Обзор Деятельности
При обучении использовать испанские прилагательные в превосходной степени, студенты должны будут практиковать формулу, а также практиковать, обращая внимание на прилагательное согласие. В этом упражнении студенты будут создавать личность и практиковать, используя превосходную структуру. Попросите учеников выбрать шаблон раскадровки на карте паука и расположить выбранную ими личность посередине.
В качестве примера в раскадровке используется «самый эгоистичный человек в мире». Оттуда каждая связанная ячейка иллюстрирует аспект выбранной персоны, используя превосходные высказывания. Студенты должны повеселиться с их выбором! Примеры, используемые в раскадровке модели:
«Я самый красивый»
«У меня самые смелые друзья»
«Мой дом самый лучший»
«Этот человек наименее щедрый»
Студенты должны заполнить как минимум четыре ячейки, но вы можете захотеть, чтобы их было больше. Вы также можете подумать о том, используют ли учащиеся четыре исключения: « майор», «студент», «мэр» и « менор», примеры « мас» и « мено», или же примеры их ячеек будут ограничены базовыми прилагательными и только использованием « ма» . Чтобы усилить превосходную структуру, попросите учащихся изменить цвет или использовать слова, используемые для выражения превосходной степени. Дальнейшие проблемы могут возникнуть, если попросить студентов изменить структуру предложений и использование глаголов.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте паук-диаграмму, используя прилагательные в превосходной степени, на основе созданного вами персонажа, используя как минимум четыре ячейки.
- Щелкните «Начать назначение».
- В центре введите забавный образ, например «самый эгоистичный мужчина в мире».
- В заголовке каждой ячейки укажите прилагательное, которое вы будете использовать.
- В описании напишите предложение в превосходной степени прилагательного.
- Создайте иллюстрацию для каждого предложения, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
При обучении использовать испанские прилагательные в превосходной степени, студенты должны будут практиковать формулу, а также практиковать, обращая внимание на прилагательное согласие. В этом упражнении студенты будут создавать личность и практиковать, используя превосходную структуру. Попросите учеников выбрать шаблон раскадровки на карте паука и расположить выбранную ими личность посередине.
В качестве примера в раскадровке используется «самый эгоистичный человек в мире». Оттуда каждая связанная ячейка иллюстрирует аспект выбранной персоны, используя превосходные высказывания. Студенты должны повеселиться с их выбором! Примеры, используемые в раскадровке модели:
«Я самый красивый»
«У меня самые смелые друзья»
«Мой дом самый лучший»
«Этот человек наименее щедрый»
Студенты должны заполнить как минимум четыре ячейки, но вы можете захотеть, чтобы их было больше. Вы также можете подумать о том, используют ли учащиеся четыре исключения: « майор», «студент», «мэр» и « менор», примеры « мас» и « мено», или же примеры их ячеек будут ограничены базовыми прилагательными и только использованием « ма» . Чтобы усилить превосходную структуру, попросите учащихся изменить цвет или использовать слова, используемые для выражения превосходной степени. Дальнейшие проблемы могут возникнуть, если попросить студентов изменить структуру предложений и использование глаголов.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте паук-диаграмму, используя прилагательные в превосходной степени, на основе созданного вами персонажа, используя как минимум четыре ячейки.
- Щелкните «Начать назначение».
- В центре введите забавный образ, например «самый эгоистичный мужчина в мире».
- В заголовке каждой ячейки укажите прилагательное, которое вы будете использовать.
- В описании напишите предложение в превосходной степени прилагательного.
- Создайте иллюстрацию для каждого предложения, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
Ссылка на План Урока
Как практиковать превосходные степени прилагательных в испанском языке
Организуйте игру с суперлативными прилагательными на испанском языке
Создайте веселую игру-охоту по классу или школе, в которой ученики ищут предметы или людей, соответствующих суперлативным прилагательным на испанском (например, самый высокий или самый интересный). Эта интерактивная деятельность заставляет всех двигаться, поощряет использование языка в реальной жизни и помогает закрепить согласование прилагательных незабываемым способом.
Заранее подготовьте все материалы для игры
Напишите список суперлативных прилагательных, которые вы хотите, чтобы ученики практиковали. Подготовьте карточки, стикеры или изображения с этими прилагательными и спрячьте их в разных местах по комнате или в обозначенной зоне. Убедитесь, что каждое прилагательное хорошо видно и связано с чем-то, что ученики смогут найти.
Объясните правила игры и покажите пример
Соберите учеников и объясните, что их цель — найти предметы или людей, которые лучше всего соответствуют каждому суперлативному прилагательному. Покажите пример поиска, используя одно из прилагательных, чтобы ученики точно знали, что делать и как сформировать ответ на испанском.
Пусть ученики ищут и записывают свои находки на испанском
Позвольте ученикам работать в одиночку, в парах или в небольших группах. Когда они находят карточку с прилагательным, они должны написать полное предложение на испанском, используя форму суперлатива, описывая, что или кого оно соответствует (например, Это самое большое окно). Поощряйте креативность и ясность!
Обсудите ответы вместе и поощрите креативные предложения
Верните всех вместе и попросите учеников озвучить свои любимые предложения. Исправьте ошибки согласования и выделите особенно умное или точное использование суперлативных прилагательных. Завершите быстрой рефлексией о том, как эта деятельность помогла им запомнить грамматические правила.
Часто задаваемые вопросы о превосходной степени прилагательных в испанском языке
Что такое превосходные прилагательные в испанском и как их использовать в классе?
Превосходные прилагательные в испанском выражают наивысшую или низшую степень качества, например "самый интересный" или "наименее щедрый". В классе ученики могут использовать формулу: el/la/los/las + más/menos + прилагательное + de для создания таких предложений и практики с увлекательными заданиями, например, схемами-пауками для персонажей.
Как создать простое занятие по превосходным прилагательным в испанском для начинающих?
Начните с объяснения базовой формулы превосходных прилагательных: определённый артикль + más/menos + прилагательное. Продемонстрируйте на примерах, затем предложите ученикам придумать забавного персонажа и создать паучью карту с четырьмя ячейками, в каждой из которых — предложение с превосходным прилагательным о их персонаже.
Что такое сценарий схемы-паука и как он помогает учить превосходные прилагательные в испанском?
Сценарий схемы-паука — это графический организатор с центральной идеей (например, персонаж) посередине и связанными ячейками, показывающими связанные факты. Для превосходных прилагательных каждая ячейка содержит предложение с превосходным прилагательным, что делает грамматическую практику визуальной и креативной для учеников.
Какие исключения существуют для правил обычных превосходных прилагательных в испанском?
Некоторые прилагательные используют неправильные формы превосходных вместо más/menos: mejor (лучше/лучший), peor (хуже/худший), mayor (старше/самый большой), и menor (моложе/самый маленький). Поощряйте учащихся использовать эти исключения для разнообразия.
Как заставить студентов практиковать согласование прилагательных в предложениях с превосходными прилагательными?
Напоминайте студентам, что согласование прилагательного важно: прилагательные должны соответствовать роду и числу существительного, которое они описывают. Пусть проверят каждое предложение в их схеме-пауке и внесут исправления при необходимости.
Больше Storyboard That
Сравнительная и Превосходная Степень Прилагательных
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
