![Литературные и поэтические элементы устройства в "Женщины" Элис Уокер](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/---------------------------------------------------------------------2.png "Литературные и поэтические элементы устройства в "Женщины" Элис Уокер")
Обзор Деятельности
При обучении поэзии, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. "Аллитерация", "созвучие", "образы", "созвучие", и "синекдоха" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охота мусорщика с помощью раскадровки Творца. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
"Женщины" Литературные элементы
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Husky из voice- S рекламируют из / Ша" |
| Созвучие | Повторение подобных согласных звуков на концах слов | "... Для того, чтобы открыть BOO кс / Des кс ..." |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | "Как они вели / армии / Headragged генералы / Across добывали / Поля / заминирован / Канавы ..." |
| созвучие | Повторение гласный звук | "H вл они знали , что / Мы / Must кп вл / С из кп вл ИНГ страницу ..." |
| Синекдоха | Использование части чего-то, чтобы представить все | "С кулаками, а также / руки ..." |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в "Женщины".
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить использование литературных элементов в тексте.
- Помещенный тип литературного элемента в заголовке окна.
- Приведите пример из текста в окне описания.
- Проиллюстрировать пример использования, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
При обучении поэзии, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. "Аллитерация", "созвучие", "образы", "созвучие", и "синекдоха" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охота мусорщика с помощью раскадровки Творца. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
"Женщины" Литературные элементы
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Husky из voice- S рекламируют из / Ша" |
| Созвучие | Повторение подобных согласных звуков на концах слов | "... Для того, чтобы открыть BOO кс / Des кс ..." |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | "Как они вели / армии / Headragged генералы / Across добывали / Поля / заминирован / Канавы ..." |
| созвучие | Повторение гласный звук | "H вл они знали , что / Мы / Must кп вл / С из кп вл ИНГ страницу ..." |
| Синекдоха | Использование части чего-то, чтобы представить все | "С кулаками, а также / руки ..." |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в "Женщины".
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить использование литературных элементов в тексте.
- Помещенный тип литературного элемента в заголовке окна.
- Приведите пример из текста в окне описания.
- Проиллюстрировать пример использования, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как обстоят дела с литературными элементами в романе Элис Уокер «Женщины»
Организуйте выставку литературных элементов
Настройте станции с созданными учениками сторибордами для каждого литературного элемента. Поощряйте студентов вращаться и обсуждать, что они замечают на каждой станции. Эта стратегия способствует обучению у сверстников и углубляет понимание, позволяя студентам объяснять и размышлять о каждом элементе в контексте.
Назначьте роли учеников для обратной связи между сверстниками
Дайте каждому студенту конкретную роль рецензента, например, проверку точных определений, анализ изображений или выявление сильных примеров. Структурированная обратная связь помогает студентам совершенствовать свои сториборды и укрепляет уверенность в литературном анализе.
Моделируйте мысленное проговаривание при анализе отрывков поэзии
Прочитайте выбранные строки из “Women” вслух и озвучьте свой процесс мышления, выявляя литературные элементы. Демонстрация анализа шаг за шагом помогает студентам понять, как разбивать поэзию и применять терминологию независимо.
Включите быстрые ежедневные разминки с новыми литературными терминами
Начинайте каждый урок с краткой деятельности, в которой студенты идентифицируют или создают примеры литературных элементов, встречающихся в “Women”. Частая, низко рискованная практика укрепляет ключевые концепции и поддерживает свежесть литературной лексики.
Отметьте прогресс с помощью школьной выставки поэзии
Пригласите студентов представить свои сториборды или выполнить чтения, подчеркивающие литературные элементы в “Women”. Празднование обучения повышает энтузиазм и помогает студентам взять на себя ответственность за новые навыки.
Часто задаваемые вопросы о литературных элементах в романе «Женщины» Элис Уокер
What are the main literary elements used in the poem 'Women' by Alice Walker?
The poem 'Women' by Alice Walker features key literary elements such as alliteration, consonance, imagery, assonance, and synecdoche. These techniques enrich the poem’s language and help convey its powerful themes about strength and perseverance.
How can I teach literary elements in 'Women' by Alice Walker to middle or high school students?
Use an interactive approach like a scavenger hunt with the Storyboard Creator. After reading the poem, have students identify and illustrate examples of each literary element, making the lesson engaging and memorable.
Can you give examples of alliteration and imagery in 'Women'?
Yes! Alliteration: “Husky of voice- Stout of / Step.” Imagery: “Headragged generals / Across mined / Fields / Booby-trapped / Ditches…” Both create vivid sounds and mental pictures.
What is the best way to create a storyboard activity for teaching literary elements in poetry?
The best way is to have students identify each literary element in the poem, provide a text example, and illustrate it visually. Tools like Storyboard Creator make this process fun and visually engaging.
Why is it important for students to learn literary elements like alliteration and synecdoche?
Learning literary elements helps students analyze and appreciate poetry, deepens their reading comprehension, and strengthens their own writing by exposing them to a variety of expressive techniques.
Больше Storyboard That
Женщины
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
