![Характер Эволюция в "желтой стене бумаги"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-----------------------------------------16.png "Характер Эволюция в "желтой стене бумаги"")
Обзор Деятельности
В то время как рассказчик прибывает в летнем домике, который уже страдает от симптомов психического заболевания, ее спуск в безумие прослеживается в своем дневнике в рассказе "Желтые обои". Используйте активность для персонажа Evolution с вашими студентами , чтобы помочь им отслеживать, как рассказчик развивается на протяжении всей истории.
экспозиция
Черты характера рассказчика: женщина; недавно родила; замужем за врачом; страдающих от "временной нервной депрессии"
Объяснение: муж рассказчика арендовала особняк колониального стиля , как летний дом , так что его жена может отдохнуть, получить упражнений, а не работать , пока ее состояние не улучшится. Рассказчик думает иногда, что меньше изоляция поможет ей чувствовать себя лучше, но ее муж не будет слышать об этом. Она пишет свои чувства в тайне.
Конфликт / Рост действий
Черты характера рассказчика: Необоснованно сердитые; отсутствие контроля над эмоциями; не хватает силы; чувствует себя обузой
Объяснение: рассказчик чувствует себя обузой , потому что ее муж Джон считает , что нет никаких причин, почему она должна чувствовать себя настолько плохо или нервничать. Она не может выдержать быть вокруг своего нового ребенка, и становится все более возмущаются желтыми обоями в спальне.
кульминация
Рассказчика Черты характера: симулирует сон; чувствует боится Иоанна; становится все более параноидально
Объяснение: рассказчик изучает обои ежедневно, и убежден , что есть женщина , живущая за ним. Джон уходит много, но когда он дома, он, кажется, изучает и ее и обои, который является отягчающим и страшно рассказчика. Она видит, что Дженни смотрит на бумагу, тоже, и она полна решимости не позволить никому, кроме себя выяснить секреты узора.
Падение
Черты характера рассказчика: Возбужденные; лучше питаться; показывает улучшение; спит в течение дня; остается в ночное время
Объяснение: Рассказчик увлечен событиями в обои, и это дает ей что - то , чтобы с нетерпением ждать каждый день. Она возобновила энергию, как она полагает, что она приближается к открытию тайны обои и освобождение женщины позади него.
разрешение
Черты характера рассказчика: Energized; маниакально; сердитый; победоносный
Объяснение: спуск рассказчика в безумие завершена , как она отрывает обои, и она считает , что она теперь жена , которую она освободила из - за него. Она ползает по комнате и справа над телом своего мужа, который потерял сознание, и она чувствует себя восторге будучи в состоянии двигаться по комнате в желтых тонах.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает эволюцию повествователя на протяжении всего курса "The Yellow Wallpaper".
- Использовать символ Evolution шаблона, чтобы начать работу.
- Перерыв историю вниз, в экспозиции, конфликтов / Восходящего действий, Climax, Падающий действий, и разрешению. Какие черты делает рассказчик есть?
- Проиллюстрировать один или несколько признаков для каждого этапа истории.
- Определить основные события в каждой части истории, которая повлияла на рассказчика.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 27 Points | Начало 22 Points | Попробуй еще раз 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характер Эволюция Черты Характера и Анализ | Черты характера и эволюция правильно определены в каждой из пяти сюжетных точек. Анализ признаков в каждой точке сюжета ясно показывает связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влиянии на характер. Анализ показывает понимание и понимание пути персонажа и работу в целом. | Большинство черт характера и эволюции правильно определены в каждой из пяти сюжетных точек. Анализ признаков в каждой точке участка показывает связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влияние на характер, хотя некоторые из анализов может быть неясными или неточными. Анализ показывает понимание пути персонажа и работу в целом. | Некоторые из черт характера и эволюции правильно определены в каждой из пяти сюжетных точек. Анализ признаков в каждой точке сюжета пытается установить связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влияние на характер, но некоторые из анализов может быть неточной, неясно, или минимальным. Существует попытка раскрыть понимание и понимание пути персонажа и работу в целом. | Большинство черт характера и эволюции определены неправильно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Существует минимальный или нет анализа, чтобы установить связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влиянии на характер, и не может быть никаких попыток выявить понимание и понимание пути персонажа и работу в целом. |
| Художественные Изображения | Искусство выбрано изображать сцены исторически уместно работы литературы. Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение. | Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть исторически целесообразным, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически необходимо, но есть серьезные отклонения, которые вызывают путаницу или неточности. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически неуместно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения. |
| Английские Конвенции | организованы идеи. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры. | Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры. |
Обзор Деятельности
В то время как рассказчик прибывает в летнем домике, который уже страдает от симптомов психического заболевания, ее спуск в безумие прослеживается в своем дневнике в рассказе "Желтые обои". Используйте активность для персонажа Evolution с вашими студентами , чтобы помочь им отслеживать, как рассказчик развивается на протяжении всей истории.
экспозиция
Черты характера рассказчика: женщина; недавно родила; замужем за врачом; страдающих от "временной нервной депрессии"
Объяснение: муж рассказчика арендовала особняк колониального стиля , как летний дом , так что его жена может отдохнуть, получить упражнений, а не работать , пока ее состояние не улучшится. Рассказчик думает иногда, что меньше изоляция поможет ей чувствовать себя лучше, но ее муж не будет слышать об этом. Она пишет свои чувства в тайне.
Конфликт / Рост действий
Черты характера рассказчика: Необоснованно сердитые; отсутствие контроля над эмоциями; не хватает силы; чувствует себя обузой
Объяснение: рассказчик чувствует себя обузой , потому что ее муж Джон считает , что нет никаких причин, почему она должна чувствовать себя настолько плохо или нервничать. Она не может выдержать быть вокруг своего нового ребенка, и становится все более возмущаются желтыми обоями в спальне.
кульминация
Рассказчика Черты характера: симулирует сон; чувствует боится Иоанна; становится все более параноидально
Объяснение: рассказчик изучает обои ежедневно, и убежден , что есть женщина , живущая за ним. Джон уходит много, но когда он дома, он, кажется, изучает и ее и обои, который является отягчающим и страшно рассказчика. Она видит, что Дженни смотрит на бумагу, тоже, и она полна решимости не позволить никому, кроме себя выяснить секреты узора.
Падение
Черты характера рассказчика: Возбужденные; лучше питаться; показывает улучшение; спит в течение дня; остается в ночное время
Объяснение: Рассказчик увлечен событиями в обои, и это дает ей что - то , чтобы с нетерпением ждать каждый день. Она возобновила энергию, как она полагает, что она приближается к открытию тайны обои и освобождение женщины позади него.
разрешение
Черты характера рассказчика: Energized; маниакально; сердитый; победоносный
Объяснение: спуск рассказчика в безумие завершена , как она отрывает обои, и она считает , что она теперь жена , которую она освободила из - за него. Она ползает по комнате и справа над телом своего мужа, который потерял сознание, и она чувствует себя восторге будучи в состоянии двигаться по комнате в желтых тонах.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает эволюцию повествователя на протяжении всего курса "The Yellow Wallpaper".
- Использовать символ Evolution шаблона, чтобы начать работу.
- Перерыв историю вниз, в экспозиции, конфликтов / Восходящего действий, Climax, Падающий действий, и разрешению. Какие черты делает рассказчик есть?
- Проиллюстрировать один или несколько признаков для каждого этапа истории.
- Определить основные события в каждой части истории, которая повлияла на рассказчика.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 27 Points | Начало 22 Points | Попробуй еще раз 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характер Эволюция Черты Характера и Анализ | Черты характера и эволюция правильно определены в каждой из пяти сюжетных точек. Анализ признаков в каждой точке сюжета ясно показывает связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влиянии на характер. Анализ показывает понимание и понимание пути персонажа и работу в целом. | Большинство черт характера и эволюции правильно определены в каждой из пяти сюжетных точек. Анализ признаков в каждой точке участка показывает связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влияние на характер, хотя некоторые из анализов может быть неясными или неточными. Анализ показывает понимание пути персонажа и работу в целом. | Некоторые из черт характера и эволюции правильно определены в каждой из пяти сюжетных точек. Анализ признаков в каждой точке сюжета пытается установить связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влияние на характер, но некоторые из анализов может быть неточной, неясно, или минимальным. Существует попытка раскрыть понимание и понимание пути персонажа и работу в целом. | Большинство черт характера и эволюции определены неправильно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Существует минимальный или нет анализа, чтобы установить связь между событиями, которые происходят в этой истории и их влиянии на характер, и не может быть никаких попыток выявить понимание и понимание пути персонажа и работу в целом. |
| Художественные Изображения | Искусство выбрано изображать сцены исторически уместно работы литературы. Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение. | Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть исторически целесообразным, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически необходимо, но есть серьезные отклонения, которые вызывают путаницу или неточности. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически неуместно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения. |
| Английские Конвенции | организованы идеи. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры. | Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры. |
Как насчет эволюции персонажа «Желтые обои»?
Engage students with a creative writing reflection on the narrator's journey
Encourage students to deepen their understanding by writing a first-person journal entry from the narrator's perspective at a key moment in the story. This helps students empathize with her evolution and connect emotionally to the text.
Model how to choose a pivotal scene for a journal entry
Guide students to pick a moment where the narrator's thoughts or feelings dramatically change, such as when she first notices the wallpaper pattern. This approach focuses reflection and makes analysis more meaningful.
Guide students to use evidence from the text
Ask students to include at least one direct quote or paraphrase from the story in their journal entry. This builds close reading skills and supports thoughtful interpretation.
Encourage students to explore the narrator’s emotions
Remind students to describe the narrator’s emotions honestly and vividly. This practice helps them develop empathy and strengthens their descriptive writing abilities.
Facilitate peer sharing and discussion
Invite students to read their journal entries aloud in small groups. Sharing perspectives fosters discussion, allowing students to see how others interpret the narrator’s evolution.
Часто задаваемые вопросы о развитии персонажа в игре Yellow Wallpaper
Что такое развитие персонажа в "The Yellow Wallpaper"?
Развитие персонажа в *"The Yellow Wallpaper" относится к постепенному превращению рассказчицы по мере ухудшения ее психического состояния, от легкой депрессии до полного безумия, как описано в ее дневниковых записях.
Как меняется рассказчица на протяжении "The Yellow Wallpaper"?
Рассказчица развивается от женщины, страдающей от легкой нервной депрессии до человека, испытывающего паранойю, одержимость и, наконец, полное психологическое разрушение, что символизируется ее идентификацией с женщиной, которую, по ее мнению, заперта в обоях.
Какие этапы развития персонажа можно определить у студентов в "The Yellow Wallpaper"?
Студенты могут выделить пять ключевых этапов: Экспозиция (введение ее состояния), Конфликт/нарастающее действие (усиление страдания), Кульминация (пик паранойи), Спад действия (усиление одержимости), и Развязка (полное разрушение и предполагаемое освобождение).
Как я могу преподать развитие персонажа в "The Yellow Wallpaper" для старших школьников?
Используйте сториборд развития персонажа или шаблон, чтобы помочь студентам отслеживать изменения черт рассказчицы и важные события. Поощряйте иллюстрации и обсуждение того, как каждый этап влияет на ее психическое состояние.
Какие важные черты есть у рассказчицы на каждом этапе "The Yellow Wallpaper"?
Ключевые черты включают изоляцию и депрессию (экспозиция), гнев и тревогу (нарастающее действие), паранойю (кульминация), одержимость и возбуждение (спад действия), и манию и освобождение (развязка).
Больше Storyboard That
Желтые Обои
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
