Обзор Деятельности
« Великие гонки» — это история о том, как появился древнекитайский зодиак.
Полезно предоставить учащимся графический органайзер , который они будут заполнять по мере чтения, чтобы они могли выделить наиболее важные факты и детали.
После того, как учащиеся прослушают рассказ и (по желанию) заполнят бланк для заметок или графический органайзер, они могут создать раскадровку с изображениями и текстом, которые выделят животных и ключевые события рассказа! Учащиеся могут с удовольствием выбрать понравившуюся собаку, ведь в конструкторе раскадровок представлено множество вариантов!
Существует множество других увлекательных книг, знакомящих учащихся с традиционными народными сказками и сказаниями Древнего Китая. Вот несколько рекомендаций:
- «Лон По По» Эда Янга
- «Кот с Голодной горы» Эда Янга
- «Пустой горшок» Деми
- «Воин сверчка: китайская сказка» Маргарет Чанг и Рэймонда Чанга
- «Драконы ночного неба» Мала Пита и Элспет Грэм
- «Тенистое дерево» Деми
- «Там, где гора встречает луну» Грейс Лин
- «Зернышко риса» Хелены Клэр Питтман
- Лян и волшебная кисть Деми
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: после прочтения или прослушивания «Великой гонки» создать повествовательную раскадровку, включающую важные детали из начала, середины и конца истории.
Инструкции для студентов:
- Примерно в 3–5 ячеек запишите основные детали истории в порядке их появления.
- Добавьте соответствующие сцены, персонажей и предметы, чтобы проиллюстрировать каждую ячейку. У Создателя есть каждое животное из сказки.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: начало, середина и конец рассказа The Great Race
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
« Великие гонки» — это история о том, как появился древнекитайский зодиак.
Полезно предоставить учащимся графический органайзер , который они будут заполнять по мере чтения, чтобы они могли выделить наиболее важные факты и детали.
После того, как учащиеся прослушают рассказ и (по желанию) заполнят бланк для заметок или графический органайзер, они могут создать раскадровку с изображениями и текстом, которые выделят животных и ключевые события рассказа! Учащиеся могут с удовольствием выбрать понравившуюся собаку, ведь в конструкторе раскадровок представлено множество вариантов!
Существует множество других увлекательных книг, знакомящих учащихся с традиционными народными сказками и сказаниями Древнего Китая. Вот несколько рекомендаций:
- «Лон По По» Эда Янга
- «Кот с Голодной горы» Эда Янга
- «Пустой горшок» Деми
- «Воин сверчка: китайская сказка» Маргарет Чанг и Рэймонда Чанга
- «Драконы ночного неба» Мала Пита и Элспет Грэм
- «Тенистое дерево» Деми
- «Там, где гора встречает луну» Грейс Лин
- «Зернышко риса» Хелены Клэр Питтман
- Лян и волшебная кисть Деми
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: после прочтения или прослушивания «Великой гонки» создать повествовательную раскадровку, включающую важные детали из начала, середины и конца истории.
Инструкции для студентов:
- Примерно в 3–5 ячеек запишите основные детали истории в порядке их появления.
- Добавьте соответствующие сцены, персонажей и предметы, чтобы проиллюстрировать каждую ячейку. У Создателя есть каждое животное из сказки.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: начало, середина и конец рассказа The Great Race
Ссылка на План Урока
Как Использовать Истории, Чтобы Понять Концепцию
Прочитайте Историю Вместе со Студентами
Чтение рассказа вслух вместе с учениками помогает им создать в уме образы рассказа. Это также помогает им с любой сложной лексикой или идеями, с которыми они могут столкнуться, потому что вы там, чтобы скаффолдить в режиме реального времени.
Обсудите Основные Элементы Сюжета
По мере чтения обсуждайте основные сюжетные элементы повествования, чтобы убедиться, что каждый учащийся понимает, что происходит в рассказе.
Помогите Учащимся Понять Повествование Визуально
Студенты могут использовать раскадровку, чтобы разместить основные элементы истории. Это помогает им приобрести навыки построения последовательности и развития сюжета, в которых они нуждаются.
Часто задаваемые вопросы о Literature Connection
Могут ли истории помочь учащимся лучше понять культуру?
Да, рассказы часто дают учащимся представление о культуре, которое легче понять, чем механическое заучивание и заучивание. Изучая персонажей и их действия, учащиеся могут узнать о том, что важно для культуры.
Как можно объяснить природные явления через мифологию и истории?
Каждая культура по всему миру использует мифологию для объяснения необъяснимого. В «Большой гонке», например, идея зодиака и китайского календаря объясняется через персонажей-животных в рассказе.
Больше Storyboard That
Древний Китай
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
