Обзор Деятельности
Когда ученики читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажа. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам вспомнить важную информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере продвижения сюжета. Используя картографирование персонажей , учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следовать за собой и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Персонажи Джулии Волки
- Miyax
- Kapugen
- Марта
- Даниил
- Эми
- Amaroq
- Капу
- Желе
- Tornait
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных героев Джулии Волков и введите их имена в разные поля для заголовков.
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните текстовые описания для физического описания, важных действий в книге и как отношение Миякса к этому персонажу .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
---|---|---|---|
Характер Picture & Сцена | Персонажи и сцены все необходимые для героев книги. Они отражают глубокое понимание наиболее важных персонажей книги. | Большинство персонажей и сцен являются подходящими для персонажей книги. Они отражают возникающие понимание наиболее важных персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. Проект отражает отсутствие понимания основных персонажей. |
Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Большая часть информации, примечаний является неполной и / или неправильной и неуместной. |
Усилию и Редактирование | Работа завершена, тщательный и аккуратный. Проверка орфографии и грамматики являются правильными. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. Текст содержит некоторые ошибки в орфографии и / или грамматики. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. Текст содержит много ошибок в орфографии и / или грамматики. |
Обзор Деятельности
Когда ученики читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажа. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам вспомнить важную информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере продвижения сюжета. Используя картографирование персонажей , учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следовать за собой и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Персонажи Джулии Волки
- Miyax
- Kapugen
- Марта
- Даниил
- Эми
- Amaroq
- Капу
- Желе
- Tornait
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных героев Джулии Волков и введите их имена в разные поля для заголовков.
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните текстовые описания для физического описания, важных действий в книге и как отношение Миякса к этому персонажу .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
---|---|---|---|
Характер Picture & Сцена | Персонажи и сцены все необходимые для героев книги. Они отражают глубокое понимание наиболее важных персонажей книги. | Большинство персонажей и сцен являются подходящими для персонажей книги. Они отражают возникающие понимание наиболее важных персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. Проект отражает отсутствие понимания основных персонажей. |
Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Большая часть информации, примечаний является неполной и / или неправильной и неуместной. |
Усилию и Редактирование | Работа завершена, тщательный и аккуратный. Проверка орфографии и грамматики являются правильными. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. Текст содержит некоторые ошибки в орфографии и / или грамматики. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. Текст содержит много ошибок в орфографии и / или грамматики. |
Как насчет карты персонажей для Джули из Волков
Incorporate character maps into daily reading routines
Integrate character mapping regularly by setting aside a few minutes each reading session for students to update their maps. This ongoing process helps reinforce comprehension and ensures students stay engaged with character development throughout the novel.
Model how to identify key character traits
Demonstrate by thinking aloud as you pinpoint a character’s physical traits, motivations, and relationships. Show students how to look for evidence in the text to support their choices, making the process transparent and accessible.
Encourage students to use color coding for deeper understanding
Invite students to assign specific colors to represent traits such as bravery, loyalty, or conflict. This visual strategy helps students quickly grasp character growth and compare personalities throughout the story.
Facilitate small-group discussions using character maps
Ask students to share their character maps in pairs or small groups. Prompt them to explain their choices and discuss differences in interpretation, fostering critical thinking and respectful conversation.
Connect character changes to story events
Guide students to update their maps when characters evolve due to major plot events. Highlight how actions or challenges influence traits and relationships, deepening their understanding of narrative structure.
Часто задаваемые вопросы о карте персонажей для игры «Джули из Волков»
What is a character map for Julie of the Wolves?
A character map for Julie of the Wolves is a visual organizer that helps students track key information about each character in the novel. It includes details like physical description, important actions, and relationships, making it easier to understand character development.
How do I create a character map for middle school students reading Julie of the Wolves?
To create a character map, have students list each major character, select images or symbols to represent them, and fill in sections for physical description, important actions, and Miyax’s attitude towards them. Encourage creativity with backgrounds and colors relevant to the story.
Which characters should be included in a Julie of the Wolves character map?
Major characters to include are Miyax (Julie), Kapugen, Martha, Daniel, Amy, Amaroq, Kapu, Jello, and Tornait. Focusing on these helps capture key relationships and story events.
Why is character mapping helpful for understanding Julie of the Wolves?
Character mapping helps students keep track of important details and relationships as the story unfolds. This strategy supports comprehension, makes subtle story elements easier to notice, and improves engagement with the text.
What are some tips for making an engaging character map for Julie of the Wolves?
Use color coding for different character traits, add backgrounds or scenes that fit each character, and encourage students to use symbols or drawings. Including Miyax’s perspective on each character adds deeper understanding.
Больше Storyboard That
Джули Волки
Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5

«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования

«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.