Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Создание студентами раскадровки, которые показывают причину и эффект различных типов конфликтов, усиливает аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить их с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и то, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта в « Джули волков»
ХАРАКТЕР и МУЖЧИНА
Конфликт Миякса с Даниилом - это искра, которая приводит историю в движение. Когда Даниэль угрожает ей, Миякс чувствует себя испуганным и небезопасным. Это приводит ее к бегству, в конечном счете теряясь в пустыне.
ХАРАКТЕР и ПРИРОДА
Миякс находится в конфликте с природой, когда она голодает в тундре. После того, как население лемминга умирает, большая игра покидает этот район, и Миякс не может найти ничего, чтобы поесть. Ее конфликт с природой ставит ее в опасность смерти.
ХАРАКТЕР и ТЕХНОЛОГИЯ
Оружие создает конфликт для Миякса, когда охотники приходят в тундру. Они стреляют в свою стаю волков, убивают Амарока и ранят Капу. Оружие приносит страх и печаль в счастливую жизнь Миякса в тундре.
ХАРАКТЕР против ОБЩЕСТВА
Как эскимос, Миякс пытается найти свое место в современном мире. Она любит жить на земле и ей неловко возвращаться в цивилизацию. Все города, школы, аккуратные домики и современные технологии делают ее неудобной. К концу книги «цивилизация [становится] монстром» для Миякса.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой, по крайней мере, три формы литературного конфликта у Джулии Волки .
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Определите конфликты в « Джулии волков» .
- Классифицируйте каждый конфликт как характер против персонажа, характер против себя, характер против общества, характер против природы или характер против технологии .
- Проиллюстрируйте конфликты в ячейках, используя символы из истории.
- Напишите краткое описание конфликта под ячейкой.
- Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет конфликты, как это и называет их точно в их правильных категориях. | Студент не распознает один конфликт или включает его в неправильной категории. | Студент не распознает два или больше конфликтов или включает их в неправильных категориях. |
| Конфликт Объяснение | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, а не только общую проблему. Текст ясно объясняет, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, но может не хватать ясности. Текст может быть не в полной мере объяснить, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка отсутствует текст или содержит только частичное и / или неточную информацию. |
| Раскадровка Изображение и Усилию | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки, символы и определенные сцены этой книги. Сцена четко идентифицируемых основанные на графическом изображении. | Студент пытается передать параметр, символы и определенные сцены за счет использования графики, но изображение может сбивать с толку, неупорядоченной, или не хватает какой-то детали. | Студент не ясно передать настройки, персонажей и сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматики. |
Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Создание студентами раскадровки, которые показывают причину и эффект различных типов конфликтов, усиливает аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить их с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и то, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта в « Джули волков»
ХАРАКТЕР и МУЖЧИНА
Конфликт Миякса с Даниилом - это искра, которая приводит историю в движение. Когда Даниэль угрожает ей, Миякс чувствует себя испуганным и небезопасным. Это приводит ее к бегству, в конечном счете теряясь в пустыне.
ХАРАКТЕР и ПРИРОДА
Миякс находится в конфликте с природой, когда она голодает в тундре. После того, как население лемминга умирает, большая игра покидает этот район, и Миякс не может найти ничего, чтобы поесть. Ее конфликт с природой ставит ее в опасность смерти.
ХАРАКТЕР и ТЕХНОЛОГИЯ
Оружие создает конфликт для Миякса, когда охотники приходят в тундру. Они стреляют в свою стаю волков, убивают Амарока и ранят Капу. Оружие приносит страх и печаль в счастливую жизнь Миякса в тундре.
ХАРАКТЕР против ОБЩЕСТВА
Как эскимос, Миякс пытается найти свое место в современном мире. Она любит жить на земле и ей неловко возвращаться в цивилизацию. Все города, школы, аккуратные домики и современные технологии делают ее неудобной. К концу книги «цивилизация [становится] монстром» для Миякса.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой, по крайней мере, три формы литературного конфликта у Джулии Волки .
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Определите конфликты в « Джулии волков» .
- Классифицируйте каждый конфликт как характер против персонажа, характер против себя, характер против общества, характер против природы или характер против технологии .
- Проиллюстрируйте конфликты в ячейках, используя символы из истории.
- Напишите краткое описание конфликта под ячейкой.
- Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет конфликты, как это и называет их точно в их правильных категориях. | Студент не распознает один конфликт или включает его в неправильной категории. | Студент не распознает два или больше конфликтов или включает их в неправильных категориях. |
| Конфликт Объяснение | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, а не только общую проблему. Текст ясно объясняет, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, но может не хватать ясности. Текст может быть не в полной мере объяснить, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка отсутствует текст или содержит только частичное и / или неточную информацию. |
| Раскадровка Изображение и Усилию | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки, символы и определенные сцены этой книги. Сцена четко идентифицируемых основанные на графическом изображении. | Студент пытается передать параметр, символы и определенные сцены за счет использования графики, но изображение может сбивать с толку, неупорядоченной, или не хватает какой-то детали. | Студент не ясно передать настройки, персонажей и сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматики. |
Как насчет литературного конфликта в «Джули из племени волков»?
Используйте групповые обсуждения для углубления понимания литературного конфликта
Поощряйте учеников делиться своими интерпретациями сцен конфликта в небольших группах. Групповые обсуждения позволяют ученикам услышать разные точки зрения и прояснить свои собственные мысли о конфликтах в истории.
Назначьте каждой группе анализировать разный тип конфликта
Попросите каждую группу сосредоточиться на одном типе конфликта (например, персонаж против природы). Ученики могут находить примеры, обсуждать их важность и докладывать классу для всестороннего понимания.
Направьте учеников связывать конфликты из рассказа с реальными жизненными ситуациями
Попросите учеников подумать о ситуациях из их жизни или текущих событиях, напоминающих конфликты из книги. Это помогает видеть актуальность литературных конфликтов и развивать эмпатию.
Обеспечьте ведение дискуссии в классе с помощью открытых вопросов
Задавайте вопросы вроде, "Как, по вашему мнению, Миякс чувствовала себя во время конфликта с природой?" Открытые вопросы вызывают более глубокие обсуждения и развитие критического мышления о мотивациях и результатах персонажей.
Часто задаваемые вопросы о литературном конфликте «Джули из рода волков»
Какие основные типы литературных конфликтов в Julie of the Wolves?
Julie of the Wolves включает несколько ключевых типов литературных конфликтов, таких как Персонаж против Персонажа (Miyax против Дэниела), Персонаж против природы (борьба Miyax за выживание в тундре), Персонаж против технологий (влияние оружия на стаю волков), и Персонаж против общества (неудобство Miyax с современным обществом). Каждый конфликт формирует путь и развитие Miyax.
Как студенты могут создавать раскадровки литературных конфликтов из Julie of the Wolves?
Студенты могут использовать Создатель раскадровки для визуального отображения различных конфликтов из романа. Каждая ячейка должна показывать конкретную сцену, иллюстрировать тип конфликта (например, Персонаж против природы) и включать краткое описание, объясняющее его значение в истории.
Примером какого конфликта Персонаж против природы является в Julie of the Wolves?
Примером Персонаж против природы является ситуация, когда Miyax сталкивается с голодом в тундре после исчезновения популяции леммингов. Ей приходится бороться с суровой средой, чтобы выжить, что подчеркивает её стойкость и находчивость.
Почему важно исследовать литературные конфликты для учащихся среднего звена, читающих Julie of the Wolves?
Изучение литературных конфликтов помогает учащимся развивать критическое мышление, анализируя мотивацию персонажей и исходы сюжета. Понимание конфликта углубляет их понимание и вовлеченность в темы романа.
Какие шаги должны выполнять учителя, чтобы помочь студентам определить конфликты в Julie of the Wolves?
Учителя должны направлять студентов: 1) читать ключевые сцены, 2) определять тип конфликта (например, Персонаж против общества), 3) иллюстрировать сцену, и 4) писать краткое объяснение, связывающее конфликт с посланием истории.
Больше Storyboard That
Джули Волки
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
