Обзор Деятельности
Знакомство студентов с новой терминологией в начале раздела истории поможет им лучше понять, что они изучают. В этом упражнении студенты создадут карту паука, которая иллюстрирует и определяет ключевые термины Движения за гражданские права . Студентов следует поощрять выбирать слова, которые им незнакомы, так как это поможет им лучше понять.
В дополнительном упражнении учителя могут отображать в классе только созданные учениками иллюстрации и предлагать ученикам угадывать, какой это термин. Студенты смогут продемонстрировать свои творческие способности своим сверстникам, участвуя в сложной обзорной деятельности, чтобы закрепить основные концепции этого модуля.
Условия гражданских прав
- Бойкотировать
- сегрегация
- равенство
- движение
- Ненасилие
- законодательные
- сообщество
- притеснение
- Спровоцировать
- выражение
- расизм
- Предубеждение
- Стереотип
- Сидеть в
- Избирательное право
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с описанием и иллюстрацией важной терминологии Движения за гражданские права.
- Щелкните «Начать назначение».
- В заголовке введите термин.
- В описании введите определение, относящееся к Движению за гражданские права.
- Создайте иллюстрацию, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
| Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Обзор Деятельности
Знакомство студентов с новой терминологией в начале раздела истории поможет им лучше понять, что они изучают. В этом упражнении студенты создадут карту паука, которая иллюстрирует и определяет ключевые термины Движения за гражданские права . Студентов следует поощрять выбирать слова, которые им незнакомы, так как это поможет им лучше понять.
В дополнительном упражнении учителя могут отображать в классе только созданные учениками иллюстрации и предлагать ученикам угадывать, какой это термин. Студенты смогут продемонстрировать свои творческие способности своим сверстникам, участвуя в сложной обзорной деятельности, чтобы закрепить основные концепции этого модуля.
Условия гражданских прав
- Бойкотировать
- сегрегация
- равенство
- движение
- Ненасилие
- законодательные
- сообщество
- притеснение
- Спровоцировать
- выражение
- расизм
- Предубеждение
- Стереотип
- Сидеть в
- Избирательное право
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с описанием и иллюстрацией важной терминологии Движения за гражданские права.
- Щелкните «Начать назначение».
- В заголовке введите термин.
- В описании введите определение, относящееся к Движению за гражданские права.
- Создайте иллюстрацию, используя соответствующие сцены, предметы и персонажей.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
| Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Как насчет терминологии, посвященной гражданским правам
How to facilitate meaningful classroom discussions using Civil Rights vocabulary
Encourage open dialogue by creating a safe environment for students to share ideas and questions about Civil Rights terminology. Use prompts and guiding questions to help students connect new vocabulary to historical events and their own experiences. This approach deepens understanding and fosters critical thinking.
Set clear discussion guidelines
Establish respectful communication norms before beginning. Review expectations for listening, disagreeing respectfully, and supporting opinions with evidence so all students feel comfortable participating.
Use vocabulary in real-life scenarios
Present relatable scenarios that incorporate Civil Rights terms. Ask students to explain how words like 'boycott' or 'oppression' apply in the examples, making abstract concepts more concrete and memorable.
Promote peer-to-peer questioning
Have students ask each other questions about the vocabulary. This encourages active listening and deeper engagement, while providing opportunities for students to clarify and reinforce their understanding.
Conclude with reflective prompts
End discussions with thought-provoking questions like, 'How might understanding these terms influence our actions today?' This helps students synthesize learning and relate it to broader themes.
Часто задаваемые вопросы о терминологии, связанной с гражданскими правами
What is a spider map for teaching Civil Rights vocabulary?
A spider map is a visual organizer where students place a central concept, such as 'Civil Rights Vocabulary,' in the center and branch out with key terms and their definitions. This helps students visually connect and understand important words related to the Civil Rights Movement.
How can I introduce Civil Rights vocabulary to middle or high school students?
Start by presenting key Civil Rights terms and encourage students to choose unfamiliar words. Have them define and illustrate each term using a storyboard or spider map. This approach makes the vocabulary meaningful and easier to remember.
What are some essential Civil Rights Movement vocabulary words for students?
Essential Civil Rights vocabulary includes terms like boycott, segregation, equality, movement, non-violence, legislative, community, oppression, provoke, expression, racism, prejudice, stereotype, sit-in, and suffrage.
What is a fun way to review Civil Rights terms in class?
Display students' illustrated vocabulary boards without the terms and have the class guess each word. This interactive game reinforces understanding while allowing students to show creativity and engage with peers.
Why is teaching Civil Rights vocabulary important before starting the unit?
Introducing Civil Rights vocabulary early helps students better comprehend historical events and concepts, supports critical thinking, and ensures they can engage meaningfully with the unit content.
Больше Storyboard That
Движение за Гражданские Права
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
