Обзор Деятельности
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов является создание раскадровки , который использует словарь из, Генри и Мадж.
В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание слов словаря, используя предложения и соответствующие изображения. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста. Предложения и изображения подтвердить понимание слова и контекст, что он был использован в романе.
Вот несколько способов , чтобы помочь вашим студентам найти смысл слов словаря , которые они выбирают:
1. Используйте контекст подсказки: иногда вы можете выяснить значение слова, читая предложения, которые приходят до и после неизвестного слова.
2. Иногда, автор может сказать определение слова прямо в одном предложении или в следующем предложении.
3. Изображение подсказки могут помочь определить неизвестное слово.
4. Посмотрите на неизвестное слово и искать части, которые вы, возможно, знаете. Иногда новое окончание или начало было добавлено или изменено.
5. Используйте словарь или глоссарий.
Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с историей:
беспокоиться
v дать в беспокойство. быть обеспокоены
"Когда он шел он использовал , чтобы беспокоиться о торнадо, привидения, закусив собак и хулиганов."
поток
п. небольшая, узкая река
"Птицы пролетели , как он стоял рядом с потоком, вызывной и вызова."
Одинокий
прилегающий грустно, потому что никто не имеет друзей или компанию
"И Mudge проснулся от своего одинокого сна, потом прибежали."
Другие Кодовые слова , которые могут быть использованы , являются: дискеты, взвешивали, слюни, хулиганы, молочного цвета, мыльной, принюхиваясь, скулила, светило, пусто, и молчит.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в Генри и Мадж путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Деятельности
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов является создание раскадровки , который использует словарь из, Генри и Мадж.
В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание слов словаря, используя предложения и соответствующие изображения. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста. Предложения и изображения подтвердить понимание слова и контекст, что он был использован в романе.
Вот несколько способов , чтобы помочь вашим студентам найти смысл слов словаря , которые они выбирают:
1. Используйте контекст подсказки: иногда вы можете выяснить значение слова, читая предложения, которые приходят до и после неизвестного слова.
2. Иногда, автор может сказать определение слова прямо в одном предложении или в следующем предложении.
3. Изображение подсказки могут помочь определить неизвестное слово.
4. Посмотрите на неизвестное слово и искать части, которые вы, возможно, знаете. Иногда новое окончание или начало было добавлено или изменено.
5. Используйте словарь или глоссарий.
Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с историей:
беспокоиться
v дать в беспокойство. быть обеспокоены
"Когда он шел он использовал , чтобы беспокоиться о торнадо, привидения, закусив собак и хулиганов."
поток
п. небольшая, узкая река
"Птицы пролетели , как он стоял рядом с потоком, вызывной и вызова."
Одинокий
прилегающий грустно, потому что никто не имеет друзей или компанию
"И Mudge проснулся от своего одинокого сна, потом прибежали."
Другие Кодовые слова , которые могут быть использованы , являются: дискеты, взвешивали, слюни, хулиганы, молочного цвета, мыльной, принюхиваясь, скулила, светило, пусто, и молчит.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в Генри и Мадж путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Как Тос о Генри и Мадже: упражнение по визуальному словарному запасу
How to Differentiate Visual Vocabulary Activities for Diverse Learners
Adapt visual vocabulary boards for students with varying abilities by offering word lists at different reading levels, providing sentence starters, or allowing students to draw instead of write. Scaffold support helps every student participate and grow their vocabulary skills.
Model a Visual Vocabulary Board Before Assigning
Show students a completed example using a projector or printed handout so they understand expectations. Modeling builds confidence and clarifies assignment steps.
Guide Students in Selecting Personal Vocabulary Words
Encourage students to find words they personally find challenging or interesting as they read. This fosters ownership and makes vocabulary learning more meaningful.
Facilitate Peer Sharing of Visual Vocabulary Boards
Pair up students or organize small groups to share and discuss their boards, reinforcing understanding and promoting collaboration among classmates.
Incorporate Digital Tools for Visual Creation
Allow students to use tablets, computers, or classroom apps to create digital illustrations for vocabulary words. Technology can motivate students and expand creative options.
Часто задаваемые вопросы о упражнении «Визуальный словарь Генри и Маджа»
What is a Henry and Mudge visual vocabulary activity?
A Henry and Mudge visual vocabulary activity is an engaging lesson where students select vocabulary words from the story, write sentences using those words, and create illustrations to show their meanings. This helps students deepen vocabulary understanding through both words and visuals.
How do I teach vocabulary from Henry and Mudge to 2nd or 3rd graders?
To teach Henry and Mudge vocabulary to 2nd or 3rd graders, have students pick words from the story, use context clues or a dictionary to find meanings, write sentences for each word, and draw or find images that show their understanding. This makes learning interactive and memorable.
What are some example vocabulary words from Henry and Mudge?
Common Henry and Mudge vocabulary words include: worry, stream, lonely, floppy, weighed, drooled, bullies, milky, soapy, sniffing, whined, shone, empty, and silent. These words are often highlighted for grade 2–3 lessons.
What is the best way for students to find the meaning of unknown words in Henry and Mudge?
The best way for students to find word meanings is to use context clues from surrounding sentences, look for hints in the story, break down parts of the word, use picture clues, or check a dictionary or glossary. Combining strategies builds vocabulary skills.
How can I make vocabulary lessons from Henry and Mudge more engaging?
Make vocabulary lessons engaging by having students create visual vocabulary boards with sentences and illustrations for each word. Use activities like drawing, storyboarding, or searching for related images online. This approach encourages active learning and creativity.
Больше Storyboard That
Генри и Мадж: Первая Книга
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
