Обзор Деятельности
В этой деятельности студенты будут определять связь между научными представлениями о вулканической деятельности и нашим миром.
Пример объясняет связь между вулканическими извержениями и текущей топографией Гавайев.
- Гавайские острова были образованы извержениями в середине Тихоокеанской плиты.
- Гавайи постоянно меняются; Извержения вулканов Мауна-Лоа и Килауэа добавляют сотни акров новых земель.
- Старые лавовые потоки быстро выветриваются волнами в скалы и черный песок.
- В зависимости от типа извержения охлажденная лава может создать грубую путаницу острых камней или гладкую, волнистую поверхность.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
В этой деятельности студенты будут определять связь между научными представлениями о вулканической деятельности и нашим миром.
Пример объясняет связь между вулканическими извержениями и текущей топографией Гавайев.
- Гавайские острова были образованы извержениями в середине Тихоокеанской плиты.
- Гавайи постоянно меняются; Извержения вулканов Мауна-Лоа и Килауэа добавляют сотни акров новых земель.
- Старые лавовые потоки быстро выветриваются волнами в скалы и черный песок.
- В зависимости от типа извержения охлажденная лава может создать грубую путаницу острых камней или гладкую, волнистую поверхность.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Ссылка на План Урока
Как понять взаимосвязь между научными концепциями | Вулканическая активность
Заставьте учеников работать с практической моделью вулкана
Приведите науку к жизни, вовлекая учеников в практическую деятельность по созданию модели вулкана. Создание простой модели помогает учащимся визуализировать вулканические процессы и связывает школьные концепции с реальным миром.
Соберите безопасные и простые материалы
Соберите пищевая сода, уксус, жидкое мыло, краситель для еды, и небольшая бутылка или чашка. Эти домашние предметы позволяют легко и безопасно создавать собственные извержения.
Пусть ученики построят свой вулкан
Пусть ученики слепят глиной, пластилином или бумагой-маше вокруг бутылки, чтобы сформировать форму вулкана. Этот шаг способствует развитию креативности и укрепляет структуру настоящих вулканов.
Показать извержение безопасно
Попросите учеников добавить пищевую соду внутрь вулкана, затем смешайте уксус, жидкое мыло и краситель перед тем, как залить. Наблюдайте за реакцией! Обсудите, как поток "лавы" моделирует реальные вулканические извержения и формирует ландшафты.
Свяжите деятельность с вулканическими изменениями на Гавайях
Побудите учеников сравнить поток лавы их модели с вулканической активностью на Гавайях. Обсудите, как повторяющиеся извержения могут создавать новые земли, так же, как в учебной модели. Эта связь углубляет понимание вулканических процессов и топографических изменений.
Часто задаваемые вопросы о взаимосвязи между научными понятиями | Вулканическая активность
Как извержения вулканов формируют Гавайские острова?
Извержения вулканов создают Гавайские острова, добавляя новую землю за счет течения лавы. По мере остывания лавы она образует скалы и песок, постоянно меняя топографию и береговую линию островов.
Какова связь между вулканами и топографией Земли?
Вулканы помогают формировать поверхность Земли, создавая горы, острова и долины. Их извержения осаждают новые материалы, которые меняют рельеф с течением времени.
Почему на Гавайях есть и грубые камни, и гладкие лавовые поверхности?
Тип вулканического извержения определяет внешний вид потока лавы. Некоторые извержения создают острые, грубые камни, другие — гладкие, волнистые поверхности, так как лава остывает по-разному.
Как можно научить учащихся начальной школы связи между вулканами и образованием земли?
Используйте простые модели или схемы, например паучью карту, чтобы показать, как вулканическая активность строит острова и меняет ландшафты. Свяжите с реальными примерами, например, Гавайями, для лучшего понимания.
Какие есть быстрые идеи уроков о вулканах для 4-5 классов?
Попробуйте создать паучью карту, связывающую вулканы с формами рельефа, используйте видео извержений Гавайев или сравнивайте разные типы лавы с помощью фотографий и простых экспериментов.
Больше Storyboard That
Вулканы
![Словарь Сеймура Саймона "Вулканы"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4192732/cell-row-0-col-0-w400.png "Словарь Сеймура Саймона "Вулканы"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
