Обзор Деятельности
Как читают студенты, раскадровка может служить полезным справочным журналом признаков. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам напомнить соответствующую информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере продвижения сюжета. С картографированием символов студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Персонажи из среды войны
- Холлинг Худинг
- Г-жа Бейкер
- Мерил Ли
- Дэнни Хапфер
- Doug Swieteck
- Май Тхи
- Хизер Худинг
- Г-н Худинг
- Старший брат Дуга Свитекка
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных персонажей в «Войнах в среду» и введите их имена в разные поля для заголовков.
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для черт характера, как этот персонаж взаимодействует с главным персонажем, и каково отношение рассказчика к этому персонажу .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Персонажи и сцены все необходимые для героев книги. Они отражают глубокое понимание наиболее важных персонажей книги. | Большинство персонажей и сцен являются подходящими для персонажей книги. Они отражают возникающие понимание наиболее важных персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. Проект отражает отсутствие понимания основных персонажей. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Большая часть информации, примечаний является неполной и / или неправильной и неуместной. |
| Усилию и Редактирование | Работа завершена, тщательный и аккуратный. Проверка орфографии и грамматики являются правильными. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. Текст содержит некоторые ошибки в орфографии и / или грамматики. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. Текст содержит много ошибок в орфографии и / или грамматики. |
Обзор Деятельности
Как читают студенты, раскадровка может служить полезным справочным журналом признаков. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам напомнить соответствующую информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере продвижения сюжета. С картографированием символов студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Персонажи из среды войны
- Холлинг Худинг
- Г-жа Бейкер
- Мерил Ли
- Дэнни Хапфер
- Doug Swieteck
- Май Тхи
- Хизер Худинг
- Г-н Худинг
- Старший брат Дуга Свитекка
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных персонажей в «Войнах в среду» и введите их имена в разные поля для заголовков.
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для черт характера, как этот персонаж взаимодействует с главным персонажем, и каково отношение рассказчика к этому персонажу .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Персонажи и сцены все необходимые для героев книги. Они отражают глубокое понимание наиболее важных персонажей книги. | Большинство персонажей и сцен являются подходящими для персонажей книги. Они отражают возникающие понимание наиболее важных персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. Проект отражает отсутствие понимания основных персонажей. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Большая часть информации, примечаний является неполной и / или неправильной и неуместной. |
| Усилию и Редактирование | Работа завершена, тщательный и аккуратный. Проверка орфографии и грамматики являются правильными. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. Текст содержит некоторые ошибки в орфографии и / или грамматики. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. Текст содержит много ошибок в орфографии и / или грамматики. |
Как насчет картографирования персонажей в The Wednesday Wars
Организуйте дискуссию в классе с помощью карт персонажей
Поощряйте учеников делиться своими картами персонажей в небольших группах или как класс. Это помогает им видеть разные точки зрения и углублять понимание роли каждого персонажа.
Назначьте роли для обсуждения на основе карт персонажей
Назначьте каждому ученику персонажа из его карты для высказывания во время обсуждения. Это способствует вовлеченности и обеспечивает участие всех через обмен мнениями о своем персонаже.
Подготовьте открытые вопросы, связанные с взаимодействием персонажей
Создайте вопросы вроде “Как ваш персонаж может отреагировать на новое событие?” или “Что мотивирует выборы вашего персонажа?” Эти подсказки помогают ученикам использовать свои карты персонажей для критического мышления и установления связей.
Руководите учениками, чтобы они использовали доказательства из своих карт
Побуждайте учеников ссылаться на конкретные черты или моменты из своих карт персонажей при ответах на вопросы. Это укрепляет аргументацию на основе текста и поддерживает их идеи деталями.
Размышляйте о новых идеях после обсуждения
Попросите учеников обновить свои карты персонажей на основе услышанных идей или точек зрения. Этот шаг поощряет постоянное обучение и помогает им синтезировать новую информацию.
Часто задаваемые вопросы о создании персонажей в игре The Wednesday Wars
What is a character map in The Wednesday Wars?
A character map in The Wednesday Wars is a visual tool that helps students keep track of important characters, their traits, and their relationships as the story unfolds, making it easier to understand and remember key details.
How do I create a character map for The Wednesday Wars?
To create a character map for The Wednesday Wars, list major characters, choose images or avatars for each, select fitting backgrounds, and fill in details like character traits, their interactions with the main character, and the narrator's attitude toward them.
Why is character mapping useful when reading novels like The Wednesday Wars?
Character mapping helps students follow complex plots, notice small but important details, and understand character development, which makes reading novels like The Wednesday Wars more engaging and insightful.
What are some examples of character traits to include in a character map?
Character traits you might include are: kind, determined, humorous, shy, loyal, or ambitious. These traits help describe each character's personality in The Wednesday Wars.
Which characters should be mapped in The Wednesday Wars for middle school students?
Middle school students should map major characters such as Holling Hoodhood, Mrs. Baker, Meryl Lee, Danny Hupfer, Doug Swieteck, Mai Thi, Heather Hoodhood, and Mr. Hoodhood to get a full picture of the story.
Больше Storyboard That
Войны в Среду
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
