Prezentare Generală a Activității
O Storyboard That pentru Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă grafică a Storyboard That dintr-o poveste. Nu numai că aceasta este o modalitate excelentă de a preda părțile complotului, dar întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea o scenă de captare a arcului narativ într-o lucrare cu un tablou de scripturi cu șase celule care conține părțile principale ale diagramei plot. Pentru fiecare celulă, elevii trebuie să creeze o scenă care urmărește povestea în secvență utilizând : Expunerea, Conflictul, Acțiunea în creștere, Climaxul, Acțiunea în declin și Rezoluția.
Exemplu Diagrama de război miercuri
Expunere
Holling Hoodhood trăiește împreună cu părinții și sora sa în "casa perfectă" pe Long Island, New York. Încă începe clasa a șaptea la Camillo Junior High cu stricta doamna Baker ca profesor de homeroom.
Conflict
Când ceilalți studenți părăsesc educația religioasă miercuri după-amiază, Holling este singurul student rămas în clasă. Holling crede că profesorul său, doamna Baker, îl urăște pentru asta și își face viața mizerabilă.
Acțiune în creștere
În primele câteva miercuri, doamna Baker dă Holling treburile să-l țină ocupat. Apoi începe să-i atribuie spectacolele lui Shakespeare. Pe parcursul anului, lecțiile pieselor par să se conecteze la viața sa. Holling navighează agresiunea, teatrul comunității, sportul și prima iubită, alături de temerile legate de războiul din Vietnam și de neliniștea pe care o cauzează. În tot acest timp, tatăl pretențios al lui Holling ține tensiuni înalte în gospodăria Hoodhood, cauzând furia mai mare a lui Holling să fugă.
Punct culminant
Într-o miercuri, doamna Baker o ia pe Holling într-un tur arhitectural al orașului său. În timpul turneului, își dă seama că arhitectura este mai mult decât bani și prestigiu, așa cum crede tatăl său. Holling își reevaluează prioritățile; El își dă seama că îi pasă de prietenii săi și de doamna Baker și îi ratează pe sora lui Heather.
Cădere de acțiune
Holling atrage în obligațiunile sale de economii pentru a ajuta sora sa se întoarcă acasă. Se duce la o excursie de clasă la sfârșitul anului și mai târziu participă la bar mitzvah lui Danny Hupfer.
Rezoluţie
Holling se ridică la tatăl său, spunându-i că un bărbat este mai mult decât o treabă bună. Povestea se încheie într-o notă fericită cu Holling înconjurat de prieteni, urmărind că soțul doamnei Baker se întoarce acasă în siguranță din Vietnam.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o diagrama vizuală a războaielor de miercuri .
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Separați povestea în expunerea, conflictul, acțiunea în creștere, climatul, acțiunea în declin și rezoluția.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare componentă a poveștii.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama plot.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Imagini | Celulele includ imagini care transmit evenimente în etapa corespunzătoare a parcelei. Imaginile reprezintă un moment important și exemplifică descrierile de mai jos le. | Celulele includ una sau doua imagini care transmit evenimente dintr-o etapă incorectă a parcelei. Majoritatea imaginilor reprezintă un moment important și exemplifică descrierile de mai jos le. | Celulele includ trei sau mai multe imagini care transmit evenimente dintr-o etapă incorectă a parcelei. Imaginile descriu momente minore și inimportant sau nu reflectă descrierile de mai jos le. |
| Plot Text | Storyboard-ul identifică în mod corect toate cele șase etape ale parcelei. Textul pentru fiecare dintre cele șase celule se rupe în mod corect în jos evenimentele complot în etapele corespunzătoare. Textul oferă o imagine de ansamblu logică a parcelei și include cele mai importante evenimente ale cărții. | Storyboard-una sau două identifică în mod greșit etape ale parcelei. Textul pentru fiecare dintre cele șase celule descompune cele mai multe evenimente complot în etape corespunzătoare. Textul oferă o imagine de ansamblu logică a parcelei, dar poate omite unele evenimente semnificative ale cărții. | Storyboard-trei sau mai multe identifică în mod greșit etape ale parcelei. Textul pentru fiecare dintre cele șase celule nu corespunde evenimentelor din această etapă. În general descriere complot nu este logic. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este exemplară. Textul conține puține sau fără greșeli. | Textul conține erori semnificative în ortografie sau gramatica. | Textul conține mai multe greșeli de ortografie sau gramatica. |
Prezentare Generală a Activității
O Storyboard That pentru Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă grafică a Storyboard That dintr-o poveste. Nu numai că aceasta este o modalitate excelentă de a preda părțile complotului, dar întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea o scenă de captare a arcului narativ într-o lucrare cu un tablou de scripturi cu șase celule care conține părțile principale ale diagramei plot. Pentru fiecare celulă, elevii trebuie să creeze o scenă care urmărește povestea în secvență utilizând : Expunerea, Conflictul, Acțiunea în creștere, Climaxul, Acțiunea în declin și Rezoluția.
Exemplu Diagrama de război miercuri
Expunere
Holling Hoodhood trăiește împreună cu părinții și sora sa în "casa perfectă" pe Long Island, New York. Încă începe clasa a șaptea la Camillo Junior High cu stricta doamna Baker ca profesor de homeroom.
Conflict
Când ceilalți studenți părăsesc educația religioasă miercuri după-amiază, Holling este singurul student rămas în clasă. Holling crede că profesorul său, doamna Baker, îl urăște pentru asta și își face viața mizerabilă.
Acțiune în creștere
În primele câteva miercuri, doamna Baker dă Holling treburile să-l țină ocupat. Apoi începe să-i atribuie spectacolele lui Shakespeare. Pe parcursul anului, lecțiile pieselor par să se conecteze la viața sa. Holling navighează agresiunea, teatrul comunității, sportul și prima iubită, alături de temerile legate de războiul din Vietnam și de neliniștea pe care o cauzează. În tot acest timp, tatăl pretențios al lui Holling ține tensiuni înalte în gospodăria Hoodhood, cauzând furia mai mare a lui Holling să fugă.
Punct culminant
Într-o miercuri, doamna Baker o ia pe Holling într-un tur arhitectural al orașului său. În timpul turneului, își dă seama că arhitectura este mai mult decât bani și prestigiu, așa cum crede tatăl său. Holling își reevaluează prioritățile; El își dă seama că îi pasă de prietenii săi și de doamna Baker și îi ratează pe sora lui Heather.
Cădere de acțiune
Holling atrage în obligațiunile sale de economii pentru a ajuta sora sa se întoarcă acasă. Se duce la o excursie de clasă la sfârșitul anului și mai târziu participă la bar mitzvah lui Danny Hupfer.
Rezoluţie
Holling se ridică la tatăl său, spunându-i că un bărbat este mai mult decât o treabă bună. Povestea se încheie într-o notă fericită cu Holling înconjurat de prieteni, urmărind că soțul doamnei Baker se întoarce acasă în siguranță din Vietnam.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o diagrama vizuală a războaielor de miercuri .
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Separați povestea în expunerea, conflictul, acțiunea în creștere, climatul, acțiunea în declin și rezoluția.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare componentă a poveștii.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama plot.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Imagini | Celulele includ imagini care transmit evenimente în etapa corespunzătoare a parcelei. Imaginile reprezintă un moment important și exemplifică descrierile de mai jos le. | Celulele includ una sau doua imagini care transmit evenimente dintr-o etapă incorectă a parcelei. Majoritatea imaginilor reprezintă un moment important și exemplifică descrierile de mai jos le. | Celulele includ trei sau mai multe imagini care transmit evenimente dintr-o etapă incorectă a parcelei. Imaginile descriu momente minore și inimportant sau nu reflectă descrierile de mai jos le. |
| Plot Text | Storyboard-ul identifică în mod corect toate cele șase etape ale parcelei. Textul pentru fiecare dintre cele șase celule se rupe în mod corect în jos evenimentele complot în etapele corespunzătoare. Textul oferă o imagine de ansamblu logică a parcelei și include cele mai importante evenimente ale cărții. | Storyboard-una sau două identifică în mod greșit etape ale parcelei. Textul pentru fiecare dintre cele șase celule descompune cele mai multe evenimente complot în etape corespunzătoare. Textul oferă o imagine de ansamblu logică a parcelei, dar poate omite unele evenimente semnificative ale cărții. | Storyboard-trei sau mai multe identifică în mod greșit etape ale parcelei. Textul pentru fiecare dintre cele șase celule nu corespunde evenimentelor din această etapă. În general descriere complot nu este logic. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este exemplară. Textul conține puține sau fără greșeli. | Textul conține erori semnificative în ortografie sau gramatica. | Textul conține mai multe greșeli de ortografie sau gramatica. |
Cum se face activitatea cu diagrama de complot pentru Războaiele de Miercuri
Cum să Facilitezi Discuții Semnificative în Clasă După Crearea unui Diagrama a Intrigii?
Încurajează elevii să partajeze diagramele lor ale intrigii în grupuri mici sau ca clasă pentru a stimula discuții despre evenimentele cheie și interpretări. Pune întrebări ghid precum “Cum au influențat alegerile diferite povestea?” sau “Ce ai schimba la punctul culminant?” pentru a aprofunda înțelegerea și a promova gândirea critică.
Stabilește obiective clare pentru discuție în clasă.
Definește ceea ce vrei ca elevii să obțină din discuție, cum ar fi analiza deciziilor personajelor sau conectarea evenimentelor intrigii cu temele. Obiectivele clare mențin conversațiile concentrate și relevante.
Organizează elevii în grupuri mici sau perechi.
Aranjează elevii astfel încât fiecare să aibă șansa să vorbească. Grupurile mai mici facilitează participarea elevilor mai tăcuți și împărtășirea ideilor despre diagrama intrigii.
Modelează răspunsuri gândite și ascultare respectuoasă.
Arată cum să răspunzi ideilor colegilor cu curiozitate și respect. Practica ascultării active ajută la construirea unui mediu de clasă pozitiv și încurajează perspective mai profunde.
Ghidează discuția cu întrebări deschise.
Folosește întrebări precum “Ce te-a surprins la rezolvarea poveștii?” sau “Cum s-ar schimba povestea dacă un alt personaj ar lua decizia cheie?” Aceste întrebări încurajează analiza și invită perspective diverse.
Wrap up with a whole-class reflection.
Bring the class together to summarize key insights and discuss any lingering questions. Connecting students’ ideas reinforces learning and helps everyone see the bigger picture of the story.
Întrebări frecvente despre activitatea cu diagrama de complot pentru Războaiele de Miercuri
Ce este o activitate de diagramă a intrigii pentru The Wednesday Wars?
O activitate de diagramă a intrigii pentru The Wednesday Wars solicită elevilor să cartografieze vizual arcul narativ al poveștii, inclusiv expunerea, conflictul, acțiunea crescătoare, punctul culminant, acțiunea descendentă și rezoluția, pentru a aprofunda înțelegerea structurii romanului și a evenimentelor principale.
Cum creezi o diagramă a intrigii pentru The Wednesday Wars în clasă?
Pentru a crea o diagramă a intrigii, cere elevilor să utilizeze un storyboard cu șase celule. Fiecare celulă trebuie să reprezinte un element cheie al poveștii: Expunere, Conflict, Acțiune crescătoare, Punct culminant, Acțiune descendentă și Rezolvare. Elevii ilustrează și descriu fiecare parte în ordine, reflectând evenimentele principale din The Wednesday Wars.
Care sunt cele șase părți ale unei diagrame a intrigii pentru The Wednesday Wars?
Cele șase părți sunt: Expunere (prezentarea lui Holling Hoodhood și contextul), Conflict (lupta lui Holling cu doamna Baker), Acțiune crescătoare (provocări și dezvoltare pe parcursul anului școlar), Punct culminant (conștientizarea lui Holling în timpul turului arhitectural), Acțiune descendentă (ajutarea surorii sale și participarea la evenimente), și Rezolvare (confruntarea cu tatăl său și un final fericit).
De ce este eficient predarea structurii intrigii cu ajutorul storyboard-urilor pentru elevii de gimnaziu?
Folosirea storyboard-urilor ajută elevii să organizeze vizual evenimentele poveștii, întărește înțelegerea structurii literare și face ca conceptele abstracte precum punctul culminant și rezoluția să fie mai concrete și mai ușor de reținut.
Care sunt câteva sfaturi pentru a realiza un plan de lecție rapid și ușor pentru diagrama intrigii?
Păstrează instrucțiunile clare și concise, oferă un șablon cu secțiuni etichetate, lasă elevii să lucreze individual sau în grup și încurajează creativitatea în scene și descrieri. Folosește exemple din The Wednesday Wars pentru a modela fiecare parte a intrigii pentru elevi.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Războaiele de Miercuri
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
