Prezentare Generală a Activității
| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Elevii pot face cu ușurință conexiuni de text-to-auto în întreaga carte. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care prezintă unele dintre conexiunile de text-to-auto au făcut de-a lungul diferitelor povești.
Exemplul de storyboard prezintă un text conexiune de sine pentru fiecare poveste.
Text de SELF
Text - „Țurțuri“: casa Poppleton are o multime de turturi.
„Poppleton a fost mândru de ei. El nu le -a bătut în jos.“
Auto: Asta îmi amintește de casa mea veche , care folosit pentru a avea de tone de turturi. Trebuia să fii atent, sau, altfel s-ar putea cădea pe tine.
Text - "Bust": Poppleton este întotdeauna creativ în timpul iernii.
„ O alta iarna el a pictat stele peste toate etajele sale.“
Auto: Asta îmi amintește de când am pictat pereții noua mea camera.
Text - „Sania Ride“: Poppleton este dezamăgit atunci când el crede că toți prietenii lui nu poate merge la o plimbare cu sania trasa de cai.
„El a așezat în fața ferestrei sale, senzație foarte rău pentru el.“
Auto: Mă simt dezamăgit și singur când am pe nimeni să se joace cu.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezinta trei conexiuni de text-to-auto - ați făcut cu Poppleton în timpul iernii.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea componentelor de Poppleton in iarna pe care le conectați. Pune numele poveste în caseta „Capitolul TITLE“.
- Părți din Poppleton în Winter merge pe partea stângă. Conexiunile pe care le faceți merge pe partea dreaptă.
- Crearea unei imagini pentru fiecare conexiune utilizând scene, personaje, obiecte, și casete de text.
- Scrieți o descriere a modului în care textul se referă la tine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conexiuni Text | Student făcut și etichetate în mod corect toate cele trei conexiuni de text. | Student făcut și etichetate două conexiuni de text corect. | Student făcut și etichetat o conexiune de text corect. |
| Exemple de Conexiuni | Toate exemplele de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni nu acceptă înțelegerea textului sau sunt dificil de înțeles. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile arată în mod clar studentului conexiuni realizate cu textul. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta studentului conexiuni realizate cu textul. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Elevii pot face cu ușurință conexiuni de text-to-auto în întreaga carte. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care prezintă unele dintre conexiunile de text-to-auto au făcut de-a lungul diferitelor povești.
Exemplul de storyboard prezintă un text conexiune de sine pentru fiecare poveste.
Text de SELF
Text - „Țurțuri“: casa Poppleton are o multime de turturi.
„Poppleton a fost mândru de ei. El nu le -a bătut în jos.“
Auto: Asta îmi amintește de casa mea veche , care folosit pentru a avea de tone de turturi. Trebuia să fii atent, sau, altfel s-ar putea cădea pe tine.
Text - "Bust": Poppleton este întotdeauna creativ în timpul iernii.
„ O alta iarna el a pictat stele peste toate etajele sale.“
Auto: Asta îmi amintește de când am pictat pereții noua mea camera.
Text - „Sania Ride“: Poppleton este dezamăgit atunci când el crede că toți prietenii lui nu poate merge la o plimbare cu sania trasa de cai.
„El a așezat în fața ferestrei sale, senzație foarte rău pentru el.“
Auto: Mă simt dezamăgit și singur când am pe nimeni să se joace cu.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezinta trei conexiuni de text-to-auto - ați făcut cu Poppleton în timpul iernii.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea componentelor de Poppleton in iarna pe care le conectați. Pune numele poveste în caseta „Capitolul TITLE“.
- Părți din Poppleton în Winter merge pe partea stângă. Conexiunile pe care le faceți merge pe partea dreaptă.
- Crearea unei imagini pentru fiecare conexiune utilizând scene, personaje, obiecte, și casete de text.
- Scrieți o descriere a modului în care textul se referă la tine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conexiuni Text | Student făcut și etichetate în mod corect toate cele trei conexiuni de text. | Student făcut și etichetate două conexiuni de text corect. | Student făcut și etichetat o conexiune de text corect. |
| Exemple de Conexiuni | Toate exemplele de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni nu acceptă înțelegerea textului sau sunt dificil de înțeles. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile arată în mod clar studentului conexiuni realizate cu textul. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta studentului conexiuni realizate cu textul. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Cum să faci Poppleton în timpul iernii - Conexiuni text
Crearea unui grafic de ancorare în clasă pentru conexiunile textelor
Crearea unui grafic de ancorare vizual ajută elevii să rețină tipurile de conexiuni textuale: text-către-sine, text-către-text și text-către-lume. Afișarea exemplelor și cuvintelor cheie face mai ușor pentru elevi să identifice și să discute despre conexiunile lor în timpul activităților de citire.
Modelarea citirii cu voce tare pentru fiecare tip de conexiune text
Gândiți-vă cu voce tare în timp ce citiți un pasaj, împărtășind propria conexiune personală (text-către-sine), o legătură cu altă carte (text-către-text) și o conexiune cu lumea reală (text-către-lume). Aceasta arată elevilor cum să observe și să verbalizeze conexiunile în timp ce citesc.
Ghidarea elevilor în exersarea cu începători de propoziții
Utilizați începuturi de propoziții precum "Îmi amintesc că...", "Am citit ceva similar în..." sau "Se întâmplă în lumea noastră când...". Aceste sugestii îi ajută pe elevi să își structureze gândirea și să împărtășească cu încredere conexiunile lor.
Încurajați împărtășirea în parteneriat sau în grupuri mici
Încurajați elevii să se asocieze sau să formeze grupuri mici pentru a discuta despre conexiunile lor textuale. Împărtășirea colaborativă crește încrederea și le oferă elevilor noi moduri de a gândi despre ceea ce citesc.
Incorporați conexiunile în jurnalele de citire
Cereți elevilor să scrie în jurnalele de citire conexiunile lor după fiecare sesiune. Această practică continuă îi ajută să internalizeze obiceiul și să își urmărească progresul ca cititori.
Întrebări frecvente despre Poppleton în timpul iernii - Conexiuni text
Legături text-către-sine în "Poppleton iarna" sunt?
Legăturile text-către-sine sunt legături personale pe care elevii le fac între evenimentele sau sentimentele din "Poppleton iarna" și propriile lor vieți. De exemplu, amintirea experiențelor cu stalactitele sau sentimentul de singurătate, la fel ca Poppleton în povești.
Cum pot ajuta elevii să creeze legături text cu "Poppleton iarna"?
Încurajați elevii să raporteze părți ale poveștii la propriile experiențe, alte cărți citite sau evenimente din lumea reală. Utilizarea unei activități cu panou de poveste îi ajută să vizualizeze și să organizeze aceste legături eficient.
Ce este o activitate cu panou pentru "Poppleton iarna"?
O activitate cu panou solicită elevilor să identifice momente din "Poppleton iarna", să le lege de propriile vieți și să ilustreze fiecare legătură cu imagini și descrieri. Acest lucru aprofundează înțelegerea și implicarea.
De ce sunt importante legăturile text în lecțiile de citire pentru clasele 1-3?
Legăturile text ajută cititorii tineri să înțeleagă mai bine poveștile, raportându-le la experiențe personale, literatură sau evenimente din lumea reală. Aceasta sporește înțelegerea și face cititul mai semnificativ.
Care sunt exemple de legături text-către-sine din "Poppleton iarna"?
Exemple includ amintirea stalactitelor de acasă după ce ați citit despre Poppleton, amintirea unui moment în care ați vopsit o cameră ca Poppleton a pictat stele sau identificarea sentimentelor de singurătate ale lui Poppleton din povestea cu sania.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Poppleton în Timpul Iernii
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
