Prezentare Generală a Activității
| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Efectuarea de conexiuni este o abilitate foarte important de a dobândi și perfectă. Pluta este o poveste mare pentru ca elevii să se conecteze la pe mai multe niveluri diferite. În această activitate, elevii vor face text în text, text la sine, și text la conexiuni ale lumii. Elevii ar trebui să aleagă ce conexiune pe care doresc să facă mai întâi și să lucreze pentru a scrie o narațiune pentru asta. După ce toate cele trei conexiuni au fost făcute, elevii pot lucra la ilustrațiile lor.
Text în text
- Text: Nicky iubește timpul petrecut pe pluta a găsit.
- Text: În Aventurile lui Huckleberry Finn , Huck Finn călătorește un râu pe pluta lui.
Text de SELF
- Text: Nicky nu a vrut să -și petreacă vara cu bunica lui.
- Auto: Când eram mic, nu am vrut să merg la casa bunicii mele.
Text de WORLD
- Text: Nicky descrie un moment el a avut pluta cu vidre.
- World: La știri, au vorbit despre o grădină zoologică , care a avut o expozitie vidră si vidre ar putea face trucuri distractive.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care arată conexiuni pe care le - ați făcut cu Pluta. Includeți o conexiune pentru text în text, text mondial, și text la sine.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea componentelor plutei pe care le conectați.
- Părți din Pluta du - te pe partea stângă. Conexiunile pe care le faceți merge pe partea dreaptă.
- Crearea unei imagini pentru fiecare conexiune utilizând scene, personaje, obiecte, și casete de text.
- Scrieți o descriere a modului în care textul se referă la un alt text, lumea, și tu.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conexiuni Text | Student făcut și etichetate în mod corect toate cele trei conexiuni de text. | Student făcut și etichetate două conexiuni de text corect. | Student făcut și etichetat o conexiune de text corect. |
| Exemple de Conexiuni | Toate exemplele de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni nu acceptă înțelegerea textului sau sunt dificil de înțeles. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile arată în mod clar studentului conexiuni realizate cu textul. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta studentului conexiuni realizate cu textul. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Efectuarea de conexiuni este o abilitate foarte important de a dobândi și perfectă. Pluta este o poveste mare pentru ca elevii să se conecteze la pe mai multe niveluri diferite. În această activitate, elevii vor face text în text, text la sine, și text la conexiuni ale lumii. Elevii ar trebui să aleagă ce conexiune pe care doresc să facă mai întâi și să lucreze pentru a scrie o narațiune pentru asta. După ce toate cele trei conexiuni au fost făcute, elevii pot lucra la ilustrațiile lor.
Text în text
- Text: Nicky iubește timpul petrecut pe pluta a găsit.
- Text: În Aventurile lui Huckleberry Finn , Huck Finn călătorește un râu pe pluta lui.
Text de SELF
- Text: Nicky nu a vrut să -și petreacă vara cu bunica lui.
- Auto: Când eram mic, nu am vrut să merg la casa bunicii mele.
Text de WORLD
- Text: Nicky descrie un moment el a avut pluta cu vidre.
- World: La știri, au vorbit despre o grădină zoologică , care a avut o expozitie vidră si vidre ar putea face trucuri distractive.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care arată conexiuni pe care le - ați făcut cu Pluta. Includeți o conexiune pentru text în text, text mondial, și text la sine.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea componentelor plutei pe care le conectați.
- Părți din Pluta du - te pe partea stângă. Conexiunile pe care le faceți merge pe partea dreaptă.
- Crearea unei imagini pentru fiecare conexiune utilizând scene, personaje, obiecte, și casete de text.
- Scrieți o descriere a modului în care textul se referă la un alt text, lumea, și tu.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conexiuni Text | Student făcut și etichetate în mod corect toate cele trei conexiuni de text. | Student făcut și etichetate două conexiuni de text corect. | Student făcut și etichetat o conexiune de text corect. |
| Exemple de Conexiuni | Toate exemplele de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni nu acceptă înțelegerea textului sau sunt dificil de înțeles. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile arată în mod clar studentului conexiuni realizate cu textul. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta studentului conexiuni realizate cu textul. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Cum să faci conexiuni în plută
Organizează o discuție în clasă întreagă despre conexiuni textuale
Conduce o discuție de grup energică, în care elevii își împărtășesc conexiunile text-citate, text-la-text și text-la-lume. Acest lucru ajută la construirea încrederii și încurajează o înțelegere mai profundă, pe măsură ce elevii văd cum alții se raportează la poveste.
Pregătește începuturi de propoziții pentru conexiuni pentru elevi
Oferă sugestii utile, cum ar fi “Îmi amintește de...”, “Am simțit același lucru când...”, sau “Este ca atunci când...”. Aceste începuturi de propoziții facilitează elevilor să își înceapă răspunsurile și să dezvolte conexiuni gândite.
Modelează realizarea conexiunilor cu o metodă de gândire cu voce tare
Citeste un pasaj din „The Raft” cu voce tare și descrie-ți conexiunile proprii pe măsură ce citești. Când profesorii modelează procesul, elevii văd cum să stabilească legături semnificative între text, ei înșiși și lumea din jur.
Folosește diagrame de ancorare pentru a urmări tipurile de conexiuni
Creează o diagramă vizuală de ancorare în sala ta de clasă, care să listeze cele trei tipuri de conexiuni. Adaugă exemple de la elevi pe parcursul unității pentru a întări învățarea și a celebra noile descoperiri.
Încurajează elevii să ilustreze conexiunile lor
Invită elevii să deseneze sau să folosească instrumente digitale pentru a ilustra fiecare conexiune pe care o fac cu „The Raft”. Aceasta stimulează creativitatea și asigură că toți elevii pot exprima înțelegerea lor.
Întrebări frecvente despre realizarea conexiunilor în plută
What are text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections in reading?
Text-to-text connections link what you're reading to another story or book. Text-to-self connections relate the text to your own life or experiences. Text-to-world connections tie the story to real events or issues in the wider world.
How can students make connections while reading The Raft by Jim LaMarche?
Students can make connections by identifying moments in The Raft that remind them of other books, their own lives, or real-world events. They can use a T-chart to organize these text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections and illustrate each with scenes or descriptions.
Why is making connections an important reading skill for elementary students?
Making connections helps students understand and relate to texts more deeply. It boosts comprehension, engagement, and critical thinking by linking new information to what students already know or have experienced.
What is a simple activity to teach text connections using The Raft?
Teachers can ask students to create a storyboard or T-chart. On one side, students list events from The Raft; on the other, they write or draw their text-to-text, text-to-self, or text-to-world connections, explaining each briefly.
Can you give an example of a text-to-self connection with The Raft?
For example, if Nicky in The Raft didn't want to visit his grandma, a student might connect this to a time they also felt unsure about visiting a family member, making the story feel more personal and relatable.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Pluta
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
