Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii decide cu privire la ceea ce ei cred că importante părți din text sunt, și le clasifica în începutul, mijlocul și sfârșitul poveștii. Elevii care obțin decide cu privire la început, mijloc și sfârșit îi va ajuta rupe textul, și face mai ușor de a alege una sau două evenimente principale pentru a crea. Elevii pot planifica ideile lor cu un partener sau individual și să decidă ce părți principale le-ar dori să le adăugați la storyboard lor.
Exemplu Pluta Rezumat
Început
Nicky trebuie să-și petreacă vara cu bunica lui și el nu este fericit despre asta. Bunica lui îl face să facă treburi, și el încearcă să pescuiască, dar nu prinde nimic.
Mijloc
El găsește o plută, acoperit cu desene de animale și asigură-l la doc. El află că bunica lui a petrecut verile Poling râul pe aceeași plută. Pluta atrage multe animale. Nicky îi place de echitatie în jurul valorii de pe pluta si schitand animalele.
Sfârşit
Nicky își petrece cea mai mare parte verii pe pluta. În ultima sa zi la bunica lui, el ajută Fawn o bancă plin de noroi. El atrage o imagine a faun pe pluta. El știe că este acum o parte a râului, pentru totdeauna.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Asigurați - un rezumat al storyboard Pluta.
- Faceți o fotografie care arată începutul poveștii.
- Faceți o fotografie care arată mijlocul poveștii.
- Faceți o imagine care arată sfârșitul poveștii.
- Scrieți o propoziție sub fiecare imagine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii decide cu privire la ceea ce ei cred că importante părți din text sunt, și le clasifica în începutul, mijlocul și sfârșitul poveștii. Elevii care obțin decide cu privire la început, mijloc și sfârșit îi va ajuta rupe textul, și face mai ușor de a alege una sau două evenimente principale pentru a crea. Elevii pot planifica ideile lor cu un partener sau individual și să decidă ce părți principale le-ar dori să le adăugați la storyboard lor.
Exemplu Pluta Rezumat
Început
Nicky trebuie să-și petreacă vara cu bunica lui și el nu este fericit despre asta. Bunica lui îl face să facă treburi, și el încearcă să pescuiască, dar nu prinde nimic.
Mijloc
El găsește o plută, acoperit cu desene de animale și asigură-l la doc. El află că bunica lui a petrecut verile Poling râul pe aceeași plută. Pluta atrage multe animale. Nicky îi place de echitatie în jurul valorii de pe pluta si schitand animalele.
Sfârşit
Nicky își petrece cea mai mare parte verii pe pluta. În ultima sa zi la bunica lui, el ajută Fawn o bancă plin de noroi. El atrage o imagine a faun pe pluta. El știe că este acum o parte a râului, pentru totdeauna.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Asigurați - un rezumat al storyboard Pluta.
- Faceți o fotografie care arată începutul poveștii.
- Faceți o fotografie care arată mijlocul poveștii.
- Faceți o imagine care arată sfârșitul poveștii.
- Scrieți o propoziție sub fiecare imagine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Cum să faci despre rezumatul BME al plutei
Organizează o discuție în clasă despre evenimentele principale ale poveștii
Începe prin a invita elevii să împărtășească ceea ce consideră a fi cele mai importante evenimente din poveste. Scrie ideile lor pe tablă și ghidează clasa să categorizze aceste evenimente ca fiind începutul, mijlocul sau sfârșitul. Acest lucru ajută elevii să dezvolte înțelegere și încredere în identificarea structurii poveștii.
Ghidează elevii să folosească organizatoare grafice pentru secvențierea poveștii
Distribuie un organizator grafic simplu cu trei secțiuni etichetate Început, Mijloc și Sfârșit. Cere elevilor să scrie sau să deseneze evenimente cheie din fiecare parte a poveștii. Ajutoarele vizuale îi ajută să organizeze informația și să vadă cum se leagă evenimentele.
Încurajează elevii să retrăiască povestea în propriile cuvinte
Împerechează elevii și lasă-i să reteasă povestea, concentrându-se pe început, mijloc și sfârșit. Acest lucru întărește înțelegerea și oferă elevilor șansa de a exersa rezumarea detaliilor cheie.
Incorporează arta creând un mural al clasei despre poveste
Invită elevii să deseneze fiecare o scenă din început, mijloc sau sfârșit al poveștii. Combină ilustrațiile lor într-un mural de clasă mare, care rezumă vizual cartea. Această activitate practică crește angajamentul și memoria.
Folosește începuturi de propoziții pentru a sprijini rezumatele elevilor
Oferă începuturi de propoziții precum "La început...", "În mijloc..." și "La sfârșit..." pentru a ajuta elevii să scrie rezumate concise sub imaginile lor sau în jurnale. Scaffoldings face ca scrierea să fie mai puțin intimidantă și ajută toți elevii să reușească.
Întrebări frecvente despre rezumatul BME al plutei
What is a BME (Beginning, Middle, End) summary for 'The Raft'?
A BME summary for 'The Raft' breaks the story into three main parts: the beginning (Nicky arrives at his Grandma's, unhappy), the middle (he discovers the raft and enjoys adventures), and the end (he helps a fawn and feels connected to the river).
How can students create a storyboard summary of 'The Raft'?
To create a storyboard summary of 'The Raft', students draw a picture for the beginning, middle, and end of the story, then write a sentence under each to explain the key event depicted.
What are the main events in 'The Raft' for a BME activity?
Main events for a BME activity include: Nicky's reluctance at Grandma's house (beginning), discovering and exploring the animal-covered raft (middle), and helping a fawn and connecting with nature (end).
Why is breaking a story into beginning, middle, and end helpful for students?
Breaking a story into beginning, middle, and end helps students organize information, identify key events, and improve comprehension by focusing on the structure of the narrative.
What is the best way to teach parts of a story using 'The Raft'?
The best way to teach parts of a story with 'The Raft' is to have students summarize each section with drawings and sentences, fostering understanding and engagement with the text.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Pluta
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
