Prezentare Generală a Activității
Descoperirea picturilor peșterii Lascaux din Franța le-a oferit oamenilor de știință sociali o viziune importantă asupra vieții oamenilor preistorici. Aceasta a fost știrea de pe prima pagină în 1940, într-o perioadă în care o mare parte din Europa a fost consumată de al doilea război mondial. Povestea descoperirii în sine de către patru adolescenți este fascinantă pentru studenți, la fel ca și contribuțiile lor la înțelegerea noastră despre primii oameni. În această activitate, elevii vor crea un ziar care redă această descoperire sau orice altă legătură cu primii oameni. Ei pot folosi cele 5 W ca ghid. Profesorii pot solicita elevilor să răspundă la întrebări precum: Cine a făcut descoperirea? Unde și când a avut loc? Ce au găsit? De ce este important?
Descoperiri umane timpurii sugerate
- Descoperirea lui Hiram Bingham despre Machu Picchu în 1911
- Descoperirea lui Howard Carter a mormântului regelui Tut în 1922
- Descoperirea lui Mary Leakey a lui Homo habilis în 1960
- Descoperirea lui Donald Johnson a „Lucy” în 1974
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: relatați povestea descoperirii picturilor peșterii Lascaux sau a unei alte descoperiri arheologice majore.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Folosind resursele școlare, efectuați cercetări privind descoperirea picturilor din peștera Lascaux de către 4 adolescenți din Franța în 1940.
- Folosind șablonul de ziar, scrieți despre 5W (cine, ce, când, unde și de ce) din poveste.
- Adăugați scene, personaje și articole adecvate pentru a ilustra povestea.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: 1-2 propoziții care explică 5W-uri: Cine a făcut descoperirea? Unde și când a avut loc? Ce au găsit? De ce este important?
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Titlu și Descrieri | Elevii includ un titlu captivant pentru prima pagină, precum și descrieri detaliate pentru fiecare eveniment ilustrat, care explică ceea ce s-a întâmplat în minim 3-5 propoziții. | Titlul și/sau descrierile evenimentelor pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare sau prea scurte. | Pe prima pagină lipsește fie titlul, fie descrierile fiecăruia dintre evenimentele descrise. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă evenimentele folosind scene, personaje și elemente adecvate. Este clar că elevul a avut timp și grijă în crearea ilustrațiilor. | Ilustrațiile se referă parțial la evenimente, dar sunt greu de înțeles sau par grăbite. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la evenimentele cheie ale poveștii. |
| Ortografie, Gramatică, Punctuație | Produsul final este lipsit de erori de ortografie, punctuație și gramaticale. | Produsul final conține până la trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică care nu modifică sensul textului. | Produsul final conține mai mult de trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
Descoperirea picturilor peșterii Lascaux din Franța le-a oferit oamenilor de știință sociali o viziune importantă asupra vieții oamenilor preistorici. Aceasta a fost știrea de pe prima pagină în 1940, într-o perioadă în care o mare parte din Europa a fost consumată de al doilea război mondial. Povestea descoperirii în sine de către patru adolescenți este fascinantă pentru studenți, la fel ca și contribuțiile lor la înțelegerea noastră despre primii oameni. În această activitate, elevii vor crea un ziar care redă această descoperire sau orice altă legătură cu primii oameni. Ei pot folosi cele 5 W ca ghid. Profesorii pot solicita elevilor să răspundă la întrebări precum: Cine a făcut descoperirea? Unde și când a avut loc? Ce au găsit? De ce este important?
Descoperiri umane timpurii sugerate
- Descoperirea lui Hiram Bingham despre Machu Picchu în 1911
- Descoperirea lui Howard Carter a mormântului regelui Tut în 1922
- Descoperirea lui Mary Leakey a lui Homo habilis în 1960
- Descoperirea lui Donald Johnson a „Lucy” în 1974
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: relatați povestea descoperirii picturilor peșterii Lascaux sau a unei alte descoperiri arheologice majore.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Folosind resursele școlare, efectuați cercetări privind descoperirea picturilor din peștera Lascaux de către 4 adolescenți din Franța în 1940.
- Folosind șablonul de ziar, scrieți despre 5W (cine, ce, când, unde și de ce) din poveste.
- Adăugați scene, personaje și articole adecvate pentru a ilustra povestea.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: 1-2 propoziții care explică 5W-uri: Cine a făcut descoperirea? Unde și când a avut loc? Ce au găsit? De ce este important?
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Titlu și Descrieri | Elevii includ un titlu captivant pentru prima pagină, precum și descrieri detaliate pentru fiecare eveniment ilustrat, care explică ceea ce s-a întâmplat în minim 3-5 propoziții. | Titlul și/sau descrierile evenimentelor pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare sau prea scurte. | Pe prima pagină lipsește fie titlul, fie descrierile fiecăruia dintre evenimentele descrise. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă evenimentele folosind scene, personaje și elemente adecvate. Este clar că elevul a avut timp și grijă în crearea ilustrațiilor. | Ilustrațiile se referă parțial la evenimente, dar sunt greu de înțeles sau par grăbite. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la evenimentele cheie ale poveștii. |
| Ortografie, Gramatică, Punctuație | Produsul final este lipsit de erori de ortografie, punctuație și gramaticale. | Produsul final conține până la trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică care nu modifică sensul textului. | Produsul final conține mai mult de trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică. |
Cum se face despre activitatea din ziare a primilor oameni
Cum să ajutați elevii să aleagă surse credibile pentru cercetarea timpurie asupra oamenilor?
Îndemnați elevii să folosească surse de încredere arătându-le cum să găsească cărți, site-uri web și baze de date fiabile despre oamenii timpurii. Explicați de ce utilizarea informațiilor precise este importantă pentru articolele lor de ziar.
Cum să îi învățați pe elevi să ia notițe eficiente din cercetare?
Modelați strategii de luare a notițelor, cum ar fi utilizarea punctelor sau a organizatorilor grafici. Încurajați elevii să noteze cele 5W pe măsură ce adună fapte, pentru a organiza mai ușor articolele de ziar.
Cum să îi învățați să își organizeze clar articolele de ziar?
Demonstrati cum să structurați un articol de ziar cu titlu, introducere și detalii susținătoare. Ajutați elevii să folosească cele 5W pentru a ghida fiecare secțiune, astfel încât cititorii să urmărească ușor povestea.
Cum să integrați recenziile între colegi pentru a îmbunătăți scrisul elevilor?
Organizați un proces de recenzie între colegi, în care elevii schimbă schițe și oferă feedback reciproc. Încurajați comentarii pozitive și sugestii pentru a îmbunătăți claritatea și detaliile articolelor lor de ziar.
Cum să folosiți elemente vizuale pentru a face ziarele elevilor mai atractive?
Îndemnați elevii să adauge desene, hărți sau imagini legate de descoperirea aleasă. Explicați cum elementele vizuale ajută cititorii să se conecteze cu povestea și să aducă ziarul la viață.
Întrebări frecvente despre activitatea ziarelor timpurii umane
Ce este Activitatea ziarului despre Oamenii Primiți?
Activitatea ziarului despre Oamenii Primiți este un proiect de clasă în care elevii cercetează și relatează povestea unei descoperiri arheologice majore, precum Picturile din Peștera Lascaux, folosind cele 5W (Cine, Ce, Când, Unde, De ce) și își prezintă descoperirile într-un format de ziar.
Cum folosesc elevii cele 5W pentru a scrie despre descoperirea Peșterii Lascaux?
Elevii răspund la întrebările Cine a făcut descoperirea, Ce s-a găsit, Când și Unde s-a întâmplat, și De ce este important, ajutându-i să își structureze clar și informativ articolul de ziar.
Ce alte descoperiri ale oamenilor primitivi pot cerceta elevii pentru această activitate?
Elevii pot alege descoperiri precum Machu Picchu de Hiram Bingham, Mormântul lui Tutankhamon de Howard Carter, Homo habilis de Mary Leakey și Lucy de Donald Johnson, pe lângă Picturile din Peștera Lascaux.
Ce ar trebui să includă un articol de ziar despre Picturile din Peștera Lascaux?
Articolul trebuie să acopere cele 5W ale descoperirii, să includă scene, personaje și obiecte pentru a ilustra povestea și să ofere informații clare și concise despre cine a descoperit peșterile, când, unde, ce s-a găsit și de ce contează.
De ce este importantă descoperirea Picturilor din Peștera Lascaux pentru înțelegerea noastră despre oamenii primitivi?
Picturile din Peștera Lascaux oferă perspective valoroase asupra vieții, credințelor și abilităților artistice ale oamenilor preistorici, ajutând oamenii de știință socială și elevii să înțeleagă cultura și exprimarea oamenilor primitivi.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Oamenii Timpurii
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
