Prezentare Generală a Activității
În timp ce elevii citesc, adesea întâlnesc un vocabular nefamiliar. Este util să se angajeze cu cuvinte noi dincolo de o verificare rapidă a dicționarului, pentru a le ajuta să înțeleagă contextul în care este folosit cuvântul. În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea mai multor cuvinte vocabulare folosind o hartă a păianjenilor . După alegerea cuvântului (cuvintelor), elevii oferă o parte din vorbire, definiție, un exemplu din text și demonstrează înțelegerea cuvântului (cuvintelor) printr-o ilustrație din celula storyboard asociată.
Sugestii de vocabular pentru micul print
- dispărut
- baobabi
- apariţie
- indulgenţă
- dedica
- abătut
- digera
- abia
- distinge
- gândiți-
- primitiv
- întâlni
- Thunderstruck
- extraordinar
- împovărător
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Demonstrează înțelegerea a cuvintelor din vocabular Micul Prinț prin crearea vizualizările.
- Alegeți trei cuvinte vocabular din poveste și să le introduceți în casetele de titlu.
- Găsiți definiția într-un print sau dicționar on-line.
- Scrie o propoziție care folosește cuvântul de vocabular.
- Ilustrează sensul cuvântului în celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a arăta sensul cuvintelor cu bara de căutare.
- Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
În timp ce elevii citesc, adesea întâlnesc un vocabular nefamiliar. Este util să se angajeze cu cuvinte noi dincolo de o verificare rapidă a dicționarului, pentru a le ajuta să înțeleagă contextul în care este folosit cuvântul. În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea mai multor cuvinte vocabulare folosind o hartă a păianjenilor . După alegerea cuvântului (cuvintelor), elevii oferă o parte din vorbire, definiție, un exemplu din text și demonstrează înțelegerea cuvântului (cuvintelor) printr-o ilustrație din celula storyboard asociată.
Sugestii de vocabular pentru micul print
- dispărut
- baobabi
- apariţie
- indulgenţă
- dedica
- abătut
- digera
- abia
- distinge
- gândiți-
- primitiv
- întâlni
- Thunderstruck
- extraordinar
- împovărător
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Demonstrează înțelegerea a cuvintelor din vocabular Micul Prinț prin crearea vizualizările.
- Alegeți trei cuvinte vocabular din poveste și să le introduceți în casetele de titlu.
- Găsiți definiția într-un print sau dicționar on-line.
- Scrie o propoziție care folosește cuvântul de vocabular.
- Ilustrează sensul cuvântului în celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a arăta sensul cuvintelor cu bara de căutare.
- Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Cum să folosești vocabularul în Micul Prinț
Incorporează jocuri de vocabular pentru a consolida semnificațiile cuvintelor
Transformă învățarea într-o activitate captivantă prin introducerea unor jocuri rapide precum Vocabulary Bingo sau Pictionary. Aceste activități încurajează elevii să-și amintească și să aplice noile cuvinte într-un mod distractiv, cu presiune redusă, sporind retenția și participarea în clasă.
Folosește indicii de context pentru a ajuta elevii să decodeze cuvintele necunoscute
Ghidează elevii să caute indicii în fraze sau ilustrații din jur. Modelează acest proces citind un pasaj cu voce tare și explicând cum contextul ajută la descoperirea sensului unui cuvânt. Astfel, se dezvoltă abilități de citire independentă.
Încurajează discuțiile între colegi despre vocabularul nou
Asociază elevii în perechi sau grupuri mici pentru a discuta despre fiecare cuvânt nou. Încurajează-i să-și împărtășească definițiile sau propozițiile proprii, ceea ce promovează colaborarea și o înțelegere mai profundă din mai multe perspective.
Conectează vocabularul cu experiențele din viața reală ale elevilor
Roagă elevii să pună în legătură cuvintele noi din Micul Prinț cu ceva din propriile vieți. Poate fi vorba de a împărtăși o poveste, a desena o imagine rapidă sau a explica cum se leagă cuvântul de lumea lor, făcând vocabularul personally meaningful.
Întrebări frecvente despre vocabularul din Micul Prinț
Ce este o tablă vizuală de vocabular pentru Micul Prinț?
O tablă vizuală de vocabular pentru Micul Prinț este o activitate în care elevii selectează cuvinte cheie din poveste, le definesc, le folosesc într-o propoziție și creează ilustrații sau găsesc imagini care reprezintă înțelesul fiecărui cuvânt, ajutând la aprofundarea înțelegerii prin cuvinte și imagini.
Cum pot preda într-un mod distractiv vocabular nou din Micul Prinț?
Implică elevii în crearea de hărți sau panouri vizuale pentru vocabularul nou, unde definesc fiecare cuvânt, îl folosesc într-o propoziție și desenează sau găsesc imagini care ilustrează sensul. Această abordare interactivă face învățarea memorabilă și plăcută.
Care sunt câteva cuvinte de vocabular recomandate din Micul Prinț pentru elevii de clasa a IV-a sau a V-a?
Unele cuvinte utile din Micul Prinț pentru clasele 4–5 includ: dispărut, baobabi, apariție, indulgentă, dedicație, descurajare, digestie, abia, deosebi, reflecta, primitiv, întâlnire, lovit de tunet, extraordinar, și gabarit.
Ce pași trebuie să urmeze elevii pentru a crea un storyboard de vocabular pentru Micul Prinț?
Elevii trebuie să: 1) aleagă trei cuvinte de vocabular, 2) găsească și scrie definițiile, 3) utilizeze fiecare cuvânt într-o propoziție și 4) ilustreze sensul prin desen sau selectarea de imagini pentru fiecare cuvânt.
De ce este important ca elevii să ilustreze cuvintele de vocabular din Micul Prinț?
Ilustrarea vocabularului ajută să întărească înțelegerea prin legarea sensului noilor cuvinte de reprezentări vizuale, făcând cuvintele mai ușor de reținut și sprijinind diferite stiluri de învățare.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Micul Print
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
