Prezentare Generală a Activității
În această activitate, studenții vor examina punctul de vedere al autorului în The Little Prince și vor identifica modalitățile în care această viziune este unică în înțelegerea elementelor din poveste. În timp ce povestea se concentrează asupra aventurilor lui Prince și aviatorului, se spune din perspectiva naratorului, care ne relatează aceste aventuri ca cititor.
- Naratorul vorbește direct cu prințul.
- Naratorul vorbește cu cititorul.
- Naratorul povestește povestea aviatorului.
- Naratorul povestește povestea prințului.
Ca o activitate extinsă, cereți elevilor să se gândească la ce ar fi povestea dacă ar fi spus din alt punct de vedere. Elevii pot retela o scenă sau chiar întreaga poveste din punctul de vedere al Printului!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, studenții vor examina punctul de vedere al autorului în The Little Prince și vor identifica modalitățile în care această viziune este unică în înțelegerea elementelor din poveste. În timp ce povestea se concentrează asupra aventurilor lui Prince și aviatorului, se spune din perspectiva naratorului, care ne relatează aceste aventuri ca cititor.
- Naratorul vorbește direct cu prințul.
- Naratorul vorbește cu cititorul.
- Naratorul povestește povestea aviatorului.
- Naratorul povestește povestea prințului.
Ca o activitate extinsă, cereți elevilor să se gândească la ce ar fi povestea dacă ar fi spus din alt punct de vedere. Elevii pot retela o scenă sau chiar întreaga poveste din punctul de vedere al Printului!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Cum se face despre punctul de vedere în Micul Prinț
Creează o discuție în clasă pentru a explora perspective multiple în literatură
Implicați elevii invitându-i să discute despre modul în care poveștile se schimbă atunci când sunt spuse din diferite puncte de vedere. Folosiți întrebări deschise pentru a încuraja gândirea critică și înțelegerea profundă.
Alege o scenă familiară din Micul Prinț pentru reinterpretarea elevilor
Selectați o scenă pe care toți o cunosc bine, precum întâlnirea dintre Prinț și Vulpe. Acest lucru asigură că toți elevii au contextul necesar pentru a reuși și pot să se concentreze pe perspectivă în loc de a reaminti intriga.
Atribuie elevilor roluri pentru rescrierea scenei din perspective noi
Fă ca elevii să lucreze individual sau în grupuri mici pentru a rescrie scena din punctul de vedere al altui personaj, cum ar fi Vulpea sau chiar un obiect din poveste. Acest lucru dezvoltă empatia și abilitățile de scriere creativă.
Ghidează elevii să împărtășească și să compare scenele rescrise
Invită fiecare grup sau elev să își prezinte versiunea cu voce tare. Facilitează o discuție despre modul în care punctul de vedere influențează detaliile incluse și cum simte povestea pentru audiență.
Reflexează în clasă despre motivele pentru care autorii aleg anumite puncte de vedere
Condu o scurtă reflecție despre modul în care alegerile autorilor influențează înțelegerea cititorului și implicarea. Încurajează elevii să gândească de ce perspectiva naratorului în Micul Prinț este importantă.
Întrebări frecvente despre punctul de vedere din Micul Prinț
Care este punctul de vedere în Micul Prinț?
Micul Prinț este povestit în principal din perspectiva primei persoane a naratorului, care își împărtășește propriile experiențe și observații, adresându-se adesea atât cititorului, cât și celorlalte personaje direct.
Cum influențează punctul de vedere al naratorului înțelegerea noastră despre Micul Prinț?
Perspectiva unică a naratorului permite cititorilor să vadă evenimentele prin ochii săi, evidențiind sentimentele, interpretările și legăturile personale cu Prințul și Aviatorul, ceea ce aprofundează implicarea emoțională în poveste.
De ce este valoros pentru elevi să povestească Micul Prinț dintr-un punct de vedere diferit?
Relatarea poveștii dintr-un alt punct de vedere, cum ar fi cel al Prințului, încurajează gândirea critică și creativitatea, ajutând elevii să înțeleagă modul în care perspectiva modelează narațiunea și sensul.
Cum putem identifica punctul de vedere al naratorului în Micul Prinț?
Uită-te după pronume la persoana întâi, adrese directe cititorului sau altor personaje și pasaje în care naratorul își împărtășește gândurile sau sentimentele personale—acestea sunt indicii pentru identificarea perspectivei narative.
Cum pot profesorii face lecțiile despre punctul de vedere captivante folosind Micul Prinț?
Profesorii pot cere elevilor să recreeze scene din perspective diferite, să creeze ilustrații și să discute despre modul în care fiecare punct de vedere schimbă povestea, făcând lecțiile interactive și memorabile.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Micul Print
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
