Prezentare Generală a Activității
În liceu, Standardele de bază comune ELA impun elevilor să dezvolte abilități formale de scriere, creând eseuri și argumente bine gândite și variate din punct de vedere sintactic. De asemenea, solicită elevilor să utilizeze în mod eficient strategii de scriere convingătoare pentru a apăra o afirmație sau un punct de vedere.
O cheie pentru o scriere puternică persuasivă, abilitatea de a diseca și de a valida sau de a dezbate alte argumente. Acest lucru necesită o cunoaștere de bază a retoricii. O modalitate excelentă de a spori înțelegerea studenților cu privire la argumentele eficiente este de a preda conceptele aristotelice de Ethos, Pathos și Logos. Elevii pot apoi identifica și analiza eficacitatea acestor strategii într-o lucrare de literatură, un discurs sau o scrisoare.
Moon is Down a fost scris pentru a încuraja rezistențele țărilor ocupate să se ridice și să lupte împotriva forțelor naziste în timpul celui de-al doilea război mondial. Este o cauză nobilă și un efort onorabil, potrivit majorității americanilor. Cu toate acestea, pentru a privi romanul dintr-un punct de vedere istoric, a fost de fapt o piesă de propagandă pro-democrație și a fost una foarte reușită. Abilitatea romanului de a-și influența cititorii emoțional, etic și logic este ceea ce i-a dat atât de multă putere atunci și de ce este îndurat ca o piesă populară pentru idealurile durabile de libertate și democrație atât de mult timp. Rugați elevii să examineze textul și să vină cu citate din întregul roman al retoricii Ethos, Logos și Pathos. Rugați elevii să ilustreze aceste exemple într-un storyboard.
Exemple de strategii retorice în Lună este în jos
Etos (etică / credibilitate)
Exemplul 1
"M-au ales să nu fiu confuz. Șase băieți din oraș au fost uciși în această dimineață. Cred că nu vom lua micul dejun de vânătoare. Oamenii nu duc războaie pentru sport".
- Primarul Orden
Exemplul 2
„În toată lumea, al tău este singurul guvern și oameni cu un istoric de înfrângere după înfrângere de secole și de fiecare dată pentru că nu ai înțeles oamenii”.
- Primarul Orden
Logouri (Logică)
Exemplul 1
"Acest principiu nu funcționează. În primul rând, eu sunt primarul. Nu am dreptul să pronunț condamnarea la moarte. Nu există nimeni în această comunitate cu acel drept. Dacă aș face acest lucru, aș încălca legea la fel de mult ca tu."
- Primarul Orden
Exemplul 2
"... dar suntem un popor liber; avem tot atâtea capete cât avem oameni și, într-o perioadă de nevoie, apar lideri printre noi ca ciupercile."
- Doctor Winter
Pathos (Emoții)
Exemplul 1
"Alex, du-te, știind că acești bărbați nu vor avea odihnă, nici odihnă până nu vor fi plecați sau morți. Tu îi vei face pe oameni unici."
- Primarul Orden
Exemplul 2
„Oamenilor nu le place să fie cuceriți, domnule, și așa nu vor fi. Oamenii liberi nu pot începe un război, dar odată ce este început, ei pot lupta în înfrângere. asta, și așa sunt întotdeauna oamenii de turmă care câștigă bătălii și oamenii liberi care câștigă războaie. "
- Primarul Orden
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezintă exemple de ethos, pathos, și logo-urile din text.
- Identificați două exemple pentru fiecare strategie retorică: ethos, pathos, și logo-uri.
- Tastați exemplul în caseta de descriere sub celulă.
- Ilustrarea exemplele folosind orice combinație de scene, personaje și elemente.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos și Logos | Elementele ethos, pathos și logo-urile sunt identificate corect și ilustrat, și este furnizat un citat sau un rezumat adecvat. Există cel puțin 2 exemple oferite pentru fiecare element retoric. | Cele mai multe dintre elementele ethos, pathos și logo-urile sunt identificate corect și ilustrat, și este furnizat un citat sau un rezumat adecvat. Există cel puțin 2 exemple oferite pentru fiecare element retoric. | Elementele ethos, pathos și logo-urile sunt identificate și reprezentate în mod incorect. Citate și rezumate pot fi lipsesc sau prea limitată. Doar un singur exemplu, poate să fi fost furnizate pentru fiecare element de retorică. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt corecte pentru activitatea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scene trebuie să fie corecte, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvat. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii, sau pot fi prea limitate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Prezentare Generală a Activității
În liceu, Standardele de bază comune ELA impun elevilor să dezvolte abilități formale de scriere, creând eseuri și argumente bine gândite și variate din punct de vedere sintactic. De asemenea, solicită elevilor să utilizeze în mod eficient strategii de scriere convingătoare pentru a apăra o afirmație sau un punct de vedere.
O cheie pentru o scriere puternică persuasivă, abilitatea de a diseca și de a valida sau de a dezbate alte argumente. Acest lucru necesită o cunoaștere de bază a retoricii. O modalitate excelentă de a spori înțelegerea studenților cu privire la argumentele eficiente este de a preda conceptele aristotelice de Ethos, Pathos și Logos. Elevii pot apoi identifica și analiza eficacitatea acestor strategii într-o lucrare de literatură, un discurs sau o scrisoare.
Moon is Down a fost scris pentru a încuraja rezistențele țărilor ocupate să se ridice și să lupte împotriva forțelor naziste în timpul celui de-al doilea război mondial. Este o cauză nobilă și un efort onorabil, potrivit majorității americanilor. Cu toate acestea, pentru a privi romanul dintr-un punct de vedere istoric, a fost de fapt o piesă de propagandă pro-democrație și a fost una foarte reușită. Abilitatea romanului de a-și influența cititorii emoțional, etic și logic este ceea ce i-a dat atât de multă putere atunci și de ce este îndurat ca o piesă populară pentru idealurile durabile de libertate și democrație atât de mult timp. Rugați elevii să examineze textul și să vină cu citate din întregul roman al retoricii Ethos, Logos și Pathos. Rugați elevii să ilustreze aceste exemple într-un storyboard.
Exemple de strategii retorice în Lună este în jos
Etos (etică / credibilitate)
Exemplul 1
"M-au ales să nu fiu confuz. Șase băieți din oraș au fost uciși în această dimineață. Cred că nu vom lua micul dejun de vânătoare. Oamenii nu duc războaie pentru sport".
- Primarul Orden
Exemplul 2
„În toată lumea, al tău este singurul guvern și oameni cu un istoric de înfrângere după înfrângere de secole și de fiecare dată pentru că nu ai înțeles oamenii”.
- Primarul Orden
Logouri (Logică)
Exemplul 1
"Acest principiu nu funcționează. În primul rând, eu sunt primarul. Nu am dreptul să pronunț condamnarea la moarte. Nu există nimeni în această comunitate cu acel drept. Dacă aș face acest lucru, aș încălca legea la fel de mult ca tu."
- Primarul Orden
Exemplul 2
"... dar suntem un popor liber; avem tot atâtea capete cât avem oameni și, într-o perioadă de nevoie, apar lideri printre noi ca ciupercile."
- Doctor Winter
Pathos (Emoții)
Exemplul 1
"Alex, du-te, știind că acești bărbați nu vor avea odihnă, nici odihnă până nu vor fi plecați sau morți. Tu îi vei face pe oameni unici."
- Primarul Orden
Exemplul 2
„Oamenilor nu le place să fie cuceriți, domnule, și așa nu vor fi. Oamenii liberi nu pot începe un război, dar odată ce este început, ei pot lupta în înfrângere. asta, și așa sunt întotdeauna oamenii de turmă care câștigă bătălii și oamenii liberi care câștigă războaie. "
- Primarul Orden
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezintă exemple de ethos, pathos, și logo-urile din text.
- Identificați două exemple pentru fiecare strategie retorică: ethos, pathos, și logo-uri.
- Tastați exemplul în caseta de descriere sub celulă.
- Ilustrarea exemplele folosind orice combinație de scene, personaje și elemente.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos și Logos | Elementele ethos, pathos și logo-urile sunt identificate corect și ilustrat, și este furnizat un citat sau un rezumat adecvat. Există cel puțin 2 exemple oferite pentru fiecare element retoric. | Cele mai multe dintre elementele ethos, pathos și logo-urile sunt identificate corect și ilustrat, și este furnizat un citat sau un rezumat adecvat. Există cel puțin 2 exemple oferite pentru fiecare element retoric. | Elementele ethos, pathos și logo-urile sunt identificate și reprezentate în mod incorect. Citate și rezumate pot fi lipsesc sau prea limitată. Doar un singur exemplu, poate să fi fost furnizate pentru fiecare element de retorică. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt corecte pentru activitatea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scene trebuie să fie corecte, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvat. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii, sau pot fi prea limitate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Cum să folosești strategiile retorice în The Moon is Down
Introduceți strategii retorice printr-o dezbatere în clasă
Împingeți elevii să participe la o dezbatere structurată folosind subiecte din The Moon is Down. Această metodă încurajează utilizarea autentică a ethos, pathos și logos, dezvoltând în același timp abilități de vorbire și ascultare.
Atribuiți elevilor roluri clare în echipele de dezbatere
Împarte elevii în grupuri și atribuie fiecărei echipe o poziție specifică și o focalizare pe strategia retorică (ethos, pathos sau logos). Acest lucru asigură exersarea tehnicilor de persuasiune țintite.
Ghidează elevii în cercetare și planificarea argumentelor
Sprijină elevii în colectarea de dovezi din text și planificarea argumentelor în concordanță cu strategia retorică alocată. Încurajează utilizarea citatelor directe și a unei raționamente clare pentru un impact mai puternic.
Moderază dezbaterea și încurajează ascultarea activă
Moderează dezbaterea, îndemnând elevii să răspundă punctelor opuse folosindu-și strategia. Evidențiază momentele în care elevii utilizează eficient ethos, pathos sau logos în replici.
Reflecție asupra eficacității fiecărei strategii
Condu o discuție în clasă în care elevii analizează cele mai persuasive strategii retorice și motivele pentru care au fost eficiente. Această reflecție aprofundează înțelegerea și îi ajută să transfere abilitățile în scris.
Întrebări frecvente despre strategiile retorice din The Moon is Down
Care sunt strategiile retorice folosite în "Luna este coborâtă"?
Ethos, Pathos și Logos sunt principalele strategii retorice folosite în Luna este coborâtă. Aceste tehnici ajută la transmiterea credibilității, apelarea la emoții și utilizarea raționamentului logic, făcând argumentele romanului mai convingătoare și mai impactante.
Cum pot învăța elevii să identifice ethos, pathos și logos în literatură?
Îndemnați elevii să găsească citate directe din text care demonstrează ethos (credibilitate), pathos (emoție) și logos (logică). Să analizeze modul în care fiecare citat susține mesajul autorului și să folosească activități precum crearea de storyboard-uri pentru a ilustra aceste exemple vizual.
Care este un exemplu de ethos în "Luna este coborâtă"?
Un exemplu de ethos din Luna este coborâtă este afirmația primarului Orden: „M-au ales nu să fiu confuz. Șase băieți din oraș au fost uciși în această dimineață. Cred că nu vom avea mic dejun pentru vânătoare. Oamenii nu duc războaie pentru sport.” Această declarație stabilește credibilitatea și autoritatea morală a lui.
De ce este important să predăm strategiile retorice în ELA de liceu?
Predarea strategiilor retorice ajută elevii să își dezvolte gândirea critică și abilitățile de scriere persuasivă. Le permite să analizeze argumente, să recunoască părtinirea și să redacteze eseuri eficiente—obiective esențiale ale standardelor ELA.
Ce activitate simplă în clasă poate fi folosită pentru analiza strategiilor retorice în "Luna este coborâtă"?
Solicitați elevilor să creeze un storyboard care ilustrează exemple de ethos, pathos și logos din roman. Ei pot selecta citate, explica semnificația lor și să le asocieze cu imagini sau scene pentru o înțelegere mai profundă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Luna Este în jos
- Map of Europe • National Library of Ireland on The Commons • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
