Prezentare Generală a Activității
O modalitate distractivă de a vedea dacă elevii au înțeles Le Petit Prince și de a încuraja creativitatea, este să-și creeze propriul „ chapitre perdu ”. În cadrul acestei activități, elevii vor crea un storyboard înfățișând o lecție la alegere . Rugați elevii să se gândească la propria lecție că ei cred că este esențial în viață și să o demonstreze prin povestea aventurii dispărute de micul prinț pe o a opta planetă. Studenții pot învăța o lecție prin satiră, care critică ceva ce consideră ilogic sau prin includerea unui personaj înțelept, precum vulpea, care învață în mod explicit prințului un adevăr esențial.
Studenții se vor bucura de prezentarea poveștilor lor în formă de bande dessinée . Nu va conta dacă experiența lor de desen este limitată la constrictoarele de boa deschise și închise.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Imaginați-vă că prințul a vizitat de fapt opt planete, dar una dintre ele nu a fost inclusă în cartea originală. Este de datoria ta să povestești aventura micuțului prinț pe a opta planetă folosind storyboard-uri în format bande dessinée . Citiți și urmați cu atenție cerințele de mai jos.
- Micul prinț trebuie să întâlnească ceva / ceva de pe a opta planetă prin care învață o lecție sau evidențiază nebunia modalităților adulte.
- Povestea trebuie transmisă prin imagini clare și bule de text între prinț și un alt personaj. Adăugați celule după cum este necesar.
- Suplimentează benzi desenate cu o imagine de ansamblu narativă scrisă în caseta de text de sub fiecare imagine.
- Asigurați - utilizarea corectă a perfect compus și imparfait în textul narativ.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Prezentare Generală a Activității
O modalitate distractivă de a vedea dacă elevii au înțeles Le Petit Prince și de a încuraja creativitatea, este să-și creeze propriul „ chapitre perdu ”. În cadrul acestei activități, elevii vor crea un storyboard înfățișând o lecție la alegere . Rugați elevii să se gândească la propria lecție că ei cred că este esențial în viață și să o demonstreze prin povestea aventurii dispărute de micul prinț pe o a opta planetă. Studenții pot învăța o lecție prin satiră, care critică ceva ce consideră ilogic sau prin includerea unui personaj înțelept, precum vulpea, care învață în mod explicit prințului un adevăr esențial.
Studenții se vor bucura de prezentarea poveștilor lor în formă de bande dessinée . Nu va conta dacă experiența lor de desen este limitată la constrictoarele de boa deschise și închise.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Imaginați-vă că prințul a vizitat de fapt opt planete, dar una dintre ele nu a fost inclusă în cartea originală. Este de datoria ta să povestești aventura micuțului prinț pe a opta planetă folosind storyboard-uri în format bande dessinée . Citiți și urmați cu atenție cerințele de mai jos.
- Micul prinț trebuie să întâlnească ceva / ceva de pe a opta planetă prin care învață o lecție sau evidențiază nebunia modalităților adulte.
- Povestea trebuie transmisă prin imagini clare și bule de text între prinț și un alt personaj. Adăugați celule după cum este necesar.
- Suplimentează benzi desenate cu o imagine de ansamblu narativă scrisă în caseta de text de sub fiecare imagine.
- Asigurați - utilizarea corectă a perfect compus și imparfait în textul narativ.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Ce spune despre Le Petit Prince Bande Dessinée: Creați o planetă
Incorporează vocea și alegerea elevului în povestire
Lăsați elevii să ia decizii creative despre lecția și personajele din poveste crește implicarea și încurajează asumarea responsabilității pentru învățare. Oferiți sugestii de subiecte sau permiteți elevilor să aleagă teme care le contează pentru a realiza conexiuni mai profunde.
Modelați cum să realizați storyboard-uri înainte ca elevii să înceapă
Demonstrati procesul de creare a storyboard-urilor desenând un exemplu simplu pe tablă sau proiector. Acest lucru lămurește așteptările și inspiră elevii să-și planifice propriile panouri și baloane de vorbire.
Ghidează elevii să facă brainstorming pentru dialog și narațiune în franceză
Încurajați brainstorming-ul pentru fraze cheie, vocabular și timpi verbali în clasă. Acest lucru construiește încrederea în limbaj și asigură că elevii folosesc corect passé composé și imparfait în benzile lor desenate.
Sprijină elevii diversificați cu șabloane de benzi desenate și începuturi de propoziții
Oferiți șabloane goale de benzi desenate și începuturi de propoziții pentru a ajuta toți elevii să-și organizeze ideile și să înceapă să scrie în franceză. Acest scaffolding sprijină pe cei care învață limba și elevii care au nevoie de mai multă structură.
Facilitează partajarea între colegi și feedback constructiv
Alocați timp pentru ca elevii să partajeze benzile lor desenate finalizate în perechi sau grupuri mici. Ghidează-i să ofere feedback pozitiv și specific despre povestire și utilizarea limbii, promovând o comunitate de clasă suportivă.
Întrebări frecvente despre Le Petit Prince Bande Dessinée: Create a Planet
Cum pot folosi Le Petit Prince pentru a încuraja creativitatea în clasa mea de franceză?
Încurajați creativitatea cerând elevilor să imagineze un "capitol pierdut" în care Micul Prinț vizitează o a opta planetă. Rugați-i să creeze un benzile desenate care spune o poveste nouă, transmite o lecție de viață și folosește dialoguri și narațiune în franceză. Acest lucru stimulează gândirea imaginativă și înțelegerea mai profundă a textului.
Ce este o activitate 'chapitre perdu' pentru Le Petit Prince?
O activitate "chapitre perdu" solicită elevilor să creeze propriul capitol pierdut din Le Petit Prince. Ei inventează o planetă și o poveste nouă, ilustrând aventura ca un storyboard sau benzi desenate și predând o lecție de viață centrală prin interacțiunea cu un nou personaj.
Cum creează elevii un storyboard sau o bandă desenată pentru Le Petit Prince?
Elevii își imaginează vizita Micului Prinț pe o a opta planetă, apoi desenează un storyboard sau o bandă desenată care arată aventura. Folosesc imagini, baloane de dialog și o scurtă narațiune sub fiecare cadru, asigurându-se că povestea include o lecție și utilizează gramatica corectă în franceză.
Ce lecție ar trebui să învețe Micul Prinț pe a opta planetă?
Legea este decizia elevilor! Ei pot alege o temă pe care o consideră importantă în viață—de exemplu, prietenia, sinceritatea sau gândirea critică—și să arate cum o învață Micul Prinț prin dialoguri, satiră sau un personaj înțelept, asemenea stilului din cartea originală.
Care sunt sfaturile pentru evaluarea benzilor desenate create de elevi pe baza Le Petit Prince?
Evaluați benzile desenate pentru povestirea clară, lecțiile bine gândite, utilizarea corectă a limbii franceze (în special passé composé și imparfait), vizualuri creative și dialoguri eficiente. Încurajați originalitatea și înțelegerea temelor din carte.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
