Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor integra ceea ce au citit în capitolul "Jucătorii de jucării" în Jucării! Povestiri uimitoare în spatele unor invenții și folosiți articolul "Puteți să credeți că bulele au făcut Hall of Fame?" (Link-ul este prezentat mai jos.) Aceste articole discută soldații jucători și figurile de acțiune, dar au idei diferite despre jucărie.
Jucării! Povestiri uimitoare în spatele unor invenții mărețe
- Jucătorii de jucărie au fost folosiți de ani de zile de regi și de răi; În 1962, GI Joe a capturat lumea soldaților de jucării, urmată de alte figuri de acțiune și personaje Star Wars.
- "Copiii colectează, de regulă, cifrele de acțiune doar pentru câteva luni, iar apoi vine următoarea figură de acțiune care, pentru un timp, devine" cea mai recentă și cea mai mare "."
"Puteți să credeți că bulele au făcut Hall of Fame?"
- "Piesele mici ale armatei verzi au fost în jurul valorii de la 1938. Popularitatea lor a scăzut în timpul războiului din Vietnam, dar au devenit vedete de mare ecran cu filmul" Toy Story "din 1995."
- Aceste jucării rămân populare, deoarece sunt ușoare, ieftine, "Dar mai ales pentru că ei inspiră jocul deschis."
Vezi articolul: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard comparând ceea ce ați citit în capitolul „Toy Soldiers” din Jucării! Povești uimitoare din spatele unor mari invenții și articolul „Poți să crezi că bulele au făcut Hall of Fame de jucării?”
- Faceți clic pe „Start Assignment” și dați un nume storyboard-ului.
- În fiecare casetă de descriere, faceți un scurt rezumat a ceea ce are de spus fiecare articol despre o anumită jucărie.
- Creați ilustrații pentru fiecare folosind scene, personaje, elemente și text adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor integra ceea ce au citit în capitolul "Jucătorii de jucării" în Jucării! Povestiri uimitoare în spatele unor invenții și folosiți articolul "Puteți să credeți că bulele au făcut Hall of Fame?" (Link-ul este prezentat mai jos.) Aceste articole discută soldații jucători și figurile de acțiune, dar au idei diferite despre jucărie.
Jucării! Povestiri uimitoare în spatele unor invenții mărețe
- Jucătorii de jucărie au fost folosiți de ani de zile de regi și de răi; În 1962, GI Joe a capturat lumea soldaților de jucării, urmată de alte figuri de acțiune și personaje Star Wars.
- "Copiii colectează, de regulă, cifrele de acțiune doar pentru câteva luni, iar apoi vine următoarea figură de acțiune care, pentru un timp, devine" cea mai recentă și cea mai mare "."
"Puteți să credeți că bulele au făcut Hall of Fame?"
- "Piesele mici ale armatei verzi au fost în jurul valorii de la 1938. Popularitatea lor a scăzut în timpul războiului din Vietnam, dar au devenit vedete de mare ecran cu filmul" Toy Story "din 1995."
- Aceste jucării rămân populare, deoarece sunt ușoare, ieftine, "Dar mai ales pentru că ei inspiră jocul deschis."
Vezi articolul: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard comparând ceea ce ați citit în capitolul „Toy Soldiers” din Jucării! Povești uimitoare din spatele unor mari invenții și articolul „Poți să crezi că bulele au făcut Hall of Fame de jucării?”
- Faceți clic pe „Start Assignment” și dați un nume storyboard-ului.
- În fiecare casetă de descriere, faceți un scurt rezumat a ceea ce are de spus fiecare articol despre o anumită jucărie.
- Creați ilustrații pentru fiecare folosind scene, personaje, elemente și text adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum să integrezi informațiile - Jucării! de Don Wulffson
Planificați o discuție practică în clasă pentru a aprofunda abilitățile de comparare a jucăriilor
Implică elevii într-o discuție de clasă în care își împărtășesc perspectivele despre povestea vizuală și compară observațiile despre soldați de jucărie și bule. Această conversație colaborativă ajută elevii să își îmbunătățească înțelegerea și să învețe din perspectivele colegilor.
Pregătiți întrebări ghid înainte de lecție
Creați o listă de întrebări deschise și concentrate care să stimuleze elevii să analizeze asemănările și diferențele dintre jucării. Folosiți întrebări precum: "Cum încurajează fiecare jucărie creativitatea?" sau "De ce credeți că o jucărie a fost mai populară pentru mai mult timp?" pentru a menține discuția activă și relevantă.
Modelarea comparării și contrastului cu un punct de referință vizual
Prezentați un exemplu de diagramă T sau Venn și demonstrați cum să sortați informațiile din ambele articole. Învățați elevii cum să organizeze detaliile vizual pentru a face conexiunile mai clare.
Atribuiți sarcini de reflecție în grupuri mici sau în perechi
Solicitați elevilor să lucreze în perechi sau grupuri mici pentru a discuta despre povestile lor și să reflecteze asupra descoperirilor. Acest lucru permite fiecăruia să exprimă ideile și să ia în considerare puncte de vedere alternative.
Încheiați cu o activitate creativă de extindere
Încurajați elevii să creeze o jucărie nouă care combină caracteristici din ambele articole, apoi să-și prezinte ideile în fața clasei. Aceasta reîntărește abilitățile de comparare și stârnește creativitatea.
Întrebări frecvente despre integrarea informațiilor - Jucării! de Don Wulffson
Cum pot crea un storyboard comparând două articole despre soldați de jucărie și figurine de acțiune pentru clasa mea?
Pentru a crea un storyboard comparând două articole despre soldați de jucărie și figurine de acțiune, rezumați punctele principale ale fiecărui articol în casete separate, adăugați ilustrații care arată scene sau personaje cheie din fiecare și folosiți un T-Chart pentru a organiza vizual asemănările și diferențele. Acest lucru ajută elevii să integreze informațiile și să dezvolte abilități de gândire critică.
Care este obiectivul lecției „Integrarea informațiilor - Jucării!” pentru clasele 4-5?
Obiectivul principal este ca elevii să compare și contrasteze informații din două texte diferite despre jucării, în special despre soldați de jucărie și bule, creând un storyboard. Această activitate susține abilități de citiți înțelesul, analiză și sinteză.
Ce sfaturi rapide pentru predare există pentru a ajuta elevii să compare texte informaționale folosind un T-Chart?
Încurajați elevii să identifice idei cheie din fiecare text, să listeze asemănările și diferențele în T-Chart și să folosească rezumate scurte. Adăugarea vizualelor și dovezilor textuale ajută la consolidarea înțelegerii și menține activitatea interesantă.
De ce sunt populare subiecte educaționale despre soldați de jucărie și figurine de acțiune pentru lecțiile de școală primară?
Soldații de jucărie și figurinele de acțiune sunt relatabili și captivante pentru elevi, făcându-i eficiente pentru lecții despre istorie, invenție și schimbare culturală. De asemenea, inspiră joc deschis, care încurajează creativitatea și gândirea critică în clasă.
Care sunt diferențele principale în modul în care cele două articole văd importanța soldaților de jucărie?
Un articol evidențiază semnificația istorică a soldaților de jucărie și evoluția lor în figurine de acțiune, în timp ce celălalt se concentrează pe populație, impact cultural și rolul în joaca imaginației. Compararea ambelor ajută elevii să vadă perspective diverse asupra unui subiect familiar.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Jucarii! Povestiri Uimitoare în Spatele Unor Invenții Minunate
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
