Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor compara și vor contrasta trei jucării: cărți de joc, biciclete și roți fierbinți . Un scurt rezumat al originii fiecărei jucării este furnizat pentru fiecare dintre aceste jucării.
- Cartile de joc au fost inventate de chinezi acum o mie de ani. În 1450, o nouă versiune a cărților de joc a fost creată de redevență, iar cardurile de față au fost create.
- Biciclete dezvoltate de la mașina copilului; Ghidonurile, picioarele, pedalele și frânele au fost adăugate unul câte unul, rezultând bicicleta modernă pentru bărbați și femei.
- Hot Wheels au fost create de Elliot Handler, fondatorul Companiei de jucării Mattel. O echipă de dezvoltare a creat replici exacte ale mașinilor modelului real, doar o sută șaptesprezece din dimensiunea originală.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Compare and contrast three popular toys.
- Click "Start Assignment".
- Write the name of each toy in the headings.
- Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Asemănări | Elevul identifică și explică multe dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre asemănările dintre cele două. |
| Diferențele | Elevul identifică și explică multe dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre diferențele dintre cele două. |
| Imagini | Imaginile sunt clare și creative. | Majoritatea imaginilor sunt ușor de înțeles, dar cel puțin două imagini nu se potrivesc. | Imaginile nu sunt ușor de înțeles. |
| Ortografie și Gramatică | Studentul face puține erori. | Elevul face două sau trei greșeli la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor compara și vor contrasta trei jucării: cărți de joc, biciclete și roți fierbinți . Un scurt rezumat al originii fiecărei jucării este furnizat pentru fiecare dintre aceste jucării.
- Cartile de joc au fost inventate de chinezi acum o mie de ani. În 1450, o nouă versiune a cărților de joc a fost creată de redevență, iar cardurile de față au fost create.
- Biciclete dezvoltate de la mașina copilului; Ghidonurile, picioarele, pedalele și frânele au fost adăugate unul câte unul, rezultând bicicleta modernă pentru bărbați și femei.
- Hot Wheels au fost create de Elliot Handler, fondatorul Companiei de jucării Mattel. O echipă de dezvoltare a creat replici exacte ale mașinilor modelului real, doar o sută șaptesprezece din dimensiunea originală.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Compare and contrast three popular toys.
- Click "Start Assignment".
- Write the name of each toy in the headings.
- Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Asemănări | Elevul identifică și explică multe dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre asemănările dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre asemănările dintre cele două. |
| Diferențele | Elevul identifică și explică multe dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică unele dintre diferențele dintre cele două. | Elevul identifică și explică câteva dintre diferențele dintre cele două. |
| Imagini | Imaginile sunt clare și creative. | Majoritatea imaginilor sunt ușor de înțeles, dar cel puțin două imagini nu se potrivesc. | Imaginile nu sunt ușor de înțeles. |
| Ortografie și Gramatică | Studentul face puține erori. | Elevul face două sau trei greșeli la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum să faci cu jucăriile! de Don Wulffson: Comparați/puneți în contrast jucăriile
Organizează o zonă practică de comparare a jucăriilor în sala ta de clasă
Configurează stații interactive pentru fiecare jucărie (hârtie de joc, biciclete, Hot Wheels) astfel încât elevii să poată atinge, observa și explora obiecte reale sau replici. Această abordare tactilă sprijină învățarea activă și ajută elevii să facă comparații semnificative.
Ghidează elevii să genereze idei despre asemănări și diferențe folosind un diagramă Venn
Distribuie sau afișează un diagramă Venn triplu și cere elevilor să listeze asemănările și diferențele între jucării. Întreabă-i despre invenție, design și utilizare pentru a aprofunda gândirea lor.
Facilitează discuții în grupuri mici pentru a împărtăși descoperirile
Împarte elevii în grupuri mici și încurajează fiecare grup să discute compararea jucăriilor. Încurajează ascultarea respectuoasă și împărtășirea pentru ca toți să audă perspective noi.
Încurajează prezentări creative ale comparațiilor de jucării
Invită elevii să-și prezinte descoperirile prin postere, scenete sau diapozitive digitale. Permițând alegerea crește implicarea și ajută elevii să își consolideze înțelegerea.
Reflectează asupra modului în care jucăriile modelează cultura și imaginația noastră
Condu o reflecție în clasă despre ce revela aceste jucării despre istorie și joacă. Solicită elevilor să împărtășească care jucărie i-a surprins cel mai mult, încurajând gândirea critică și conexiunea personală.
Întrebări frecvente despre jucării! de Don Wulffson: Comparați/Puneți în contrast jucăriile
Ce este un plan de lecție simplu pentru compararea și contrastarea jucăriilor pentru elevii din clasa a IV-a sau a V-a?
Începe prin selectarea a trei jucării (cum ar fi cărți de joc, biciclete și Hot Wheels). Încurajează elevii să cerceteze când a fost inventată fiecare și cum sunt folosite. Să organizeze asemănările și diferențele într-un tabel, apoi să adauge scurte rezumate și ilustrații pentru fiecare jucărie. Această activitate practică stimulează gândirea critică și creativitatea.
Cum pot elevii să compare și să contrasteze cărțile de joc, bicicletele și Hot Wheels în clasă?
Elevii pot analiza originile, utilizările și caracteristicile fiecărei jucării. Să noteze fapte cheie (de exemplu, originea cărților de joc din China, evoluția bicicletelor și creația Hot Wheels de către Mattel), apoi să folosească un tabel Venn sau o diagramă pentru a evidenția asemănările și diferențele. Adăugarea de imagini sau desene face activitatea mai captivantă.
Care sunt câteva diferențe cheie între cărțile de joc, biciclete și Hot Wheels?
Cărțile de joc sunt plate și folosite pentru jocuri, fiind inventate cu peste o mie de ani în urmă în China. Bicicletele sunt de mers, au evoluat din mașinuțe pentru copii și includ piese precum pedale și frâne. Hot Wheels sunt replici miniaturale de mașini create de Mattel, concepute pentru joacă imaginativă.
De ce este compararea și contrastarea jucăriilor o activitate eficientă în clasă?
Compararea și contrastarea jucăriilor ajută elevii să își dezvolte abilități de observare, gândire critică și categorizare. Încurajează identificarea pattern-urilor, aprecierea istoriei și exprimarea ideilor prin scris și artă, făcând învățarea mai interactivă și memorabilă.
Care sunt câteva moduri creative de a ilustra diferențele dintre jucării într-o temă pentru elevi?
Elevii pot desena scene care arată fiecare jucărie în utilizare, pot crea benzi desenate cu dialoguri sau pot folosi instrumente digitale pentru a realiza comparații alăturate. Adăugarea de personaje, decoruri și subtitrări ajută la evidențierea caracteristicilor unice ale fiecărei jucării într-un mod distractiv și vizual.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Jucarii! Povestiri Uimitoare în Spatele Unor Invenții Minunate
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
