Prezentare Generală a Activității
Mulți studenți vor vedea un număr mai mare în numitor și cred că numărul mai mare înseamnă o valoare mai mare. Fracțiile sunt stranii în acest fel: pe măsură ce numitorul devine mai mare, asta înseamnă că același întreg este împărțit în mai multe piese (mai mici). O modalitate ușoară de a ajuta elevii să înțeleagă acest lucru este de a le arăta o ființă întreagă folosind ceva cu care sunt familiari.
În această activitate, elevii vor crea o poveste cu fracțiuni care arată ce se întâmplă atunci când un întreg este împărțit în mai multe piese . Câteva dintre cele bune pentru poveste ar putea fi:
- pizza (ca în exemplu)
- fursecuri
- plăcintă
- negrese
- spațiu de perete
- hârtie
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o poveste cu fracțiuni care să arate ce se întâmplă atunci când un întreg este împărțit în tot mai multe bucăți. Câteva întregi posibile pentru poveste ar putea fi:
- pizza (ca in exemplu)
- cookie-uri
- plăcintă
- brownie-uri
- spațiu de perete
- hârtie
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În rândul de sus, creați o ilustrație care include ceva rupt în bucăți.
- În rândul de jos, descrieți modul în care piesa este împărțită în termeni de fracțiuni.
- Utilizați orice altă artă sau descrieri pentru a explica modul în care întregurile sunt împărțite în bucăți.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Mulți studenți vor vedea un număr mai mare în numitor și cred că numărul mai mare înseamnă o valoare mai mare. Fracțiile sunt stranii în acest fel: pe măsură ce numitorul devine mai mare, asta înseamnă că același întreg este împărțit în mai multe piese (mai mici). O modalitate ușoară de a ajuta elevii să înțeleagă acest lucru este de a le arăta o ființă întreagă folosind ceva cu care sunt familiari.
În această activitate, elevii vor crea o poveste cu fracțiuni care arată ce se întâmplă atunci când un întreg este împărțit în mai multe piese . Câteva dintre cele bune pentru poveste ar putea fi:
- pizza (ca în exemplu)
- fursecuri
- plăcintă
- negrese
- spațiu de perete
- hârtie
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o poveste cu fracțiuni care să arate ce se întâmplă atunci când un întreg este împărțit în tot mai multe bucăți. Câteva întregi posibile pentru poveste ar putea fi:
- pizza (ca in exemplu)
- cookie-uri
- plăcintă
- brownie-uri
- spațiu de perete
- hârtie
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În rândul de sus, creați o ilustrație care include ceva rupt în bucăți.
- În rândul de jos, descrieți modul în care piesa este împărțită în termeni de fracțiuni.
- Utilizați orice altă artă sau descrieri pentru a explica modul în care întregurile sunt împărțite în bucăți.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se compară numitorii fracțiilor
Folosiți fâșii fracționare pentru a compara vizual numitorii
Adunați sau creați fâșii fracționare folosind hârtie colorată sau șabloane tipărite pentru a reprezenta diferiți numitori. Aceste instrumente practice fac ca conceptele abstracte să devină concrete pentru elevi.
Îndemnați elevii să alinieze fâșiile cu numitori diferiți unul lângă altul
Puneți fâșiile pentru fracții precum 1/2, 1/3, 1/4 și 1/6 unul lângă altul. Elevii vor vedea imediat că mai multe bucăți (numitori mai mari) înseamnă părți mai mici ale aceluiași întreg.
Solicitați elevilor să prezică care fracție este cea mai mare înainte de a compara
Încurajați elevii să facă predicții despre care fâșie va fi cea mai lungă sau cea mai scurtă. Aceasta stimulează gândirea critică și ajută la corectarea concepțiilor greșite despre numitori.
Discuții despre exemple din viața reală în care înțelegerea numitorilor este importantă
Conectați conceptul de a împărți pizza, prăjituri sau materiale din clasă. Legarea fracțiilor de situații cotidiene ajută elevii să înțeleagă de ce mărimea numitorului afectează dimensiunea fiecărui pătrat.
Întrebări frecvente despre compararea numitorilor fracțiilor
Ce înseamnă când un numitor al unei fracții este mai mare?
Un numitor mai mare înseamnă că întregul este împărțit în mai multe părți, mai mici. Așadar, fiecare bucată este mai mică atunci când numitorul este mai mare.
De ce un numitor mai mare face ca o fracție să fie mai mică?
Un numitor mai mare arată că întregul este împărțit în mai multe bucăți, ceea ce face ca fiecare bucată să fie mai mică. De exemplu, 1/8 este mai mic decât 1/4, deoarece optimi sunt mai mici decât pătrimi.
Cum pot explica elevilor, folosind exemple din viața reală, despre numitorii fracțiilor?
Folosește obiecte familiare, precum pizza sau prăjituri. Arată cum împărțirea unei pizza în 4 sau 8 felii egale înseamnă că fiecare felie (fracție) devine mai mică pe măsură ce numitorul crește.
Care este o activitate simplă în clasă pentru a compara numitorii fracțiilor?
Ajută elevii să ilustreze o întreagă (cum ar fi un biscuit) împărțită în diferite numărări de părți. Apoi, descrie fiecare parte folosind fracții pentru a vedea cum se schimbă dimensiunea pe măsură ce numitorul crește.
Care sunt concepțiile greșite comune ale elevilor despre numitorii fracțiilor?
Elevii cred adesea că un numitor mai mare înseamnă o valoare mai mare, dar în fracții, mai multe părți înseamnă ca fiecare parte să fie mai mică. Ajutorul vizual ajută la corectarea acestei confuzii.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Introducere în Fracții
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
