Prezentare Generală a Activității
Este foarte important să faceți observații în timpul unui experiment științific. Observațiile permit elevilor să se implice mai profund în procesul experimentului de la început până la sfârșit și le oferă posibilitatea de a face predicții și de a analiza rezultatele. Cu această fișă digitală de observare a științei, elevii pot urmări toate etapele experimentului, cum ar fi înregistrarea întrebării, ipotezele, materialele, imaginile și toate observațiile lor.
Această activitate utilizează experimentul popular „Adăugarea de zahăr și colorant alimentar în apă” . Elevii vor avea nevoie de un pahar cu apă, zahăr și colorant alimentar roșu. Profesorii pot introduce întrebarea experimentală „Se va amesteca colorantul alimentar în apă?” sau cereți elevilor să vină cu o întrebare proprie. Apoi, elevii își pot forma o ipoteză despre ceea ce cred ei că se va întâmpla. Această fișă de lucru digitală oferă elevilor spațiu pentru a-și nota observațiile, precum și rezultatele experimentului.
Desigur, profesorii ar putea folosi orice experiment cu această activitate! Există multe mai multe fișe de observare a științei din care să alegeți! Profesorii pot adăuga oricâte șabloane doresc pentru ca elevii să facă mai mult de o foaie de lucru digitală dacă termină mai devreme sau pentru a diferenția temele pentru a satisface nevoile tuturor elevilor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Folosiți foaia de lucru digitală pentru a urmări observațiile științifice ale experimentului.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Completați fișa de lucru digitală sub solicitările pentru: materialele mele, întrebarea mea, ipoteza mea, observațiile mele și rezultatele experimentului.
- Adaugă artă legată de experiment pentru a-ți îmbunătăți foaia de lucru digitală și pentru a-ți demonstra înțelegerea.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Scrierea este clară și folosește propoziții complete. Fișa de lucru este completă și corectă. | Scrierea este oarecum clară și folosește niște propoziții complete. Fișa de lucru este completă cu câteva răspunsuri incorecte. | Foaia de lucru este incompletă sau în mare parte incorectă. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Este foarte important să faceți observații în timpul unui experiment științific. Observațiile permit elevilor să se implice mai profund în procesul experimentului de la început până la sfârșit și le oferă posibilitatea de a face predicții și de a analiza rezultatele. Cu această fișă digitală de observare a științei, elevii pot urmări toate etapele experimentului, cum ar fi înregistrarea întrebării, ipotezele, materialele, imaginile și toate observațiile lor.
Această activitate utilizează experimentul popular „Adăugarea de zahăr și colorant alimentar în apă” . Elevii vor avea nevoie de un pahar cu apă, zahăr și colorant alimentar roșu. Profesorii pot introduce întrebarea experimentală „Se va amesteca colorantul alimentar în apă?” sau cereți elevilor să vină cu o întrebare proprie. Apoi, elevii își pot forma o ipoteză despre ceea ce cred ei că se va întâmpla. Această fișă de lucru digitală oferă elevilor spațiu pentru a-și nota observațiile, precum și rezultatele experimentului.
Desigur, profesorii ar putea folosi orice experiment cu această activitate! Există multe mai multe fișe de observare a științei din care să alegeți! Profesorii pot adăuga oricâte șabloane doresc pentru ca elevii să facă mai mult de o foaie de lucru digitală dacă termină mai devreme sau pentru a diferenția temele pentru a satisface nevoile tuturor elevilor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Folosiți foaia de lucru digitală pentru a urmări observațiile științifice ale experimentului.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Completați fișa de lucru digitală sub solicitările pentru: materialele mele, întrebarea mea, ipoteza mea, observațiile mele și rezultatele experimentului.
- Adaugă artă legată de experiment pentru a-ți îmbunătăți foaia de lucru digitală și pentru a-ți demonstra înțelegerea.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Scrierea este clară și folosește propoziții complete. Fișa de lucru este completă și corectă. | Scrierea este oarecum clară și folosește niște propoziții complete. Fișa de lucru este completă cu câteva răspunsuri incorecte. | Foaia de lucru este incompletă sau în mare parte incorectă. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Fișă de lucru digitală cu instrucțiuni despre observațiile științifice
Încurajează Elevii Să Împărtășească și Să Discută Observațiile Lor
Promovează colaborarea și gândirea critică invitând elevii să-și împărtășească observațiile științifice în clasă sau în grupuri mici. Acest lucru ajută elevii să compare rezultatele, să învețe unii de la alții și să își dezvolte abilități științifice mai profunde.
Modelează Tehnici Gânditoare de Observare pentru Elevi
Demonstră cum să faci observații detaliate, specifice gândind cu voce tare și scriind exemple pe tablă. Acest lucru ghidează elevii să observe detalii importante și să își îmbunătățească calitatea observațiilor proprii.
Creează un Tabel de Cuvinte Comune de Observare
Construiește un vocabular comun prin listarea cuvintelor descriptive pe care elevii le pot folosi în fișele lor (de exemplu, noros, se dizolvă, schimbă culoarea). Acest lucru sprijină dezvoltarea limbajului și ajută toți elevii să comunice clar descoperirile lor.
Ghidează Elevii să Pună Întrebări După Observare
Încurajează elevii să gândească mai profund punând întrebări precum "Ce altceva observi?" sau "De ce crezi că s-a întâmplat asta?". Încurajarea curiozității și investigației sprijină gândirea științifică.
Sărbătorește Utilizarea Creativă a Artei în Fișele de Observare
Subliniază și împărtășește exemplele elevilor în care arta este folosită pentru a ilustra observațiile. Acest lucru motivează elevii să își folosească abilitățile creative și ajută elevii vizuali să își exprime înțelegerea.
Întrebări frecvente despre fișa de lucru digitală pentru observații științifice
Ce este o fișă digitală pentru observații științifice?
Fișa digitală pentru observații științifice este un instrument online care ajută elevii să înregistreze întrebările despre experimente, ipotezele, materialele, observațiile și rezultatele în timpul activităților științifice. Ghidează elevii prin fiecare etapă și le permite să-și documenteze descoperirile într-un mod organizat.
Cum pot folosi o fișă digitală pentru experimente științifice în sala mea de clasă?
Pentru a folosi o fișă digitală pentru experimente științifice, atribuiți șablonul elevilor și rugați-i să completeze solicitările legate de materiale, întrebarea experimentului, ipoteză, observații și rezultate. Elevii pot adăuga, de asemenea, imagini sau desene pentru a-și demonstra înțelegerea și pot salva munca digital.
Care sunt beneficiile utilizării fișelor digitale de observație pentru elevi?
Utilizarea fișelor digitale de observație ajută elevii să rămână implicați, să-și organizeze gândurile și să urmărească progresul experimentului. Aceste fișe facilitează diferențierea sarcinilor, permit mai multe încercări și permit partajarea rapidă sau feedback-ul între profesori și elevi.
Pot adapta fișa de observație științifică pentru diferite experimente?
Da, fișa de observație științifică este flexibilă și poate fi utilizată cu orice experiment. Profesorii pot modifica șablonul pentru a se potrivi diferitelor niveluri de clasă sau subiecte științifice, făcând-o un instrument versatil pentru diverse nevoi din clasă.
Ce materiale sunt necesare pentru experimentul 'Adăugarea zahărului și a colorantului alimentar în apă'?
Pentru experimentul Adăugarea zahărului și a colorantului alimentar în apă, aveți nevoie de un pahar cu apă, zahăr și colorant alimentar roșu. Materiale opționale includ o lingură pentru amestecare și o cameră sau un instrument de desen pentru a documenta observațiile.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Fișe de Lucru Digitale
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
