Prezentare Generală a Activității
Utilizați Storyboard That de Storyboard That pentru a obține elevii gândesc la povești. Dă-le un prompt pentru a lucra cu, sau de a începe un storyboard pentru ei pentru a termina. Există mai multe scene uimitoare și personaje pe Storyboard That de Storyboard That să stârnească imaginația! Solicitare pentru exemplul de mai jos este: „Zăpada continua să vină în jos ...“
În funcție de nivelul elevilor dumneavoastră, poate doriți să pună în aplicare un arc narativ, sau poate doriți doar povestea să aibă sens secvențial. Această activitate special, este bun pentru extinderea „scrie rapid“ idei, sau prin fierbere în jos o idee poveste la punctele sale majore. De asemenea, este bun pentru a obține studenți blocat început. Prezenta mai multe povești finite pentru a vedea diferite direcții elevii au luat!
Stick cu opt celule sau mai puțin, pentru a evita povești lungi și complicate. Un distractiv, dar provocator, alternativă ar fi să aibă un student sau un grup complet o celulă din storyboard, și apoi trece pe storyboard. Similar cu trecerea unui stick de poveste sau de a scrie o poveste de clasă, acest lucru va provoca elevii pentru a face sens al celulelor anterioare și canalul creativitatea!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Utilizați Storyboard That de Storyboard That pentru a obține elevii gândesc la povești. Dă-le un prompt pentru a lucra cu, sau de a începe un storyboard pentru ei pentru a termina. Există mai multe scene uimitoare și personaje pe Storyboard That de Storyboard That să stârnească imaginația! Solicitare pentru exemplul de mai jos este: „Zăpada continua să vină în jos ...“
În funcție de nivelul elevilor dumneavoastră, poate doriți să pună în aplicare un arc narativ, sau poate doriți doar povestea să aibă sens secvențial. Această activitate special, este bun pentru extinderea „scrie rapid“ idei, sau prin fierbere în jos o idee poveste la punctele sale majore. De asemenea, este bun pentru a obține studenți blocat început. Prezenta mai multe povești finite pentru a vedea diferite direcții elevii au luat!
Stick cu opt celule sau mai puțin, pentru a evita povești lungi și complicate. Un distractiv, dar provocator, alternativă ar fi să aibă un student sau un grup complet o celulă din storyboard, și apoi trece pe storyboard. Similar cu trecerea unui stick de poveste sau de a scrie o poveste de clasă, acest lucru va provoca elevii pentru a face sens al celulelor anterioare și canalul creativitatea!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Cum să începeți o poveste despre sărbătorile de iarnă
Cum să diferențiem activitățile pe tabloul narativ pentru elevi diverși?
Adaptați solicitările și cerințele tabloului narativ pentru a răspunde nevoilor elevilor cu abilități variate de citire și scriere. Oferiți începuturi de propoziții, liste de vocabular sau suport vizual pentru elevii care pot avea nevoie de ajutor și oferiți opțiuni de extindere pentru elevii avansați, pentru a aprofunda implicarea.
De ce este benefic să oferiți multiple opțiuni de prompturi?
Furnizați o selecție de începuturi de povești pentru ca elevii să poată alege pe cel care le stârnește interesul sau se potrivește nivelului lor de confort. Asta crește motivația și ajută fiecare elev să înceapă să scrie cu încredere.
Cum se utilizează formate flexibile ale tabloului narativ?
Permiteți elevilor să lucreze cu diferite numere de celule pe tabloul narativ sau să adapteze aspectul. Unii elevi pot beneficia de mai puține celule pentru a se concentra pe idei principale, în timp ce alții pot adăuga detalii cu mai multe scene.
Cum să folosiți strategic colaborarea între colegi?
Asociați elevii intenționat—mixând punctele forte și stilurile de învățare—încurajând sprijinul și creativitatea. colegii pot ajuta unii pe alții să brainstorming, să planifice și să revizuiască, făcând activitatea mai incluzivă și dinamică.
Cum să integrați suporturile vizuale și audio?
Încurajați elevii să folosească imagini, simboluri sau înregistrări audio în tablourile lor narative. Asta sprijină elevii care învață limba engleză și pe cei care exprimă mai bine ideile vizual sau verbal, asigurând participarea deplină a tuturor.
Întrebări frecvente despre Povestiri de iarnă
Ce este un început pentru povestea de vacanță de iarnă?
Un început pentru povestea de vacanță de iarnă este un stimulent creativ de scriere conceput pentru a inspira elevii să scrie povești care se desfășoară în timpul sărbătorilor de iarnă. Aceste începuturi, precum „Zăpada continua să cadă...”, ajută la stimularea ideilor și implicarea elevilor în povestire.
Cum pot folosi Storyboard That pentru activități rapide de scriere de iarnă?
Poți folosi Storyboard That oferindu-le elevilor o sugestie sezonieră și lăsându-i să creeze storyboards cu scene și personaje. Această abordare vizuală ajută elevii să organizeze și să dezvolte rapid ideile într-o poveste tematică de iarnă completă.
Care sunt modalitățile ușoare de a începe o poveste de sărbătoare cu elevii mei?
Începe cu o sugestie simplă, precum „Zăpada continua să cadă...” și lasă elevii să-și construiască propriile narațiuni. Poți începe un storyboard pentru ca ei să-l completeze sau să îi implici pe fiecare elev să contribuie la o poveste colaborativă, făcând activitatea distractivă și accesibilă.
De ce să folosiți storyboards pentru lecțiile de scriere de sărbători pentru clasele K-12?
Storyboards fac scrierea mai interactivă prin combinarea textului și imaginilor. Ajută elevii să-și organizeze gândurile, încurajează creativitatea și sprijină pe cei care au dificultăți cu scrierea tradițională — totul pentru a face lecțiile de sărbători interesante.
Care sunt beneficiile activităților colaborative cu storyboards în clasă?
Activitățile colaborative cu storyboards încurajează munca în echipă, creativitatea și gândirea critică. Transferul unui storyboard între elevi sau grupuri îi ajută să interpreteze ideile celorlalți, să se adapteze creativ și să construiască comunitatea clasei în timpul lecțiilor de sărbători.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
De Vacanță de Iarnă Clasă Activități
![Activități în sălile de sărbătoare de iarnă - Povestea [Introduceți o vacanță aici]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4106059/cell-col-2-row-1-w400.png "Activități în sălile de sărbătoare de iarnă - Povestea [Introduceți o vacanță aici]")
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
