Prezentare Generală a Activității
Hărțile cu caractere sunt un instrument util pe care elevii le pot folosi pe măsură ce citesc, deși pot fi folosite și după finalizarea unei cărți. În această activitate, elevii vor crea o hartă a personajelor personajelor din Three Times Lucky, acordând o atenție deosebită atributelor fizice și trăsăturilor personajelor majore și minore. De asemenea, pot oferi informații detaliate cu privire la provocările cu care se confruntă personajul, provocările pe care le impune personajul și importanța personajului pentru intriga poveștii.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă a personajelor pentru personajele din Three Times Lucky .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Identificați personajele principale și secundare din Three Times Lucky și introduceți numele lor în diferitele casete de titlu.
- Alegeți un Storyboard That personaj pentru a reprezenta fiecare dintre personajele cărții.
- Selectați culori și o poziție adecvată poveștii și trăsăturilor personajului.
- Alegeți o scenă sau un fundal care are sens pentru personaj.
- Completați textele pentru „Trăsături fizice / de caractere”, „Cum interacționează acest personaj cu celelalte personaje?” Și „Cu ce provocări se confruntă acest personaj?”
- Salvați de multe ori!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Prezentare Generală a Activității
Hărțile cu caractere sunt un instrument util pe care elevii le pot folosi pe măsură ce citesc, deși pot fi folosite și după finalizarea unei cărți. În această activitate, elevii vor crea o hartă a personajelor personajelor din Three Times Lucky, acordând o atenție deosebită atributelor fizice și trăsăturilor personajelor majore și minore. De asemenea, pot oferi informații detaliate cu privire la provocările cu care se confruntă personajul, provocările pe care le impune personajul și importanța personajului pentru intriga poveștii.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă a personajelor pentru personajele din Three Times Lucky .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Identificați personajele principale și secundare din Three Times Lucky și introduceți numele lor în diferitele casete de titlu.
- Alegeți un Storyboard That personaj pentru a reprezenta fiecare dintre personajele cărții.
- Selectați culori și o poziție adecvată poveștii și trăsăturilor personajului.
- Alegeți o scenă sau un fundal care are sens pentru personaj.
- Completați textele pentru „Trăsături fizice / de caractere”, „Cum interacționează acest personaj cu celelalte personaje?” Și „Cu ce provocări se confruntă acest personaj?”
- Salvați de multe ori!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Cum se mapează personajele în Three Times Lucky
Cum să ajut elevii să găsească dovezi textuale pentru a susține trăsăturile personajului
Îndrumați elevii să găsească citate sau pasaje specifice din Trei ori norocos care relevă trăsăturile sau motivațiile unui personaj. Modelați cum să adnotați textul evidențiind sau notând detalii despre ceea ce spune, face sau gândește un personaj. Încurajarea elevilor să conecteze intrările din harta personajului cu dovezi reale din text va aprofunda înțelegerea și va sprijini gândirea critică.
Încurajați elevii să pună întrebări despre motivațiile personajelor
Îndrumați elevii să se întrebe de ce acționează personajele într-un anumit mod și să scrie întrebări lângă numele fiecărui personaj pe harta lor. Întrebări precum “De ce l-a ajutat Mo pe Dale?” sau “Ce motivează colonelul?” pot declanșa discuții animate și pot ajuta elevii să analizeze mai profund personajele.
Cum să comparați și să contrastați personajele folosind un diagramă Venn
Desenați un simplu diagramă Venn pe tablă sau folosiți instrumente digitale pentru a arăta asemănările și diferențele dintre două personaje. Completarea împreună a diagramei ajută elevii să vizualizeze relațiile și trăsăturile contrastante, făcând harta personajelor mai bogată și mai nuanțată.
Organizați o activitate scurtă de tip “scaun fierbinte” cu personajul
Invitați un elev să preia rolul unui personaj și să răspundă la întrebările colegilor ca și cum ar fi acel personaj. Această strategie interactivă crește implicarea și ajută elevii să gândească din perspectiva personajului, adăugând profunzime hărților lor.
Întrebări frecvente despre maparea personajelor în Three Times Lucky
Ce este un hartă a personajelor în literatură?
O hartă a personajelor este un organizator vizual care ajută elevii să urmărească și să analizeze trăsăturile fizice, personalitatea, relațiile și provocările personajelor de-a lungul unei povești. Aceasta sporește înțelegerea și implicarea în text.
Cum creezi o hartă a personajelor pentru "Trei ori norocos"?
Pentru a crea o hartă a personajelor pentru "Trei ori norocos", identifică personajele principale și secundare, alege reprezentări vizuale și completează detalii despre trăsăturile, interacțiunile și provocările lor. Folosește secțiuni pentru trăsăturile fizice, relații și importanța în intrigă.
De ce ar trebui elevii să folosească hărți ale personajelor când citesc romane precum "Trei ori norocos"?
Hărțile personajelor ajută elevii să organizeze informațiile, să aprofundeze înțelegerea dezvoltării personajelor și să facă conexiuni între personaje și intrigă, făcând înțelesul citirii mai ușor și mai captivant.
Ce trăsături cheie trebuie incluse într-o hartă a personajelor pentru "Trei ori norocos"?
Include trăsături precum aspectul fizic, personalitatea, relațiile cu alte personaje, provocările întâmpinate și rolul sau importanța personajului în intrigă.
Care este cea mai bună metodă de a ajuta elevii de gimnaziu să mapzeze personajele într-un roman?
Cel mai bun mod este să folosești un instrument vizual, cum ar fi un storyboard, să încurajezi elevii să folosească culoare și imagini și să îi conduci să se concentreze pe trăsăturile personajelor, interacțiuni și provocări pentru o înțelegere mai profundă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Three Times Lucky
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
