Prezentare Generală a Activității
Crearea formularului afirmativ, pentru forma verbelor obișnuite, este simplu. Această formă de comandă utilizează él, ella, Ud. Forma timpului prezent. Deși simplu, uneori studenții sunt confuzi în legătură cu utilizarea aceluiași cuvânt pentru două utilizări foarte diferite. Pentru a le ajuta să ilustreze și să vizualizeze în mod clar formarea acestor comenzi, angajați elevii să lucreze cu un tablou de bord Grid pentru a se obișnui cu acest proces.
În prima coloană, elevii ar trebui să pună tipul verbului utilizat în blocul de titlu (categoria verbelor) și infinitivul în limbile spaniolă și engleză în corpul celulei. Elevii ar trebui să vizeze diferite categorii de verb pentru fiecare rând, de exemplu un verb -ar, un -er și -ir . Una dintre aceste categorii de verb ar trebui să fie verbe de boot. În coloana a doua, elevii vor ilustra formarea él, ella, Ud. Forma de timp prezent pentru verbul ales. Apoi, în ultima coloană, elevii vor crea o scenă simplă pentru a folosi formularul de comandă al fiecărui verb. Într-un balon de vorbire, unul dintre personajele din scenă ar trebui să folosească comanda, practicând formularul de comandă, precum și plasând-o în context.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Crearea formularului afirmativ, pentru forma verbelor obișnuite, este simplu. Această formă de comandă utilizează él, ella, Ud. Forma timpului prezent. Deși simplu, uneori studenții sunt confuzi în legătură cu utilizarea aceluiași cuvânt pentru două utilizări foarte diferite. Pentru a le ajuta să ilustreze și să vizualizeze în mod clar formarea acestor comenzi, angajați elevii să lucreze cu un tablou de bord Grid pentru a se obișnui cu acest proces.
În prima coloană, elevii ar trebui să pună tipul verbului utilizat în blocul de titlu (categoria verbelor) și infinitivul în limbile spaniolă și engleză în corpul celulei. Elevii ar trebui să vizeze diferite categorii de verb pentru fiecare rând, de exemplu un verb -ar, un -er și -ir . Una dintre aceste categorii de verb ar trebui să fie verbe de boot. În coloana a doua, elevii vor ilustra formarea él, ella, Ud. Forma de timp prezent pentru verbul ales. Apoi, în ultima coloană, elevii vor crea o scenă simplă pentru a folosi formularul de comandă al fiecărui verb. Într-un balon de vorbire, unul dintre personajele din scenă ar trebui să folosească comanda, practicând formularul de comandă, precum și plasând-o în context.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se creează comenzi în spaniolă
Cum să predai comenzile negative la persoana a doua cu activități captivante în clasă
Comenzile negative la persoana a doua pot fi dificile pentru elevi, dar activitățile interactive îi ajută să rețină regulile și să le aplice în context. Folosește metode interactive pentru a crește încrederea elevilor și înțelegerea.
Introduceți regula pentru formarea comenzilor negative la persoana a doua
Explică că pentru comenzile negative la persoana a doua, elevii încep cu forma eu a prezentului, elimină -o și adaugă -es pentru verbele -ar sau -as pentru verbele -er/-ir. Evidențiază excepțiile și neregularele după caz, pentru claritate.
Modelați exemple cu verbe familiare
Scrieți câteva verbe comune pe tablă și parcurgeți procesul împreună. Folosiți verbe pe care elevii deja le cunosc, precum hablar (nu vorbi), comer (nu mânca), și escribir (nu scrie). Demonstrați fiecare pas clar.
Creați o activitate de practică în perechi
Ajutați elevii să lucreze în perechi pentru a da și a răspunde la comenzi negative folosind carduri flash sau scenarii din viața reală în clasă. Îi încurajați să acționeze comenzile pentru o implicare și mai mare în context.
Folosiți vizuale și storyboard-uri pentru a întări învățarea
Rugați elevii să ilustreze comenzile negative într-un benz comic sau storyboard. Vizualizarea contextului ajută elevii să lege semnificația și utilizarea, facilitând memorarea regulilor.
Întrebări frecvente despre crearea comenzilor în spaniolă
Care este forma afirmativă a comenzii tu în spaniolă?
Forma afirmativă a comenzii tu în spaniolă spune cuiva cu care ești familiar să facă ceva. Pentru a o forma pentru verbele regulate, folosește forma de prezent a él, ella, Ud..
Cum creezi comenzile tu în spaniolă pentru verbele regulate?
Pentru a crea o comandă tu în spaniolă pentru verbele regulate, începe cu forma de infinitiv, conjugă-l în forma de prezent él, ella, Ud. și folosește acea formă ca și comandă. De exemplu, hablar devine habla.
Care este o activitate simplă în clasă pentru a preda comenzile în spaniolă?
O activitate simplă în clasă este să folosești o Storyboard cu grilă, unde elevii categorisesc verbele, le conjugă în prezent și creează scene folosind forma afirmativă a comenzii în context.
De ce elevii confundă forma comenzii tu cu alte forme verbale?
Elevii confundă adesea forma de comandă tu deoarece are aceeași conjugare ca forma de prezent él, ella, Ud., ceea ce o face ușor de confundat cu enunțurile decât cu comenzile.
Ce sunt verbele boot și cum le folosești în comenzile tu în spaniolă?
Verbele boot sunt verbe care au schimbări de radical în prezent. Când formezi comanda tu, folosește forma él, ella, Ud. cu schimbarea de radical, de exemplu pensar → piensa.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Comenzile Spaniole
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
