Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare utilizând un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Exemplu pentru cuvântul "ILLEGAL"
- Definiție: interzisă prin lege sau statut
- Caracteristici: "Maimutele" pot purta boli mortale, iar multe sunt luate ilegal din sălbăticie. "
- Exemple: interzise, interzise, interzise, ilegale
- Non-exemple: legală, etică, legală, permisă
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un model Frayer pentru unul dintre cuvintele vocabulare de la "Bun Pet, Bad Pet".
- Alegeți un cuvânt de vocabular și introduceți-l în caseta cu titlul central.
- Găsiți definiția într-un dicționar de imprimare sau online și introduceți-o în caseta de descriere din secțiunea Definiție.
- Explicați semnificația cuvântului din celula Definire utilizând o combinație de scene, caractere și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a afișa semnificația cuvintelor în bara de căutare.
- Gândiți-vă la cel puțin trei caracteristici care ajută la extinderea semnificației dincolo de definiție.
- Furnizați exemple scrise și vizuale ale cuvântului.
- Oferiți exemple scrise și vizuale care nu sunt exemple ale cuvântului.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare utilizând un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Exemplu pentru cuvântul "ILLEGAL"
- Definiție: interzisă prin lege sau statut
- Caracteristici: "Maimutele" pot purta boli mortale, iar multe sunt luate ilegal din sălbăticie. "
- Exemple: interzise, interzise, interzise, ilegale
- Non-exemple: legală, etică, legală, permisă
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un model Frayer pentru unul dintre cuvintele vocabulare de la "Bun Pet, Bad Pet".
- Alegeți un cuvânt de vocabular și introduceți-l în caseta cu titlul central.
- Găsiți definiția într-un dicționar de imprimare sau online și introduceți-o în caseta de descriere din secțiunea Definiție.
- Explicați semnificația cuvântului din celula Definire utilizând o combinație de scene, caractere și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a afișa semnificația cuvintelor în bara de căutare.
- Gândiți-vă la cel puțin trei caracteristici care ajută la extinderea semnificației dincolo de definiție.
- Furnizați exemple scrise și vizuale ale cuvântului.
- Oferiți exemple scrise și vizuale care nu sunt exemple ale cuvântului.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Cum se face vocabularul cheie în „Animal de companie bun, animal de companie rău”
Organizează o stație de vocabular Frayer Model în sala ta de clasă
Configurează o zonă dedicată în care elevii pot independent sau în colaborare să creeze modele Frayer pentru vocabularul cheie. Echipează această stație cu șabloane, dicționare, creioane colorate și exemple de cuvinte din "Animal de companie bun, Animal de companie rău". Acest lucru încurajează învățarea activă și permite elevilor să practice în ritmul lor.
Atribuie perechi de elevi să se învețe reciproc cuvintele noi de vocabular
Asociază elevii în perechi și atribuie fiecărei perechi un cuvânt de vocabular. Să completeze împreună un model Frayer, apoi să-și prezinte cuvântul și modelul altor perechi. Această metodă de predare între colegi aprofundează înțelegerea și dezvoltă abilități de comunicare.
Incorporează jocuri de revizuire a vocabularului cu conținut Frayer Model
Transformă elementele Frayer Model într-un joc distractiv de revizuire — cum ar fi jocuri de potrivire sau bingo de vocabular. Folosește definițiile, caracteristicile, exemplele și non-exemplele ca indicii. Acest lucru face ca revizuirea vocabularului să fie interactivă și memorabilă.
Expune Modelele Frayer create de elevi pe un panou de anunțuri din clasă
Prezentă lucrările elevilor prin afișarea modelelor Frayer finalizate în jurul clasei. Aceasta construiește o perete vizual al cuvintelor pe care elevii îl pot consulta pe tot parcursul unității și îi stimulează mândria pentru învățare.
Întrebări frecvente despre vocabularul cheie din „Animal de companie bun, animal de companie rău”
Ce este un Model Frayer ţi cum este folosit pentru vocabular in "Animal de companie bun, Animal de companie rau"?
Un Model Frayer este un organizator grafic care ajută elevii să îşăleagă vocabularul explorând o word'u' cu privire la definiţie, caracteristici, exemple (sinonime) şi exemple non- (antonime). În "Animal de companie bun, Animal de companie rau", elevii folosesc Modelul Frayer pentru a aprofunda înțelegerile legate de termeni cheie, analizeazându-i vizual şi textual.
Cum pot sa-i ghidez pe elevii mei sa creeze un Model Frayer pentru cuvinte de vocabular?
Indrumă elevii să "aleagă un cuvânt", să îi întâlğe definiţia, să listeze caracteristicile şi să ofere exemple îi exemple non- (antonime). Încurajează utilizarea atât a reprezentărilor scrise, cât şi a celor vizuale, cum ar fi desene sau fotografii, pentru a consolida înțelegera.
Care sunt exemple de cuvinte de vocabular din "Animal de companie bun, Animal de companie rau" potrivite pentru o activitate de Model Frayer?
Exemple de cuvinte potrivite includ ilegal, domesticat, exotic, pe cale de dispariţie şi wildlife. Alege cuvinte importante pentru text şi care oferă oportunităţi bogate de discuţie.
De ce este Modelul Frayer eficient pentru predarea vocabularului elevilor de clasa a IV-a şi a V-a?
Şablonul Model Frayer este eficient deoarece sprijină mai multe stiluri de învăţare, împinge gândirea critică şi ajută elevii să facă conexiuni între cuvinte şi exemple din viaţă.
Care este cel mai bun mod de a ilustra cuvintele de vocabular pentru un Model Frayer in această lecție?
Cea mai bună abordare este combinarea desenelor realizate de elevi cu imaginile din resurse precum Photos for Class. Vizualele trebuie să arate clar sensul cuvântului, caracteristicile sale şi contrasturile pentru a ajuta elevii să internalizeze vocabularul.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Bun Pet, Bad Pet
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
