Prezentare Generală a Activității
Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din romanul, și sprijinirea lor cu detalii din text.
Treisprezece motive pentru teme să caute și să discute
Destructive Puterea Egoismul
Multe dintre cele mai grave comportamente în treisprezece motive pentru care sunt motivate de egoism caractere. Caracterele ia o serie de riscuri pentru motive egoiste, dar rareori riscă să fie un fel. Tyler se furișează în jurul valorii de a face fotografii voyeuristice. Marcus încearcă să molesteze Hannah în Diner lui Rosie. Jenny Kurtz alungă de la un semn de oprire rupt astfel încât ea nu trebuie să admită că a fost condus în stare de ebrietate. În fiecare caz, un caracter este ignorarea bunăstarea altor persoane să urmeze propria lor plăcere sau pentru a evita care se confruntă justiția. Romanul sugerează că o comunitate sănătoasă, fericită necesită preocupare pentru alții. Oamenii trebuie să se uite în afara ei înșiși și să ia în considerare sentimentele celor din jurul lor. Până la sfârșitul romanului, Clay ia la inimă atunci când el ajunge la Skye în coridorul școlii.
Interconectarea Oameni și evenimente
Hannah vorbește despre „efectul bulgăre de zăpadă“, argumentând că o singură acțiune combină cu alte acțiuni mici și reacții pentru a produce mai multe repercusiuni nedorite. incidente minore aparent care au loc mai devreme, în timp Hannah, la Crestmont High School sfârșesc prin a face viața lui Hannah mai dificilă chiar ani mai târziu. Când Alex trece în jurul valorii de lista „fierbinte sau nu“, de exemplu, el este construirea imaginii școlii Hannah ca promiscuu sexual, care, probabil, duce la fascinația lui Tyler cu ea, avansurile lui Marcus asupra ei, și molestări lui Bryce. Un alt prim exemplu al consecințelor neprevăzute ale unui singur act este accident de mașină. conducerea sub influența alcoolului Jenny conduce la un semn de oprire rupt. Semnul lipsă provoacă un accident de mașină, ceea ce duce la moartea unui senior la Crestmont. Cunoașterea acestui accident contribuie la sentimentele lui Hannah de vinovăție și de inutilitate, ceea ce duce la sinucidere. După cum Hannah spune povestea ei, ea observă mai multe și mai multe legături între oameni și evenimente care i-au adus la punctul de sinucidere.
Rolul Zvonurile și reputației
benzi Hannah atrage în mod repetat atenția asupra efectelor nocive ale zvonuri. Zvonurile despre ea, deși complet nefondate, a construi o reputație care influențează modul în care alții o trateze. Multe dintre incidentele cele mai negative din primul an de Hannah lui la Crestmont provin din zvonuri despre relația ei cu Justin. Ca reputația ei crește, oameni ca Bryce să profite de ea atingând-o în moduri nedorite și nepotrivite. În cele din urmă, un zvon este primul pas în secvența lungă de evenimente care conduce la sinuciderea lui Hannah.
Treisprezece motive pentru care Motifs & simboluri pentru a caute și să discute
Broken Semnul STOP
Semnul de stop rupt reflectă incapacitatea sau refuzul personajelor de a opri forțele negative, în viața lor. O serie de tragedii în carte - accident de masina, violul Jessicăi, sinuciderea lui Hannah - ar fi putut fi oprit dacă oamenii au făcut alegeri mai bune și a trecătorilor au făcut eforturi mai puternice pentru a interveni.
Scar lui Hannah
cicatrice Hannah este o reprezentare fizică a durerii ei emoționale. Având în vedere pentru ea când Jessica pălmuit-o și a lăsat un cui inglobate in spranceana ei, cicatricea este un memento de zi cu zi Hannah de tipul de trădare și lipsa de prieteni de încredere că ea experiențe de peste si peste. De fiecare dată când este nou trădat, rana ei emoțională se adâncește.
Casetele casete
Benzile de casete sunt simbolul central în carte. Din moment ce ei aduc dezvăluiri despre viața lui Hannah și pentru a expune o serie de comportamente dăunătoare, ele reprezintă atât adevăr și răzbunare. Cu toate acestea dezvăluie realitatea din spatele scenei, ei stau, de asemenea, în contrast cu realitatea. Capacitatea ascultătorului de a întrerupe, opri, și înapoi-le la voință este un memento dureros că viața reală nu poate fi întreruptă sau derulat înapoi; acțiunile noastre sunt imuabile și consecințele acestora trebuie să se confrunte.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în treisprezece motive pentru care . Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
 - Identificați tema (e) de la treisprezece motive pentru care doriți să le includeți și înlocuiți „Tema 1“ textul.
 - Crearea unei imagini pentru exemple care reprezintă această temă.
 - Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
 
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
|   Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)   |    Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.   |   Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.   |   Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.   |   Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.   |  
|   Exemple și Descrieri    |    Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.   |   Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.   |   Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.   |   Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.   |  
|   Descriere    |    Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.   |   Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.   |   Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.   |   Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.   |  
|   Convenții în Engleză    |    Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.   |   Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.   |   Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.   |   Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.   |  
Prezentare Generală a Activității
Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din romanul, și sprijinirea lor cu detalii din text.
Treisprezece motive pentru teme să caute și să discute
Destructive Puterea Egoismul
Multe dintre cele mai grave comportamente în treisprezece motive pentru care sunt motivate de egoism caractere. Caracterele ia o serie de riscuri pentru motive egoiste, dar rareori riscă să fie un fel. Tyler se furișează în jurul valorii de a face fotografii voyeuristice. Marcus încearcă să molesteze Hannah în Diner lui Rosie. Jenny Kurtz alungă de la un semn de oprire rupt astfel încât ea nu trebuie să admită că a fost condus în stare de ebrietate. În fiecare caz, un caracter este ignorarea bunăstarea altor persoane să urmeze propria lor plăcere sau pentru a evita care se confruntă justiția. Romanul sugerează că o comunitate sănătoasă, fericită necesită preocupare pentru alții. Oamenii trebuie să se uite în afara ei înșiși și să ia în considerare sentimentele celor din jurul lor. Până la sfârșitul romanului, Clay ia la inimă atunci când el ajunge la Skye în coridorul școlii.
Interconectarea Oameni și evenimente
Hannah vorbește despre „efectul bulgăre de zăpadă“, argumentând că o singură acțiune combină cu alte acțiuni mici și reacții pentru a produce mai multe repercusiuni nedorite. incidente minore aparent care au loc mai devreme, în timp Hannah, la Crestmont High School sfârșesc prin a face viața lui Hannah mai dificilă chiar ani mai târziu. Când Alex trece în jurul valorii de lista „fierbinte sau nu“, de exemplu, el este construirea imaginii școlii Hannah ca promiscuu sexual, care, probabil, duce la fascinația lui Tyler cu ea, avansurile lui Marcus asupra ei, și molestări lui Bryce. Un alt prim exemplu al consecințelor neprevăzute ale unui singur act este accident de mașină. conducerea sub influența alcoolului Jenny conduce la un semn de oprire rupt. Semnul lipsă provoacă un accident de mașină, ceea ce duce la moartea unui senior la Crestmont. Cunoașterea acestui accident contribuie la sentimentele lui Hannah de vinovăție și de inutilitate, ceea ce duce la sinucidere. După cum Hannah spune povestea ei, ea observă mai multe și mai multe legături între oameni și evenimente care i-au adus la punctul de sinucidere.
Rolul Zvonurile și reputației
benzi Hannah atrage în mod repetat atenția asupra efectelor nocive ale zvonuri. Zvonurile despre ea, deși complet nefondate, a construi o reputație care influențează modul în care alții o trateze. Multe dintre incidentele cele mai negative din primul an de Hannah lui la Crestmont provin din zvonuri despre relația ei cu Justin. Ca reputația ei crește, oameni ca Bryce să profite de ea atingând-o în moduri nedorite și nepotrivite. În cele din urmă, un zvon este primul pas în secvența lungă de evenimente care conduce la sinuciderea lui Hannah.
Treisprezece motive pentru care Motifs & simboluri pentru a caute și să discute
Broken Semnul STOP
Semnul de stop rupt reflectă incapacitatea sau refuzul personajelor de a opri forțele negative, în viața lor. O serie de tragedii în carte - accident de masina, violul Jessicăi, sinuciderea lui Hannah - ar fi putut fi oprit dacă oamenii au făcut alegeri mai bune și a trecătorilor au făcut eforturi mai puternice pentru a interveni.
Scar lui Hannah
cicatrice Hannah este o reprezentare fizică a durerii ei emoționale. Având în vedere pentru ea când Jessica pălmuit-o și a lăsat un cui inglobate in spranceana ei, cicatricea este un memento de zi cu zi Hannah de tipul de trădare și lipsa de prieteni de încredere că ea experiențe de peste si peste. De fiecare dată când este nou trădat, rana ei emoțională se adâncește.
Casetele casete
Benzile de casete sunt simbolul central în carte. Din moment ce ei aduc dezvăluiri despre viața lui Hannah și pentru a expune o serie de comportamente dăunătoare, ele reprezintă atât adevăr și răzbunare. Cu toate acestea dezvăluie realitatea din spatele scenei, ei stau, de asemenea, în contrast cu realitatea. Capacitatea ascultătorului de a întrerupe, opri, și înapoi-le la voință este un memento dureros că viața reală nu poate fi întreruptă sau derulat înapoi; acțiunile noastre sunt imuabile și consecințele acestora trebuie să se confrunte.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în treisprezece motive pentru care . Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
 - Identificați tema (e) de la treisprezece motive pentru care doriți să le includeți și înlocuiți „Tema 1“ textul.
 - Crearea unei imagini pentru exemple care reprezintă această temă.
 - Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
 
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
|   Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)   |    Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.   |   Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.   |   Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.   |   Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.   |  
|   Exemple și Descrieri    |    Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.   |   Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.   |   Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.   |   Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.   |  
|   Descriere    |    Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.   |   Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.   |   Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.   |   Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.   |  
|   Convenții în Engleză    |    Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.   |   Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.   |   Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.   |   Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.   |  
Cum să faci despre temele, simbolurile și motivele din Treisprezece motive
Implicați elevii într-o discuție reflexivă despre impactul zvonurilor
Începeți o conversație în clasă despre modul în care zvonurile și reputația pot afecta indivizii și întreaga comunitate școlară. Încurajați elevii să conecteze evenimentele din roman cu propriile experiențe, dezvoltând empatia și înțelegerea. Acest lucru îi ajută pe elevi să recunoască puterea cuvintelor și importanța bunătății.
Facilitați o activitate de grup explorând interconexiunile din poveste
Împărțiți elevii în grupuri mici și atribuiți fiecărui grup un personaj sau un eveniment din roman. Să creeze o hartă a conexiunilor dintre personajul/evenimentul lor și altele, arătând cum o acțiune duce la alta. Maparea vizuală aprofundează înțelegerea și evidențiază tema efectului bulgăre de zăpadă.
Ghidați elevii să analizeze un nou simbol din viața lor
Rugați elevii să se gândească la un obiect sau eveniment din viața lor care ar putea reprezenta o emoție puternică sau o experiență, similar cu cicatricea sau casetele din roman. Încurajați-i să împărtășească și să discute despre modul în care simbolurile personale pot avea semnificații profunde, construind legături între literatură și viața reală.
Încurajați realizarea creativă a unui storyboard pentru finaluri alternative
Provocați elevii să creeze un storyboard pentru un alt rezultat al unui eveniment important din roman. Să ilustreze și să descrie cum mici schimbări în alegeri sau acțiuni ar fi putut duce la rezultate mai bune. Această activitate promovează gândirea critică și evidențiază importanța responsabilității personale.
Întrebări frecvente despre temele, simbolurile și motivele Treisprezece motive
What are the main themes in Thirteen Reasons Why?
Thirteen Reasons Why explores major themes such as the destructive power of selfishness, the interconnectedness of people and events, and the impact of rumors and reputation. These themes reveal how individual actions and attitudes can deeply affect others, shaping the story’s tragic outcome.
How can I teach themes and symbols from Thirteen Reasons Why in a classroom?
Use creative activities like storyboards to help students identify and illustrate key themes and symbols from the novel. Encourage them to find examples in the text and discuss how each theme or symbol influences the characters and plot.
What does the broken stop sign symbolize in Thirteen Reasons Why?
The broken stop sign symbolizes missed opportunities to prevent tragedy and the failure of characters to stop harmful events. It represents how neglect and inaction can lead to serious consequences for everyone involved.
Why are the cassette tapes important in Thirteen Reasons Why?
The cassette tapes are central to the story, symbolizing truth and revenge. They reveal Hannah’s experiences and expose the actions of others, reminding readers that real life cannot be rewound and that every action has lasting effects.
What classroom activities help students understand motifs in Thirteen Reasons Why?
Effective classroom activities include creating storyboards of recurring motifs, discussing the meaning of symbols like Hannah’s scar or the tapes, and writing reflections on how these motifs contribute to the novel’s message.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Treisprezece Motive Pentru Care
Mărturii
                        „Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
                        „Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
                        „Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
