Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/13-motive-pentru-care-de-jay-asher/soluţii
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


Treisprezece motive pentru care se încheie cu o sugestie că Clay va lucra pentru a pune capăt ciclului de egoism și neînțelegere care au condus la sinuciderea lui Hannah. În timp ce benzile Hannah dezvăluie, aceasta nu este o sarcină simplă. Au existat o serie de factori care au luat decizia ei. Unele dintre acestea erau incidente mici, relativ inofensive, dar altele erau încălcări ale deceniului și ale legii.

Discutarea a ceea ce Clay ar trebui să facă acum, după ce a auzit benzile, este o modalitate de a facilita discuțiile despre prevenirea sinuciderilor, măsurile anti-agresiune și raportarea abuzurilor. Utilizați storyboards pentru a declanșa o discuție. Cereți fiecărui student să descrie una sau mai multe căi prin care Clay poate folosi informațiile de pe casete pentru a îmbunătăți viața celor din jur și pentru a încerca să prevină tragedia ulterioară. Tabloul de bord de mai sus oferă un exemplu.


Treisprezece motive pentru care Soluția Piața

Ce ar trebui să facă Clay în continuare?

Clay trebuie să spună unui adult cel puțin o parte din ceea ce a auzit. Cărțile lui Hannah au dezvăluit un număr de persoane (precum Bryce și Tyler) care le-au rănit pe alții și ar putea continua să facă acest lucru dacă nu sunt oprite.



Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "What Should Clay Do Next" in the header.
  3. In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
  4. Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  5. Save and Exit

Planul de Referință Pentru Lecții


Prezentare Generală a Activității


Treisprezece motive pentru care se încheie cu o sugestie că Clay va lucra pentru a pune capăt ciclului de egoism și neînțelegere care au condus la sinuciderea lui Hannah. În timp ce benzile Hannah dezvăluie, aceasta nu este o sarcină simplă. Au existat o serie de factori care au luat decizia ei. Unele dintre acestea erau incidente mici, relativ inofensive, dar altele erau încălcări ale deceniului și ale legii.

Discutarea a ceea ce Clay ar trebui să facă acum, după ce a auzit benzile, este o modalitate de a facilita discuțiile despre prevenirea sinuciderilor, măsurile anti-agresiune și raportarea abuzurilor. Utilizați storyboards pentru a declanșa o discuție. Cereți fiecărui student să descrie una sau mai multe căi prin care Clay poate folosi informațiile de pe casete pentru a îmbunătăți viața celor din jur și pentru a încerca să prevină tragedia ulterioară. Tabloul de bord de mai sus oferă un exemplu.


Treisprezece motive pentru care Soluția Piața

Ce ar trebui să facă Clay în continuare?

Clay trebuie să spună unui adult cel puțin o parte din ceea ce a auzit. Cărțile lui Hannah au dezvăluit un număr de persoane (precum Bryce și Tyler) care le-au rănit pe alții și ar putea continua să facă acest lucru dacă nu sunt oprite.



Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "What Should Clay Do Next" in the header.
  3. In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
  4. Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  5. Save and Exit

Planul de Referință Pentru Lecții


Ghid despre cele treisprezece motive pentru care următorii pași ai lui Clay

1

Cum să Facilitezi Discuții Sensibile Despre Subiecte Dificile în Literatură

Crează un mediu respectuos în clasă stabilind reguli clare pentru conversații. Încurajează empatia și amintește elevilor să asculte fără să judece în timp ce împărtășesc gândurile despre subiecte sensibile.

2

Folosește storyboard-uri pentru a ajuta elevii să exprime emoții complexe

Solicită elevilor să ilustreze sentimentele și alegerile personajelor folosind storyboard-uri. Această abordare vizuală permite elevilor să proceseze și să comunice emoțiile în siguranță și creativ.

3

Încurajează elevii să lege literatura de alegeri din viața reală

Condu elevii să identifice moduri în care deciziile personajelor reflectă situații reale. Facilitează conexiuni între poveste și probleme precum bullying, căutarea ajutorului sau sprijinirea colegilor.

4

Modelează și exersează ascultarea activă în timpul discuțiilor

Prezintă ascultarea activă prin parafrazarea răspunsurilor elevilor și punerea de întrebări clarificatoare. Exersează aceste abilități în grup pentru a dezvolta înțelegere și încredere mai profundă.

5

Oferă resurse și suport pentru elevii afectați de subiecte

Partajează informații despre consilierii școlii și alte resurse de sprijin la începutul și sfârșitul discuțiilor. Informează elevii că nu sunt singuri și încurajează-i să solicite ajutor dacă au nevoie.

Întrebări frecvente despre Treisprezece motive pentru care următorii pași ai lui Clay

What should Clay do after listening to Hannah's tapes in Thirteen Reasons Why?

Clay should consider telling a trusted adult about the events revealed in Hannah's tapes, especially when they involve harm or abuse. This can help prevent future tragedies and support those affected.

How can teachers use Thirteen Reasons Why to discuss suicide prevention in class?

Teachers can use Thirteen Reasons Why to spark conversations about suicide prevention, bullying, and the importance of speaking up. Storyboards and guided questions help students reflect on real-life solutions and support systems.

What are some easy classroom activities to help students process the themes of Thirteen Reasons Why?

Activities like creating storyboards, writing about what Clay should do next, or role-playing scenarios can help students engage with the book's challenging themes in a supportive way.

Why is it important for students to discuss what Clay should do next?

Discussing Clay's next steps encourages students to think about responsibility, empathy, and taking action when someone is in distress or at risk, reinforcing the value of reporting and supporting others.

What lesson can students learn from Clay's experience in Thirteen Reasons Why?

Students can learn the importance of speaking up when they see warning signs, supporting their peers, and understanding how small actions can have a big impact on others' lives.




Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/13-motive-pentru-care-de-jay-asher/soluţii
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA