Princípio 1
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Storyboard Descrição
Princípio 1 da UDL - Múltiplos Modos de Representação
Texto do Storyboard
- Deslizar: 1
- Usar um Modelo Físico
- Alvo
- -benzóico.
- Identificar os lobos do cérebro e sua função.
- Estudantes com dificuldades de aprendizagem como a dislexia podem aprender melhor através de instruções auditivas e visuais. Darcy usa modelos tridimensionais sempre que possível para atender às necessidades dos alunos táteis.
- Deslizar: 2
- Use um Diagrama
- Lobo Parietal
- Lóbulo Frontal
- ________
- ________
- Lobo Occipital
- ________
- ________
- Lóbulo Frontal
- ________
- Cerebelo
- Ms. Darcy complementa texto com imagens e diagramas para ensinar vocabulário. O diagrama apoia os aprendizes visuais em sua sala de aula. Ela usa fonte negrito e alto contraste de cor para apoiar a aprendizagem de alunos com deficiências visuais.
- Deslizar: 3
- Use um Filme
- Alvo
- -benzóico.
- Identificar os lobos do cérebro e sua função.
- O Cérebro Humano
- Filmes são uma grande ferramenta para a sala de aula que abordam vários modos de aprendizagem. Ms. Darcy descobriu que alguns de seus alunos com dificuldades atencionais respondem bem aos vídeos, assim como seus alunos auditivos.
- Deslizar: 4
- Use uma Tecnologia
- Alvo
- -benzóico.
- Identificar os lobos do cérebro e sua função.
- Alguns alunos aprendem melhor explorando, lendo e conectando-se independentemente ao material. A Sra. Darcy gosta que os computadores possam ser facilmente adaptados para atender às necessidades dos alunos com deficiências sensoriais.
- Deslizar: 0
- Princípio 1
- Múltiplos Modos de Representação
Atribuições da Imagem
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Licença Attribution )
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