“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Há uma série de temas recorrentes em Wonder , incluindo bullying e bondade . Peça aos alunos que escolham um ou dois temas e criem um storyboard com diálogo para descrever cada tema como representado no texto. Em seguida, peça aos alunos que conectem o tema escolhido à vida real, imaginado ou histórico, e mostre-o em um storyboard.
Por exemplo, a coragem é um tema explorado na Maravilha . Ele é mostrado em uma variedade de maneiras. Um dos primeiros vislumbres que temos na coragem de Auggie é quando ele decide tentar escola pública, apesar de estar muito nervoso sobre isso. Ele tem medo da maneira como colegas de classe vão reagir a ele e sua aparência. Depois de se encontrar com o diretor e falar com seus pais, Auggie decide experimentá-lo. Este novo capítulo em sua vida, o enche de medo, mas enfrenta-o com coragem.
A coragem foi exibida pelos estudantes afro-americanos e seus pais quando as escolas foram desagregadas nos Estados Unidos. Apesar do abuso verbal e das ameaças de violência física, esses estudantes corajosos abriram caminho pelas portas das escolas e conduziram o nosso país através de mudanças históricas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique os temas recorrentes no Wonder . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Há uma série de temas recorrentes em Wonder , incluindo bullying e bondade . Peça aos alunos que escolham um ou dois temas e criem um storyboard com diálogo para descrever cada tema como representado no texto. Em seguida, peça aos alunos que conectem o tema escolhido à vida real, imaginado ou histórico, e mostre-o em um storyboard.
Por exemplo, a coragem é um tema explorado na Maravilha . Ele é mostrado em uma variedade de maneiras. Um dos primeiros vislumbres que temos na coragem de Auggie é quando ele decide tentar escola pública, apesar de estar muito nervoso sobre isso. Ele tem medo da maneira como colegas de classe vão reagir a ele e sua aparência. Depois de se encontrar com o diretor e falar com seus pais, Auggie decide experimentá-lo. Este novo capítulo em sua vida, o enche de medo, mas enfrenta-o com coragem.
A coragem foi exibida pelos estudantes afro-americanos e seus pais quando as escolas foram desagregadas nos Estados Unidos. Apesar do abuso verbal e das ameaças de violência física, esses estudantes corajosos abriram caminho pelas portas das escolas e conduziram o nosso país através de mudanças históricas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique os temas recorrentes no Wonder . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Comece os alunos com uma lição sobre o tema e defina-o claramente com os alunos. Use alguns exemplos específicos para ajudá-los a entender quais lições podem ser aprendidas com uma história.
Conduza uma discussão completa com os alunos sobre temas específicos que eles encontram na história Maravilha. Os alunos quase sempre terão ideias de serem gentis e sofrerem bullying.
Depois que os alunos se relacionarem com a história e as lições, use um storyboard ou uma ilustração para ajudá-los a tornar as coisas pessoais. Dessa forma, o objetivo do tema será a cena, pois visa ajudar os alunos a crescer a partir de uma história.
Na verdade, a história tem dois temas principais. Uma é que as crianças costumam intimidar outras crianças, como os agressores de Julian em agosto. O outro é exatamente o oposto: bondade. Summer senta com August e o ajuda a se sentir mais aceito.
Um tema é o que você aprende sobre a vida depois de ler uma história. Uma razão importante para a leitura é criar empatia. Se você aprender lições de vida em um livro, poderá se tornar uma pessoa melhor.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série