Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário de um conto de duas cidades . Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com o romance, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
Um Conto de Duas Cidades Vocabulário
- marquês
- Carousing
- Animais de estimação
- inexorável
- Munífico
- Sanguina
- casta
- ruminar
- Bacanal
- Irrepreensível
- Zombando
- Finesse
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Um Conto de Duas Cidades , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Um Conto de Duas Cidades Vocabulário
- marquês
- Carousing
- Animais de estimação
- inexorável
- Munífico
- Sanguina
- casta
- ruminar
- Bacanal
- Irrepreensível
- Zombando
- Finesse
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Um Conto de Duas Cidades , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre o vocabulário de Um Conto de Duas Cidades
Organize um jogo colaborativo de revisão de vocabulário para sua turma
Incentive os estudantes a trabalharem juntos e reforçarem palavras-chave transformando a revisão em um jogo divertido e interativo. Essa abordagem ajuda a aumentar o engajamento e torna a aprendizagem memorável para todos os alunos.
Divida os estudantes em pequenas equipes
Forme grupos de 3 a 5 estudantes para promover o trabalho em equipe e garantir que todos participem. Equipes pequenas facilitam que cada estudante contribua com ideias e apoie uns aos outros durante o jogo.
Atribua a cada equipe um conjunto de palavras de vocabulário
Forneça a cada grupo 3 a 4 palavras da sua lista de vocabulário de Uma História de Duas Cidades. Isso mantém a atividade focada e gerenciável para os estudantes e permite discussões mais aprofundadas sobre cada termo.
Instrua as equipes a criar pistas ou pistas visuais para cada palavra
Peça aos estudantes que escrevam pistas (como definições, sinônimos ou frases de contexto) ou desenhem visuais rápidos que sugiram o significado de cada palavra. Essa etapa incentiva pensamento mais profundo sobre o vocabulário.
Organize uma rodada de quiz ou adivinhação na sala de aula
Permita que as equipes apresentem suas pistas ou visuais para a turma. Outras equipes tentam adivinhar a palavra de vocabulário. Distribua pontos por respostas corretas para estimular uma competição amigável e celebrar o aprendizado.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário de A Tale of Two Cities
Quais são atividades eficazes de vocabulário para ensinar Um Conto de Duas Cidades?
Quadros de vocabulário visual são uma atividade envolvente para ensinar Um Conto de Duas Cidades. Os estudantes selecionam palavras-chave, definem-nas, usam-nas em frases e ilustram seus significados usando cenas ou imagens relacionadas ao romance.
Como posso criar um quadro de vocabulário visual para Um Conto de Duas Cidades?
Para criar um quadro de vocabulário visual, escolha três palavras de vocabulário, encontre suas definições, escreva frases de exemplo e ilustre cada palavra com cenas ou imagens relevantes. Ferramentas como Photos for Class podem ajudar a encontrar imagens adequadas.
Quais são algumas palavras de vocabulário comuns ensinadas com Um Conto de Duas Cidades?
Palavras de vocabulário comuns incluem marquês, festança, menagerie, inexorável, munificente, sanguíneo, casta, refletir, Bacchanalian, impecável, ridicularizando e finesse.
Por que usar storyboards ou atividades visuais nas aulas de vocabulário na literatura do ensino médio?
Storyboards e atividades visuais ajudam os estudantes a conectar palavras ao contexto, melhorar a retenção e tornar o aprendizado de vocabulário mais interativo e memorável, especialmente para aprendizes visuais.
Os estudantes podem trabalhar em pares ou individualmente nas atividades de vocabulário de Um Conto de Duas Cidades?
Sim, essas atividades de vocabulário podem ser feitas individualmente ou com um parceiro, permitindo uma gestão de sala de aula mais flexível e maior engajamento dos estudantes.
Mais Storyboard That Atividades
Um Conto de Duas Cidades
- 3D Judges Gavel • StockMonkeys.com • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 147 of 'Feudal Tales, being a collection of romantic narratives and other poems. [With coloured plates.]' • The British Library • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Menagerie • Jan Tik • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nightclub • BruceTurner • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Thinker • dSeneste.dk • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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