Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em um único fragmento . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Um Exemplo de Diagrama de Gráfico de Fragmento Único
Exposição: Tree-Ear mora na pequena vila coreana de Ch'ulp'o, sob uma ponte com seu zelador, um homem velho de uma perna chamado Crane-man. Tree-Ear é obcecado por cerâmica e passa os dias observando os talentosos oleiros criarem suas obras-primas. Tree-ear trabalha para o mestre oleiro Min e descobre que Min tem um grande talento.
Ação Ascendente: Quando um emissário visita a vila, Min é escolhido como finalista para criar para a realeza. Min quebra suas peças que ele acha que não são perfeitas, e o emissário lhe dá mais uma chance: leve alguns vasos para o palácio quando estiverem prontas. Tree-ear se oferece para fazer a viagem por Min.
Clímax: Ao longo de sua jornada para Songdo, Tree-ear é roubado. Os ladrões pegam os lindos vasos de Min e os jogam de um alto penhasco, despedaçando-os.
Ação de queda: Tree-ear recusa-se a desistir e vai até o sopé da montanha para encontrar os vasos quebrados. Ele encontra uma peça grande o suficiente para levar para o palácio, e o emissário fica impressionado.
Resolução: Min é comissionado para o palácio, e quando Tree-Ear retorna para casa, ele fica triste ao saber que Crane-man morreu. No entanto, Tree-ear está feliz por fazer parte da família de Min e Ajima.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de um único fragmento .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em um único fragmento . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Um Exemplo de Diagrama de Gráfico de Fragmento Único
Exposição: Tree-Ear mora na pequena vila coreana de Ch'ulp'o, sob uma ponte com seu zelador, um homem velho de uma perna chamado Crane-man. Tree-Ear é obcecado por cerâmica e passa os dias observando os talentosos oleiros criarem suas obras-primas. Tree-ear trabalha para o mestre oleiro Min e descobre que Min tem um grande talento.
Ação Ascendente: Quando um emissário visita a vila, Min é escolhido como finalista para criar para a realeza. Min quebra suas peças que ele acha que não são perfeitas, e o emissário lhe dá mais uma chance: leve alguns vasos para o palácio quando estiverem prontas. Tree-ear se oferece para fazer a viagem por Min.
Clímax: Ao longo de sua jornada para Songdo, Tree-ear é roubado. Os ladrões pegam os lindos vasos de Min e os jogam de um alto penhasco, despedaçando-os.
Ação de queda: Tree-ear recusa-se a desistir e vai até o sopé da montanha para encontrar os vasos quebrados. Ele encontra uma peça grande o suficiente para levar para o palácio, e o emissário fica impressionado.
Resolução: Min é comissionado para o palácio, e quando Tree-Ear retorna para casa, ele fica triste ao saber que Crane-man morreu. No entanto, Tree-ear está feliz por fazer parte da família de Min e Ajima.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama visual de um único fragmento .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer sobre um único fragmento - Resumo visual
Organize os estudantes para um projeto colaborativo de diagrama de enredo
Reúna sua turma dividindo os estudantes em pequenos grupos e atribuindo a cada grupo uma parte diferente do diagrama de enredo. Isso aumenta o engajamento e ajuda os estudantes a aprenderem uns com os outros enquanto discutem eventos-chave e visuais para sua seção.
Atribua papéis dentro de cada grupo de estudantes
Garanta que todos os estudantes participem dando a cada membro do grupo um papel claro, como ilustrador, escritor ou apresentador. Responsabilidades definidas incentivam o trabalho em equipe e tornam o trabalho em grupo mais eficaz.
Oriente os estudantes na pesquisa de contexto cultural
Estimule uma compreensão mais profunda ao fazer com que os estudantes pesquisem informações sobre a Coreia do século XII e cerâmica. Isso os ajuda a criar visuais mais precisos e significativos para sua seção do enredo atribuída.
Facilite apresentações em grupo do diagrama de enredo
Permita que cada grupo compartilhe seu visual e explicação com a turma. As apresentações desenvolvem habilidades de fala e reforçam a estrutura da história enquanto os estudantes veem como todas as partes do enredo se conectam.
Combine os visuais do grupo em uma exibição de diagrama de enredo para a turma
Crie um senso de realização ao montar todo o trabalho do grupo em uma grande exibição. Essa visualização colaborativa serve como referência e celebra a compreensão de seus estudantes sobre "A Single Shard".
Perguntas frequentes sobre o resumo visual de A Single Shard
Qual é o diagrama de enredo para A Single Shard?
Um diagrama de enredo para A Single Shard delineia visualmente os principais eventos do romance, incluindo a Exposição, Ação Crescente, Pico, Ação Decrescente e Resolução, ajudando os estudantes a entenderem a estrutura narrativa.
Como os estudantes podem criar um resumo visual do enredo para A Single Shard?
Os estudantes podem criar um resumo visual do enredo para A Single Shard dividindo a história em seções-chave—como Exposição e Pico—e ilustrando cada parte com imagens e descrições curtas usando um storyboard de seis células.
Quais são os principais pontos de virada em A Single Shard?
Os principais pontos de virada em A Single Shard incluem a vida de Tree-ear em Ch’ulp’o (Exposição), Min sendo escolhido para criar cerâmica para a realeza (Ação Crescente), a jornada de Tree-ear e o roubo (Pico), encontrar o vaso quebrado (Ação Decrescente), e Tree-ear se juntando à família de Min (Resolução).
Por que fazer um diagrama de enredo é útil para ensinar A Single Shard?
Criar um diagrama de enredo ajuda os estudantes a reforçar eventos-chave, entender a estrutura literária e reter informações sobre A Single Shard tornando a progressão da história visual e memorável.
Quais são os passos para completar uma atividade de diagrama de enredo para A Single Shard?
Os passos são: 1) Iniciar a tarefa, 2) Dividir a história em Título, Exposição, Ação Crescente, Pico, Ação Decrescente e Resolução, 3) Criar uma imagem e uma descrição curta para cada parte, e 4) Salvar e sair ao terminar.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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