“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Os mapas de caracteres são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagem dos personagens de Tuck Everlasting , prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens principais de Tuck Everlasting .
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Os mapas de caracteres são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagem dos personagens de Tuck Everlasting , prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens principais de Tuck Everlasting .
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
A lição começa com uma introdução ao conceito de mapa de caracteres, usando recursos visuais para melhorar a compreensão. Esta etapa inclui uma sessão de leitura adaptada de “Tuck Everlasting”, onde o texto é apresentado no formato que melhor se adapta às necessidades dos alunos, como audiolivros para alunos com deficiência visual. Após a leitura, há uma discussão sobre os personagens apresentados, com ênfase na identificação dos principais traços e descrições físicas, auxiliada por pistas visuais e auditivas conforme necessário.
Nesta etapa, os alunos recebem modelos de mapas de personagens e materiais artísticos. Eles são orientados a identificar personagens do texto, abrangendo figuras maiores e menores. É fornecida assistência na descrição desses personagens, com foco em atributos físicos e traços de personalidade. Recursos visuais e instruções são usados para apoiar os alunos nesse processo, garantindo que eles possam expressar com eficácia sua compreensão de cada personagem.
Os alunos são apresentados a ferramentas digitais, como software de mapeamento mental, que pode auxiliar na criação de mapas de caracteres. Eles têm a opção de usar métodos tradicionais (como desenho ou escrita) ou ferramentas digitais para seus mapas de personagens, dependendo de seu conforto e necessidades. Durante esta etapa, é fornecido suporte individualizado, garantindo que cada aluno possa articular com eficácia sua compreensão e percepções sobre os personagens.
A lição termina com os alunos apresentando seus mapas de personagens. Isso pode ser feito verbalmente ou por meio de display digital, dependendo da preferência e habilidade do aluno. Esta etapa inclui uma sessão de feedback entre pares, promovendo uma discussão sobre os personagens e diferentes interpretações. Uma sessão reflexiva encerra a aula, onde os alunos compartilham o que aprenderam sobre os personagens e como se conectaram com eles em nível pessoal.
"Tuck Everlasting" de Natalie Babbitt apresenta vários personagens principais, cada um com características distintas. Winnie Foster, a protagonista, é uma menina de dez anos curiosa e um tanto protegida, que anseia por aventura. A família Tuck, composta por Angus (o pai atencioso e filosófico), Mae (a mãe de bom coração), Miles (o filho quieto e introspectivo) e Jesse (o filho mais novo, jovem e brincalhão), são centrais na história. Eles possuem uma qualidade serena e misteriosa devido à sua imortalidade por beberem de uma fonte mágica. O Homem de Terno Amarelo, outro personagem principal, é enigmático e movido pelo desejo de explorar a fonte para ganho pessoal. Suas ações trazem uma sensação de tensão e conflito à narrativa.
Ao longo de "Tuck Everlasting", os personagens passam por um desenvolvimento significativo. Winnie Foster, inicialmente ingênua e inquieta, cresce em compreensão e maturidade à medida que luta com conceitos de vida, morte e moralidade. Suas experiências com os Tucks moldam profundamente sua perspectiva de vida e liberdade. A família Tuck, embora aparentemente imutável devido à sua imortalidade, também experimenta um crescimento emocional. Cada um deles lida com as consequências da vida eterna de maneiras diferentes, e suas interações com Winnie levam à introspecção e a uma reavaliação de suas crenças arraigadas. O Homem de Terno Amarelo também passa por uma transformação, evoluindo de uma figura misteriosa para um claro antagonista, o que catalisa o clímax e a resolução da história.
Embora "Tuck Everlasting" se concentre principalmente em Winnie e os Tucks, vários personagens secundários desempenham papéis significativos em influenciar a direção da história. A avó e a mãe de Winnie são fundamentais para definir o tom inicial da vida de Winnie e seu desejo de liberdade. O policial representa a lei e as normas sociais, desempenhando um papel crucial no clímax e na resolução do romance. Esses personagens secundários, embora não sejam centrais na trama, contribuem para a exploração do romance de temas como a liberdade, os limites da lei e da ética e as complexidades dos desejos e consequências humanas. A sua presença e ações constituem um pano de fundo sobre o qual se destacam as decisões e transformações dos personagens principais.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série