!["O Latim Deli: An Ars Poetica" - Vocabulário](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/pt-examples/-o-latim-deli--an-ars-poetica----vocabulario.png ""O Latim Deli: An Ars Poetica" - Vocabulário")
Visão Geral da Atividade
Na poesia, assim como a prosa, os alunos freqüentemente encontram palavras e termos desconhecidos. Ao ensinar um poema, é importante assegurar que os alunos entendam essas palavras, já que elas podem não ter as mesmas pistas de contexto disponíveis para elas do que numa composição em prosa. Além disso, como a poesia freqüentemente se baseia na estrutura densa e na linguagem para transmitir conceitos complexos, uma palavra perdida pode afetar severamente a compreensão do aluno da poesia.
Depois de ter lido o poema uma vez, peça a seus alunos para criar uma lista de palavras que eles precisam saber. Pesquisar e discutir as palavras, como uma classe ou em pequenos grupos, para que os alunos podem ajudar a preencher as lacunas no conhecimento uns dos outros. Finalmente, peça aos alunos que criem um storyboard que retrata e explique o uso de cada palavra, termo ou frase que aprendeu a cimentá-los.
Aqui estão alguns exemplos de itens para conhecer o poema de Ortiz Cofer:
- Contador de fórmica
- banana da terra
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Latin Deli: An Ars Poetica", criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Na poesia, assim como a prosa, os alunos freqüentemente encontram palavras e termos desconhecidos. Ao ensinar um poema, é importante assegurar que os alunos entendam essas palavras, já que elas podem não ter as mesmas pistas de contexto disponíveis para elas do que numa composição em prosa. Além disso, como a poesia freqüentemente se baseia na estrutura densa e na linguagem para transmitir conceitos complexos, uma palavra perdida pode afetar severamente a compreensão do aluno da poesia.
Depois de ter lido o poema uma vez, peça a seus alunos para criar uma lista de palavras que eles precisam saber. Pesquisar e discutir as palavras, como uma classe ou em pequenos grupos, para que os alunos podem ajudar a preencher as lacunas no conhecimento uns dos outros. Finalmente, peça aos alunos que criem um storyboard que retrata e explique o uso de cada palavra, termo ou frase que aprendeu a cimentá-los.
Aqui estão alguns exemplos de itens para conhecer o poema de Ortiz Cofer:
- Contador de fórmica
- banana da terra
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Latin Deli: An Ars Poetica", criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre vocabulário visual no The Latin Deli
Como Diferenciar Atividades de Vocabulário Visual para Aprendizes Diversos
Reconheça que os estudantes têm origens linguísticas e necessidades de aprendizagem variadas. Oferecer múltiplos pontos de entrada ajuda todos os aprendizes a se sentirem incluídos e apoiados.
Ofereça opções de palavras em diferentes níveis de complexidade
Forneça uma mistura de vocabulário simples e desafiador para que cada estudante possa escolher palavras que correspondam à sua prontidão. Isso apoia a participação e constrói confiança.
Permita que os estudantes escolham seu método de visualização preferido
Incentive os estudantes a desenhar, fazer colagens, usar ferramentas digitais ou representar palavras conforme suas forças. A escolha do estudante aumenta o engajamento e aproveita diferentes estilos de aprendizagem.
Emparelhe estudantes estrategicamente para suporte entre pares
Faça parcerias entre estudantes de modo que aprendizes de inglês ou leitores com dificuldades trabalhem com colegas que possam modelar e orientar. A discussão entre pares aprofunda a compreensão de ambos.
Forneça frases de início e pistas visuais
Forneça quadros de frases e exemplos de vocabulário ilustrado para ajudar estudantes que precisam de suporte extra. Estruturas visuais e linguísticas tornam a tarefa acessível para todos.
Perguntas frequentes sobre vocabulário visual no The Latin Deli
Qual é uma atividade de vocabulário visual para o poema "The Latin Deli"?
Uma atividade de vocabulário visual para "The Latin Deli" envolve os alunos escolhendo palavras desconhecidas do poema, definindo-as, escrevendo frases de exemplo e ilustrando seus significados com desenhos ou fotos. Isso ajuda a aprofundar a compreensão tanto do vocabulário quanto da poesia.
Como posso ajudar os alunos a entender palavras difíceis na poesia?
Para ajudar os alunos com palavras difíceis na poesia, peça que listem termos desconhecidos após a leitura, pesquisem definições juntos, discutam os significados em sala de aula ou em grupos, e usem recursos visuais ou painéis de histórias para reforçar a compreensão.
Por que visualizar o vocabulário é eficaz para ensinar poemas como "The Latin Deli"?
Visualizar o vocabulário torna palavras abstratas concretas, ajuda na memória e auxilia os alunos a conectar a linguagem às imagens — essencial em poesia como "The Latin Deli", onde termos culturais e simbolismo são fundamentais para a compreensão.
Quais são alguns exemplos de palavras de vocabulário para ensinar de "The Latin Deli"?
Exemplos de palavras de vocabulário de "The Latin Deli" incluem formica counter, plantains, dólares, suspiros ou merengues e jamón y queso. Escolha termos culturalmente significativos ou desconhecidos para os alunos.
Quais passos devo seguir para criar um quadro de vocabulário visual para um poema?
Para criar um quadro de vocabulário visual: 1) Escolha três palavras do poema, 2) Encontre suas definições, 3) Escreva uma frase para cada, e 4) Ilustre o significado com desenhos ou fotos em um formato de storyboard.
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O Deli Latino: Um Ars Poetica
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- ✨#merengue • jessica mullen • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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