Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em Sylvia e Aki . Como o romance acompanha duas histórias diferentes, os alunos podem criar um diagrama de enredo para as narrativas de Sylvia ou Aki, ou fazê-lo para ambas como no exemplo acima. Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual para Sylvia & Aki .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em Sylvia e Aki . Como o romance acompanha duas histórias diferentes, os alunos podem criar um diagrama de enredo para as narrativas de Sylvia ou Aki, ou fazê-lo para ambas como no exemplo acima. Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual para Sylvia & Aki .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Atividade de resumo visual sobre Sylvia e Aki
Organize uma Caminhada de Galeria na Sala de Aula para Diagramas de Enredo
Organize diagramas de enredo dos estudantes ao redor da sala de aula e convide os estudantes a caminharem, visualizando o trabalho uns dos outros. Isso incentiva a aprendizagem entre pares e ajuda os estudantes a apreciarem diferentes interpretações da estrutura da história.
Defina Expectativas Claras para a Caminhada na Galeria
Explique o propósito e as diretrizes para a caminhada na galeria. Incentive os estudantes a fornecerem feedback positivo e específico sobre os diagramas dos colegas e a procurarem abordagens criativas para representar eventos.
Forneça Cartões de Comentário ou Notas Adesivas
Distribua cartões de comentário ou notas adesivas para que os estudantes possam deixar comentários ou perguntas breves e construtivos em cada diagrama de enredo. Isto constrói um ambiente colaborativo na sala de aula e reforça habilidades de análise literária.
Facilite uma Discussão de Reflexão em Classe
Conduza uma discussão em sala de aula após a caminhada, focando em padrões, ideias únicas ou perguntas que surgiram. Destaque exemplos fortes e celebre o pensamento criativo para aprofundar a compreensão dos estudantes sobre a estrutura do enredo.
Perguntas frequentes sobre a atividade de resumo visual de Sylvia e Aki
O que é um diagrama de enredo e como posso usá-lo para Sylvia & Aki?
Um diagrama de enredo é um organizador gráfico que mapeia os principais eventos de uma história, como a exposição, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução. Para Sylvia & Aki, você pode usar um diagrama de enredo para acompanhar visualmente os momentos-chave na narrativa de Sylvia ou Aki, ou ambos, ajudando os estudantes a entender melhor a estrutura da história.
Como posso criar um diagrama de enredo visual para Sylvia & Aki na minha sala de aula?
Para criar um diagrama de enredo visual para Sylvia & Aki, peça aos estudantes que dividam a história em seis partes: Título, Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução. Os estudantes devem desenhar ou selecionar imagens e escrever descrições breves para cada seção, ilustrando os principais eventos e pontos de virada do romance.
Quais são os principais eventos a incluir em um diagrama de enredo de Sylvia & Aki?
Os principais eventos a incluir são a Exposição (apresentação dos personagens e cenário), Ação Crescente (conflitos e desafios), Clímax (o ponto de virada da história), Ação Decrescente (eventos após o clímax) e Resolução (como a história termina). Escolha momentos-chave da jornada de Sylvia ou Aki, ou de ambos, para preencher cada seção.
Por que criar um diagrama de enredo é útil para ensinar Sylvia & Aki?
Criar um diagrama de enredo ajuda os estudantes a organizarem visualmente a história, facilitando a identificação dos principais eventos e compreendendo a estrutura de Sylvia & Aki. Essa atividade também reforça habilidades de compreensão e ajuda os estudantes a discutir e recordar pontos importantes do enredo.
Os estudantes podem comparar as histórias de Sylvia e Aki usando dois diagramas de enredo?
Sim, os estudantes podem criar diagramas de enredo separados para as histórias de Sylvia e Aki, a fim de comparar suas experiências, desafios e resoluções. Essa abordagem promove uma compreensão mais profunda de cada personagem e destaca a estrutura narrativa dupla do romance.
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Sylvia e Aki
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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