Visão Geral da Atividade
Quando confrontado com um novo texto, é importante que os alunos se familiarizem com novas palavras e compreendam o seu contexto. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição e uma imagem ou cena que ilustra o significado da palavra. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.
augúrio
- (n.) a prática de adivinhar a vontade dos deuses observando pássaros
mamar
- (v.) para dar leite de uma teta ou úbere
descendente
- (n.) alguém que é o filho de uma certa pessoa, muitas vezes traçada através de muitas gerações
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário no mito de Romulus e Remus criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Quando confrontado com um novo texto, é importante que os alunos se familiarizem com novas palavras e compreendam o seu contexto. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição e uma imagem ou cena que ilustra o significado da palavra. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.
augúrio
- (n.) a prática de adivinhar a vontade dos deuses observando pássaros
mamar
- (v.) para dar leite de uma teta ou úbere
descendente
- (n.) alguém que é o filho de uma certa pessoa, muitas vezes traçada através de muitas gerações
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário no mito de Romulus e Remus criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre o vocabulário dos mitos de Rômulo e Remo
Organize uma parede de palavras de vocabulário para o estudo do mito
Configure um quadro de avisos dedicado ou espaço na parede para exibir palavras-chave relacionadas ao mito de Rômulo e Remo. Isso ajuda a reforçar novas palavras visualmente e incentiva referências contínuas durante as aulas.
Convide os estudantes a contribuir com cartões de palavras com definições e ilustrações
Pedir que cada estudante ou dupla crie um cartão para uma palavra de vocabulário escolhida, incluindo a palavra, sua definição, uma frase de exemplo e um desenho ou imagem impressa. Isso promove o senso de propriedade e criatividade, além de aprofundar a compreensão.
Gire e revise palavras por meio de jogos interativos
Envolver a turma em jogos rápidos como 'Adivinhe a Palavra', mímica ou combinação de definições com palavras usando a parede de palavras. Essas atividades reforçam a memória e tornam o aprendizado divertido.
Conecte o vocabulário a outros mitos e textos
Incentive os estudantes a identificar e adicionar vocabulário relacionado de outros mitos ou histórias estudadas em aula. Isso amplia o conhecimento de palavras e ajuda a fazer conexões entre textos.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário do mito de Rômulo e Remo
O que é um quadro de vocabulário visual para o mito de Rômulo e Remo?
Um quadro de vocabulário visual é uma atividade onde os alunos selecionam palavras-chave do mito de Rômulo e Remo, as definem e ilustram cada termo com imagens ou cenas para aprofundar a compreensão.
Como os alunos podem criar quadros de vocabulário visual para aulas de mitologia?
Os estudantes podem criar quadros de vocabulário visual escolhendo palavras do mito, encontrando definições precisas, escrevendo frases de contexto e ilustrando o significado com desenhos ou imagens relevantes.
Por que é importante usar ilustrações ao ensinar vocabulário de mitos?
Usar ilustrações torna as palavras abstratas mais concretas, ajuda os estudantes a lembrarem dos significados e apoia os aprendizes visuais ao explorar vocabulário mitológico complexo.
Quais são alguns exemplos de palavras de vocabulário da história de Rômulo e Remo?
Exemplos incluem augúria (adivinhação da vontade dos deuses), amamentar (dar leite) e descendente (reto de uma linhagem específica).
Para quais níveis de ensino a atividade de vocabulário visual do mito de Rômulo e Remo é mais adequada?
Esta atividade de vocabulário visual é mais indicada para estudantes do ensino fundamental II, do 6º ao 8º ano, oferecendo desafio e engajamento compatíveis com a idade.
Mais Storyboard That Atividades
Romulus e Remus
- Mother's Love • Koshyk • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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