“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/rocks-and-weathering/erosão
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
O intemperismo é o processo que quebra rochas maiores em pedaços menores e a erosão é o movimento desses pedaços menores. Existem quatro agentes de erosão: gravidade, água, gelo e vento. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que identifica e ilustra cada agente de erosão. Para desafiar seus alunos mais avançados, peça-lhes que encontrem exemplos de diferentes formações de terra causadas pelos tipos de erosão.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Identifique e descreva quatro maneiras pelas quais as rochas podem ser corroídas.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique quatro maneiras pelas quais as rochas podem ser corroídas e rotule os títulos das células.
- Encontre uma imagem usando Photos for Class para representar cada tipo de erosão.
- Como alternativa, use uma série de cenas, formas, personagens e objetos para criar um Storyboard That visualization.
- Escreva uma descrição de cada tipo de erosão na caixa de descrição abaixo da célula.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Agentes de Erosão
Identificar e descrever os quatro agentes de erosão.
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação | Todos os quatro agentes de erosão diferentes foram identificados corretamente. | Pelo menos três agentes diferentes de erosão foram identificados corretamente. | Pelo menos dois agentes diferentes de erosão foram identificados corretamente. |
| Imagens | Todo tipo de agente de erosão possui uma imagem correta, clara e apropriada. | Todo agente de erosão tem uma imagem, mas alguns deles não são claros ou apropriados para o termo. | Nem todo agente da erosão tem uma imagem. |
| Descrição | Todo agente de erosão identificado possui uma descrição correta e clara. | Todo agente de erosão identificado possui uma descrição, mas alguns são confusos e não são inteiramente corretos. | Nem todo agente de método de erosão tem uma descrição ou a maioria das descrições está incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral do Plano de Aula
O intemperismo é o processo que quebra rochas maiores em pedaços menores e a erosão é o movimento desses pedaços menores. Existem quatro agentes de erosão: gravidade, água, gelo e vento. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que identifica e ilustra cada agente de erosão. Para desafiar seus alunos mais avançados, peça-lhes que encontrem exemplos de diferentes formações de terra causadas pelos tipos de erosão.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Identifique e descreva quatro maneiras pelas quais as rochas podem ser corroídas.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique quatro maneiras pelas quais as rochas podem ser corroídas e rotule os títulos das células.
- Encontre uma imagem usando Photos for Class para representar cada tipo de erosão.
- Como alternativa, use uma série de cenas, formas, personagens e objetos para criar um Storyboard That visualization.
- Escreva uma descrição de cada tipo de erosão na caixa de descrição abaixo da célula.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Agentes de Erosão
Identificar e descrever os quatro agentes de erosão.
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificação | Todos os quatro agentes de erosão diferentes foram identificados corretamente. | Pelo menos três agentes diferentes de erosão foram identificados corretamente. | Pelo menos dois agentes diferentes de erosão foram identificados corretamente. |
| Imagens | Todo tipo de agente de erosão possui uma imagem correta, clara e apropriada. | Todo agente de erosão tem uma imagem, mas alguns deles não são claros ou apropriados para o termo. | Nem todo agente da erosão tem uma imagem. |
| Descrição | Todo agente de erosão identificado possui uma descrição correta e clara. | Todo agente de erosão identificado possui uma descrição, mas alguns são confusos e não são inteiramente corretos. | Nem todo agente de método de erosão tem uma descrição ou a maioria das descrições está incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre rochas e intemperismo: agentes de erosão
1
Como montar uma demonstração prática de erosão usando materiais simples de sala de aula
Envolva os estudantes com um experimento visual e interativo de erosão usando materiais básicos. Esta atividade ajuda os alunos a verem como a erosão funciona em tempo real, reforçando conceitos-chave de ciências.
2
Reúna materiais comuns como areia, solo, bandejas, água e pequenas pedras
Colete itens econômicos como bandejas de plástico, copos, água, areia, solo e algumas pedras pequenas. Ter todos os materiais prontos garante uma demonstração tranquila e mantém os estudantes focados na aprendizagem.
3
Construa paisagens simples em bandejas para representar diferentes ambientes
Modele a areia e o solo em cada bandeja para criar colinas, vales ou margens de rios. Adicionar pedras pode mostrar como as características sólidas afetam a erosão, tornando a demonstração mais realista e envolvente para os estudantes.
4
Simule a erosão adicionando água, soprando ar ou agitando suavemente as bandejas
Despeje água para simular chuva, use um canudo ou ventilador para o vento e incline cuidadosamente as bandejas para a gravidade. Cada método modela um agente diferente de erosão, ajudando os alunos a visualizarem como as paisagens mudam ao longo do tempo.
5
Oriente os estudantes a observar e registrar as mudanças após cada simulação
Peça aos estudantes que notem as diferenças na paisagem após cada ação do agente. Incentive-os a discutir qual agente causou mais mudança e por quê, desenvolvendo pensamento crítico e habilidades de observação.
Perguntas frequentes sobre rochas e intemperismo: agentes de erosão
Quais são os quatro principais agentes de erosão em rochas e intemperismo?
Os quatro principais agentes de erosão são gravidade, água, gelo, e vento. Cada agente move e molda fragmentos de rochas de maneiras únicas, formando diferentes relevo ao longo do tempo.
Como posso ensinar aos alunos sobre erosão com uma atividade simples em sala de aula?
Você pode usar uma atividade de mapa de aranha onde os alunos identificam, ilustram e descrevem cada agente de erosão. Eles podem encontrar imagens ou criar seus próprios visuais e escrever explicações breves para cada tipo de erosão.
Qual é a diferença entre intemperismo e erosão para crianças?
Intemperismo quebra as rochas em pedaços menores, enquanto erosão move esses pedaços para novos locais. Ambos os processos trabalham juntos para moldar a superfície da Terra.
Quais são alguns exemplos de formas de relevo criadas pela erosão?
Exemplos incluem cânions (erosão pela água), dunas de areia (erosão pelo vento), vales glaciares (erosão pelo gelo) e encostas de talus (erosão pela gravidade).
Por que entender os agentes de erosão é importante para os alunos?
Aprender sobre agentes de erosão ajuda os alunos a entender como as paisagens da Terra mudam ao longo do tempo e conecta as aulas de ciências ao ambiente do mundo real.
Mais Storyboard That Atividades
Rocks and Weathering
Atribuições da Imagem
- _DUS3137_DxO • Dusanar • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- River • Éamonn • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- wind • Number Six (bill lapp) • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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