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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Os mapas de aranha de personagens são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha dos três personagens principais em O Príncipe Sapo , prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha para os três personagens principais de O Príncipe Sapo .

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro. Nota: certifique-se de selecionar cores e uma pose apropriada para a história e traços de personagem.
  3. Escreva 2 a 3 frases que descrevam o personagem.
  4. Clique em “Salvar e sair” para enviar seu storyboard!

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Visão Geral da Atividade


Os mapas de aranha de personagens são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha dos três personagens principais em O Príncipe Sapo , prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha para os três personagens principais de O Príncipe Sapo .

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro. Nota: certifique-se de selecionar cores e uma pose apropriada para a história e traços de personagem.
  3. Escreva 2 a 3 frases que descrevam o personagem.
  4. Clique em “Salvar e sair” para enviar seu storyboard!

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Como descrever personagens em O Príncipe Sapo

1

Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre traços de caráter usando o

Conduza uma discussão aberta pedindo aos alunos que compartilhem exemplos de traços de caráter do . Incentive a participação ao fazer perguntas orientadoras, como: “O que a princesa fez quando perdeu sua bola?” ou “Como o sapo ajudou, mesmo quando foi ignorado?” Isso desenvolve pensamento crítico e ajuda os alunos a relacionar ações a traços de caráter.

2

Solicite aos alunos que apoiem os traços de caráter com evidências do texto

Peça aos alunos que encontrem frases ou eventos na história que mostrem um traço de caráter de um personagem. Modele a busca por evidências lendo um trecho em voz alta e destacando o que o personagem diz ou faz. Isso fortalece compreensão de leitura e ajuda os alunos a justificarem suas ideias.

3

Oriente os alunos na comparação de dois personagens da história

Peça aos alunos que escolham dois personagens principais e listem suas semelhanças e diferenças em traços ou ações. Use um diagrama de Venn no quadro ou papel para organizar ideias visualmente. Isso aumenta pensamento analítico e aprofunda a compreensão do papel de cada personagem.

4

Estimule os alunos a relacionar traços de caráter com a vida real

Convide os alunos a compartilhar se já agiram como um dos personagens ou conhecem alguém que tenha agido assim. Conecte os traços da história ao comportamento do mundo real para tornar a aprendizagem significativa. Isso promove reflexão pessoal e empatia.

Perguntas frequentes sobre a descrição de personagens em O Príncipe Sapo

O que é um mapa de aranha de personagem em atividades de leitura?

Um mapa de aranha de personagem é um organizador gráfico que ajuda os alunos a dividir visualmente e descrever as características físicas de um personagem, sua personalidade e seu papel na história. Geralmente inclui uma imagem central do personagem com ramificações conectadas para detalhes como ações, motivações e desafios.

Como posso ajudar os alunos a descrever personagens em O Príncipe Sapo?

Para ajudar os alunos a descrever personagens em O Príncipe Sapo, incentive-os a usar mapas de aranha que incluam atributos físicos, traços de personagem e os desafios que cada personagem enfrenta ou causa. Esse método facilita a organização do pensamento e aprofunda a compreensão da história.

Quais são algumas características-chave de personagem a procurar em O Príncipe Sapo?

Algumas características de personagem importantes em O Príncipe Sapo incluem bondade, honestidade, determinação e transformação. Os alunos devem focar em como cada personagem principal demonstra esses traços por meio de suas ações e decisões na história.

Por que usar mapas de personagem para alunos do ensino fundamental?

Mapas de personagem ajudam alunos do ensino fundamental a organizar informações, melhorar a compreensão e fazer conexões entre traços de personagem e enredo. Eles fornecem uma estrutura visual que apoia o pensamento crítico e a análise detalhada, especialmente para leitores mais jovens.

Qual é a melhor maneira de ensinar análise de personagem usando O Príncipe Sapo?

A melhor maneira é orientar os alunos a criar um mapa de aranha para cada personagem principal. Peça que usem uma ferramenta de storyboard para representar visualmente os traços e ações, e depois escrevam algumas frases resumindo o papel e a importância de cada personagem na história.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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