Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos da história, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
"O gato preto" Temas a procurar e discutir
Culpa e Julgamento
O narrador é flagelado com a culpa sobre suas ações contra sua esposa, seus animais de estimação e, eventualmente, Plutão. Ele mesmo sabe que é alcoólico e fora de controle, mas não consegue se apoderar de sua miséria, nem superar sua depressão. Eventualmente, ele sabe que será julgado por suas ações, bem no fundo, e reconhece que comete esses atos de violência para selar sua eterna condenação no Inferno de uma vez por todas.
Os efeitos do alcoolismo
Os efeitos da batalha do narrador com o alcoolismo incluem não só violência, mas uma perda de si mesmo. Ele sabe que está passando por uma mudança de personalidade, e olhando para trás, ele pode ver o pensamento nublado eo julgamento que o levou a tomar decisões terríveis e terríveis contra Plutão, sua esposa e o gato preto e branco. Ele encontra-se incapaz de controlar suas emoções, e incapaz de sair de seu desespero, caindo para trás no ciclo que finalmente leva à sua própria morte.
Violência doméstica
A história traz a luz ao ciclo da violência doméstica que acompanha frequentemente uma doença como o alcoolismo. Incapaz de lidar com seus próprios sentimentos de infelicidade, o narrador leva sua raiva para fora em sua esposa e seus animais de estimação. Isso não é incomum para as pessoas que abusam de álcool e têm problemas com o seu temperamento. As famílias são muitas vezes as vítimas rotineiras dos apagões e da paranóia do alcoólatra. Por qualquer razão, a esposa fica com a narradora, e esta decisão destaca as conseqüências mais perigosas da violência doméstica: o assassinato por parte de seu marido.
"O gato preto" Motifs & Symbols para procurar e discutir
A aparição
A aparição, ou imagem queimada, de Plutão pendurado num laço que é queimado no gesso da parede da casa assusta o narrador. Embora ele saiba que deve haver algum tipo de explicação lógica para isso, ele também percebe que há razão para ter medo da cadeia de eventos que ocorreram desde que ele matou o gato: o fogo em que ele perde tudo, e agora o A imagem deste gato e sua terrível ação estão impressas na parede de sua casa.
O gato preto e branco
No início, o gato preto e branco parece uma chance de compensar o que ele fez a Plutão. No entanto, assim que ele o leva para casa e vê que ele, também, está faltando um olho, o narrador é novamente crivado com culpa e torna-se temeroso. Ele se vê como não merecedor do afeto do gato, e começa a vê-lo como uma ameaça. Na verdade, o remendo branco no peito do gato começa a se assemelhar a uma forca, que o narrador sabe que ele merece. O gato finalmente traz justiça e juízo ao narrador, ajudando a polícia a descobrir seu corpo.
A adega
A adega é um lugar onde o gesso é macio, e permite que o narrador para rapidamente parede até corpo da esposa sem se preocupar sobre ela ser descoberto. Ele está tão satisfeito consigo mesmo por ter inventado a idéia de escondê-la lá que ele dorme em relativa paz por dias. Juntamente com a ausência do gato preto e branco, o narrador é quase alegre enquanto caminha ao redor da adega com a polícia, sabendo que nunca a encontrarão. Ele vê a adega como um lugar de paz e tranquilidade em comparação com o que ele tem lutado em sua própria mente por muitos anos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em "The Black Cat". Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o tema (s) de "The Black Cat" que você deseja incluir e substituir o "Tema 1" texto.
- Crie uma imagem para exemplos que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos da história, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
"O gato preto" Temas a procurar e discutir
Culpa e Julgamento
O narrador é flagelado com a culpa sobre suas ações contra sua esposa, seus animais de estimação e, eventualmente, Plutão. Ele mesmo sabe que é alcoólico e fora de controle, mas não consegue se apoderar de sua miséria, nem superar sua depressão. Eventualmente, ele sabe que será julgado por suas ações, bem no fundo, e reconhece que comete esses atos de violência para selar sua eterna condenação no Inferno de uma vez por todas.
Os efeitos do alcoolismo
Os efeitos da batalha do narrador com o alcoolismo incluem não só violência, mas uma perda de si mesmo. Ele sabe que está passando por uma mudança de personalidade, e olhando para trás, ele pode ver o pensamento nublado eo julgamento que o levou a tomar decisões terríveis e terríveis contra Plutão, sua esposa e o gato preto e branco. Ele encontra-se incapaz de controlar suas emoções, e incapaz de sair de seu desespero, caindo para trás no ciclo que finalmente leva à sua própria morte.
Violência doméstica
A história traz a luz ao ciclo da violência doméstica que acompanha frequentemente uma doença como o alcoolismo. Incapaz de lidar com seus próprios sentimentos de infelicidade, o narrador leva sua raiva para fora em sua esposa e seus animais de estimação. Isso não é incomum para as pessoas que abusam de álcool e têm problemas com o seu temperamento. As famílias são muitas vezes as vítimas rotineiras dos apagões e da paranóia do alcoólatra. Por qualquer razão, a esposa fica com a narradora, e esta decisão destaca as conseqüências mais perigosas da violência doméstica: o assassinato por parte de seu marido.
"O gato preto" Motifs & Symbols para procurar e discutir
A aparição
A aparição, ou imagem queimada, de Plutão pendurado num laço que é queimado no gesso da parede da casa assusta o narrador. Embora ele saiba que deve haver algum tipo de explicação lógica para isso, ele também percebe que há razão para ter medo da cadeia de eventos que ocorreram desde que ele matou o gato: o fogo em que ele perde tudo, e agora o A imagem deste gato e sua terrível ação estão impressas na parede de sua casa.
O gato preto e branco
No início, o gato preto e branco parece uma chance de compensar o que ele fez a Plutão. No entanto, assim que ele o leva para casa e vê que ele, também, está faltando um olho, o narrador é novamente crivado com culpa e torna-se temeroso. Ele se vê como não merecedor do afeto do gato, e começa a vê-lo como uma ameaça. Na verdade, o remendo branco no peito do gato começa a se assemelhar a uma forca, que o narrador sabe que ele merece. O gato finalmente traz justiça e juízo ao narrador, ajudando a polícia a descobrir seu corpo.
A adega
A adega é um lugar onde o gesso é macio, e permite que o narrador para rapidamente parede até corpo da esposa sem se preocupar sobre ela ser descoberto. Ele está tão satisfeito consigo mesmo por ter inventado a idéia de escondê-la lá que ele dorme em relativa paz por dias. Juntamente com a ausência do gato preto e branco, o narrador é quase alegre enquanto caminha ao redor da adega com a polícia, sabendo que nunca a encontrarão. Ele vê a adega como um lugar de paz e tranquilidade em comparação com o que ele tem lutado em sua própria mente por muitos anos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em "The Black Cat". Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o tema (s) de "The Black Cat" que você deseja incluir e substituir o "Tema 1" texto.
- Crie uma imagem para exemplos que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como fazer sobre temas e símbolos em “The Black Cat”
Organize um debate em sala de aula sobre a culpa e a responsabilidade do narrador
Incentive os estudantes a adotar diferentes perspectivas sobre as ações do narrador, dividindo a turma em grupos. Um grupo defende as escolhas do narrador com base em suas circunstâncias, enquanto o outro o responsabiliza totalmente. Esta atividade promove o pensamento crítico e ajuda os estudantes a analisar o tema da culpa em "O Gato Preto".
Atribua papéis no debate e estabeleça expectativas claras
Atribua aos estudantes papéis como defesa, acusação e juízes. Explique que cada lado deve usar evidências do texto para apoiar seus argumentos. Os juízes devem ouvir atentamente e preparar-se para resumir os pontos mais persuasivos.
Orientar os estudantes a reunir evidências textuais
Peça aos estudantes que encontrem citações e momentos-chave da história que apoiem suas posições atribuídas. Incentive-os a considerar as motivações, ações e momentos de remorso ou justificativa do narrador. Essa etapa fortalece seus argumentos e aprofunda a compreensão.
Facilitar o debate e incentivar a discussão respeitosa
Modere o debate para que cada lado tenha tempo de fala igual. Lembre os estudantes de ouvir ativamente e responder de forma ponderada aos pontos opostos. Enfatize a discordância respeitosa e o apoio a todos os pontos de vista.
Refletir sobre o debate em sala de aula
Após o debate, conduza uma reflexão em classe sobre o que foi aprendido sobre culpa, julgamento e responsabilidade pessoal. Pergunte aos estudantes como suas opiniões podem ter mudado e que novas percepções eles tiveram sobre a história e seus temas.
Perguntas frequentes sobre temas e símbolos em “O Gato Preto”
Quais são os principais temas em "O Gato Preto" de Edgar Allan Poe?
Os principais temas em "O Gato Preto" incluem culpa e julgamento, os efeitos do alcoolismo e violência doméstica. A história explora como as ações e o estado mental do narrador são moldados por seu vício e culpa, levando a consequências trágicas.
Que símbolos são usados em "O Gato Preto" e o que eles representam?
Os principais símbolos em "O Gato Preto" incluem a aparição de Pluto (representando culpa e consequências assombradas), o gato preto e branco (simbolizando justiça e retribuição), e o porão (um lugar de segredo e inquietação psicológica).
Como posso ensinar temas e símbolos em "O Gato Preto" para estudantes do ensino médio?
Storyboards são uma forma eficaz de ensinar temas e símbolos em "O Gato Preto". Peça aos estudantes que identifiquem temas ou motivos principais, ilustrem cenas e escrevam descrições curtas para conectar evidências textuais com a representação visual.
Por que a culpa é um tema importante em "O Gato Preto"?
A culpa impulsiona as ações do narrador e seu declínio mental ao longo da história. Sua incapacidade de escapar da culpa após machucar Pluto e sua esposa leva ao seu julgamento final, destacando o poder destrutivo de uma consciência culpada.
Qual é o significado do porão em "O Gato Preto"?
O porão representa um esconderijo literal e psicológico em "O Gato Preto". É onde o narrador oculta seu crime, encontrando momentaneamente paz, mas acaba se tornando o local de sua exposição e queda.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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