Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes da trama, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo "O Gato Preto" Diagrama de Plot
Exposição
O narrador está contando sua história como um homem condenado, piscando de volta ao começo. Ele era um menino peculiar, particularmente apaixonado por animais. Ele se casou jovem e sua esposa se certificou de que eles tinham muitos animais, especialmente um gato preto particularmente grande chamado Plutão. O narrador confessa que ele é um alcoólico, e isso o tornou violento para com todos - sua esposa e seus animais de estimação, mas ele foi capaz de se manter de abusar de Plutão.
Conflito
Uma noite, num estupor embriagado, o narrador pensa que Plutão o está evitando, então ele o apanha e corta um dos seus olhos. Ele está envergonhado no presente de sua ação, mas naquela época, sua vergonha só durou um pouco. Plutão, é claro, evitou o narrador eo narrador começou a ficar irritado com isso.
Crescente ação
O narrador fica tão zangado com a evasão de Plutão que um dia, ele decide pendurá-lo de uma árvore. Mais tarde naquela noite, a casa inteira do narrador queima. No dia seguinte, o narrador visita as ruínas da casa e encontra na parede de pé uma imagem de um gato com uma corda em volta do pescoço. O narrador explica isso, mas ainda assim é abalado. Ele começa a procurar um gato novo, e encontra um grande preto com uma mancha branca no peito em uma das tabernas que ele freqüenta.
Clímax
O gato segue o narrador para casa. O gato ama o narrador, e por causa de sua culpa de ações passadas, o narrador começa a odiar o gato. O gato também está faltando um olho, como Plutão. Quanto mais o narrador evita o gato, mais ele o segue. O ponto em seu peito começa a se assemelhar a uma forca, assustando o narrador. Um dia, no caminho para a adega, o gato põe o narrador na escada e ele levanta um machado para matá-lo; Ele é parado por sua esposa, e em uma raiva, ele a mata com o machado em seu lugar.
Queda de Ação
O narrador arma sua esposa dentro da parede do porão. O gato parece ter fugido, eo narrador dorme pacificamente pela primeira vez em muito tempo. Três ou quatro dias passam, e a polícia finalmente chegou a procurar as instalações. O narrador, no entanto, é unbothered porque ele sabe que nunca vai encontrar sua esposa.
Resolução
Como a polícia está prestes a deixar o porão e as instalações para o bem, o narrador leva sua bengala e raps na parede da adega para gabar-se sobre a construção da casa. Naquele momento, uma lamentação e gritos vem de trás do gesso. A polícia abre a parede e encontra a esposa do narrador, junto com o gato preto e branco, a quem o narrador acidentalmente cercou seu corpo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama visual do enredo de "The Black Cat".
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes da trama, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo "O Gato Preto" Diagrama de Plot
Exposição
O narrador está contando sua história como um homem condenado, piscando de volta ao começo. Ele era um menino peculiar, particularmente apaixonado por animais. Ele se casou jovem e sua esposa se certificou de que eles tinham muitos animais, especialmente um gato preto particularmente grande chamado Plutão. O narrador confessa que ele é um alcoólico, e isso o tornou violento para com todos - sua esposa e seus animais de estimação, mas ele foi capaz de se manter de abusar de Plutão.
Conflito
Uma noite, num estupor embriagado, o narrador pensa que Plutão o está evitando, então ele o apanha e corta um dos seus olhos. Ele está envergonhado no presente de sua ação, mas naquela época, sua vergonha só durou um pouco. Plutão, é claro, evitou o narrador eo narrador começou a ficar irritado com isso.
Crescente ação
O narrador fica tão zangado com a evasão de Plutão que um dia, ele decide pendurá-lo de uma árvore. Mais tarde naquela noite, a casa inteira do narrador queima. No dia seguinte, o narrador visita as ruínas da casa e encontra na parede de pé uma imagem de um gato com uma corda em volta do pescoço. O narrador explica isso, mas ainda assim é abalado. Ele começa a procurar um gato novo, e encontra um grande preto com uma mancha branca no peito em uma das tabernas que ele freqüenta.
Clímax
O gato segue o narrador para casa. O gato ama o narrador, e por causa de sua culpa de ações passadas, o narrador começa a odiar o gato. O gato também está faltando um olho, como Plutão. Quanto mais o narrador evita o gato, mais ele o segue. O ponto em seu peito começa a se assemelhar a uma forca, assustando o narrador. Um dia, no caminho para a adega, o gato põe o narrador na escada e ele levanta um machado para matá-lo; Ele é parado por sua esposa, e em uma raiva, ele a mata com o machado em seu lugar.
Queda de Ação
O narrador arma sua esposa dentro da parede do porão. O gato parece ter fugido, eo narrador dorme pacificamente pela primeira vez em muito tempo. Três ou quatro dias passam, e a polícia finalmente chegou a procurar as instalações. O narrador, no entanto, é unbothered porque ele sabe que nunca vai encontrar sua esposa.
Resolução
Como a polícia está prestes a deixar o porão e as instalações para o bem, o narrador leva sua bengala e raps na parede da adega para gabar-se sobre a construção da casa. Naquele momento, uma lamentação e gritos vem de trás do gesso. A polícia abre a parede e encontra a esposa do narrador, junto com o gato preto e branco, a quem o narrador acidentalmente cercou seu corpo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama visual do enredo de "The Black Cat".
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Como fazer sobre o resumo de “The Black Cat”
Envolva os estudantes com atividades criativas de análise de personagens
Incentive os estudantes a explorar as motivações, ações e mudanças dos personagens principais usando formatos visuais ou escritos. Análise de personagens aprofunda a compreensão ao solicitar que os estudantes examine por que os personagens agem como agem e como eles mudam ao longo da história.
Guie os estudantes para identificar traços-chave dos personagens
Peça aos estudantes que listem adjetivos que descrevem cada personagem e encontrem evidências textuais para cada traço. Isso reforça a leitura atenta e ajuda os estudantes a apoiar suas ideias com exemplos da história.
Facilite discussões em grupo para comparar perspectivas de personagens
Organize pequenos grupos onde cada estudante adota o ponto de vista de um personagem diferente. Discuta como cada personagem pode interpretar eventos-chave. Isso desenvolve empatia e incentiva os estudantes a considerarem múltiplas perspectivas.
Incorpore desenhos ou storyboards para visualizar emoções dos personagens
Peça aos estudantes que criem ilustrações ou storyboards simples mostrando como um personagem se sente em diferentes momentos da trama. Isso apoia aprendizes visuais e torna emoções abstratas mais concretas.
Conecte análise de personagens a situações da vida real
Estimule os estudantes a relacionar as decisões ou dificuldades de um personagem com escolhas que eles ou outros enfrentam na vida real. Isso torna a literatura relevante pessoalmente e fortalece as habilidades de pensamento crítico.
Perguntas frequentes sobre o resumo de “The Black Cat”
O que é um diagrama de enredo para “O Gato Preto” de Edgar Allan Poe?
Um diagrama de enredo para “O Gato Preto” delineia visualmente o arco narrativo da história, incluindo exposição, conflito, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução. Ajuda os estudantes a compreender os eventos-chave e a estrutura do conto de Poe.
Como posso ensinar a estrutura do enredo de “O Gato Preto” para estudantes do ensino médio?
A melhor maneira de ensinar a estrutura do enredo de “O Gato Preto” é usando um quadro de história ou uma atividade de diagrama de enredo, onde os estudantes criam cenas para cada ponto principal do enredo: exposição, conflito, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução. Essa abordagem visual reforça a compreensão e as habilidades de análise.
Quais são os principais eventos de “O Gato Preto” de Poe?
Os principais eventos em “O Gato Preto” incluem o carinho do narrador pelos animais, seu crescimento da violência, o abuso e a morte do gato Pluto, a queima de sua casa, a descoberta de um novo gato, o assassinato de sua esposa e, por fim, a descoberta do corpo da esposa e do gato escondidos na parede.
Por que um diagrama de enredo é útil para entender “O Gato Preto”?
Um diagrama de enredo é útil porque descompõe a narrativa complexa e ajuda os estudantes a identificar e analisar cada parte da história, facilitando a discussão de temas, desenvolvimento de personagens e técnicas literárias de Edgar Allan Poe.
Quais são algumas atividades fáceis de diagrama de enredo para “O Gato Preto” para os anos 9-10?
Atividades simples de diagrama de enredo incluem fazer com que os estudantes criem storyboards de seis células, desenhem cenas ou escrevam breves descrições para cada etapa do enredo. Essas atividades podem ser feitas individualmente ou em grupos e são ideais para reforçar a estrutura da história nos anos 9-10.
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O Gato Preto
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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