Visão Geral da Atividade
Muitas vezes, temos conhecimento prévio sobre um assunto ou pesquisamos o assunto no decorrer do tempo em que lemos nossos livros. Ficções históricas são livros que usam um lugar e tempo reais como cenário de uma história fictícia. Essas histórias muitas vezes parecem realistas e podem ser baseadas em relatos reais de algo que realmente aconteceu. É importante que os alunos tenham contexto enquanto leem Número das Estrelas , e essa atividade combina pesquisa com o romance, já que os alunos terão que selecionar eventos importantes no livro e pesquisar suas contrapartes históricas.
Em Number the Stars , a ocupação da Dinamarca pela Alemanha e a intenção de conquistar todos os judeus realmente aconteceram. O Movimento de Resistência Dinamarquesa também foi real. Os personagens de Lowry, apesar de fazerem muitas das coisas que os dinamarqueses fizeram para ajudar os judeus dinamarqueses, são fictícios. Eles eram baseados em pessoas reais, mas ao contrário do relato no Diário de Anne Frank , esses personagens nunca realmente viveram.
O Esforço de Resgate Dinamarquês
Numere as estrelas
No livro, há muitos pescadores que também ajudaram a salvar a vida de pessoas sendo caçadas pelos nazistas. Peter era um membro ativo da Resistência Dinamarquesa, e o tio Henrik foi um dos pescadores que navegou para a Suécia por segurança.
Vida real
Mais de 7.200 cidadãos judeus da Dinamarca foram salvos por causa dos esforços do Movimento da Resistência Dinamarquesa. Os pescadores contrabandearam dinamarqueses judeus para a Suécia.
Detenção nazista
Numere as estrelas
As pessoas eram coletadas das ruas e enviadas para os campos de detenção, simplesmente por serem judias.
Vida real
Os nazistas caçaram e prenderam judeus. Eles segregaram pessoas com base em religião, gênero e raça. Muitas pessoas que os nazistas não gostavam foram enviadas para campos de prisioneiros.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard comparando Number the Stars com history.
- Clique em "Start Assignment".
- Selecione dois (ou mais) eventos históricos do livro.
- Na primeira coluna, identifique esses eventos, juntamente com uma citação do livro.
- Na segunda coluna, descreva o evento como acontece em Number the Stars .
- Na terceira coluna, descreva o evento como acontece na história.
- Ilustre cada evento com cenas, personagens e itens apropriados. Como alternativa, use Photos for Class para imagens históricas.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Análise de Comparação | Texto e imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além dos elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir explicações sobre semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer comparações apenas superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve com clareza e precisão todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve com clareza e precisão a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas com clareza e precisão. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir a configuração, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir a configuração, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou não ter alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente a configuração, os caracteres e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno faz um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Muitas vezes, temos conhecimento prévio sobre um assunto ou pesquisamos o assunto no decorrer do tempo em que lemos nossos livros. Ficções históricas são livros que usam um lugar e tempo reais como cenário de uma história fictícia. Essas histórias muitas vezes parecem realistas e podem ser baseadas em relatos reais de algo que realmente aconteceu. É importante que os alunos tenham contexto enquanto leem Número das Estrelas , e essa atividade combina pesquisa com o romance, já que os alunos terão que selecionar eventos importantes no livro e pesquisar suas contrapartes históricas.
Em Number the Stars , a ocupação da Dinamarca pela Alemanha e a intenção de conquistar todos os judeus realmente aconteceram. O Movimento de Resistência Dinamarquesa também foi real. Os personagens de Lowry, apesar de fazerem muitas das coisas que os dinamarqueses fizeram para ajudar os judeus dinamarqueses, são fictícios. Eles eram baseados em pessoas reais, mas ao contrário do relato no Diário de Anne Frank , esses personagens nunca realmente viveram.
O Esforço de Resgate Dinamarquês
Numere as estrelas
No livro, há muitos pescadores que também ajudaram a salvar a vida de pessoas sendo caçadas pelos nazistas. Peter era um membro ativo da Resistência Dinamarquesa, e o tio Henrik foi um dos pescadores que navegou para a Suécia por segurança.
Vida real
Mais de 7.200 cidadãos judeus da Dinamarca foram salvos por causa dos esforços do Movimento da Resistência Dinamarquesa. Os pescadores contrabandearam dinamarqueses judeus para a Suécia.
Detenção nazista
Numere as estrelas
As pessoas eram coletadas das ruas e enviadas para os campos de detenção, simplesmente por serem judias.
Vida real
Os nazistas caçaram e prenderam judeus. Eles segregaram pessoas com base em religião, gênero e raça. Muitas pessoas que os nazistas não gostavam foram enviadas para campos de prisioneiros.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard comparando Number the Stars com history.
- Clique em "Start Assignment".
- Selecione dois (ou mais) eventos históricos do livro.
- Na primeira coluna, identifique esses eventos, juntamente com uma citação do livro.
- Na segunda coluna, descreva o evento como acontece em Number the Stars .
- Na terceira coluna, descreva o evento como acontece na história.
- Ilustre cada evento com cenas, personagens e itens apropriados. Como alternativa, use Photos for Class para imagens históricas.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Análise de Comparação | Texto e imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além dos elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir explicações sobre semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer comparações apenas superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve com clareza e precisão todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve com clareza e precisão a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas com clareza e precisão. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir a configuração, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir a configuração, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou não ter alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente a configuração, os caracteres e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno faz um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros de ortografia e gramática. |
Como fazer sobre Numere as Estrelas - Comparando o Livro com a História
Engaje os alunos com uma atividade de análise de fontes primárias
Estimule o pensamento crítico ao fazer os alunos examinarem documentos históricos reais ou fotos da Segunda Guerra Mundial. Comparar fontes primárias com cenas de "Número das Estrelas" ajuda os alunos a aprofundar sua compreensão de ficção versus realidade e incentiva discussões baseadas em evidências.
Selecione fontes primárias relevantes para sua aula
Escolha cartas, fotos ou artigos de jornais apropriados para a idade da Segunda Guerra Mundial que estejam relacionadas aos eventos do romance. Use websites de museus ou arquivos educacionais para encontrar materiais fáceis de entender e discutir.
Oriente os alunos na análise das fontes
Modele como observar detalhes, fazer perguntas e inferir significados de cada fonte. Incentive os alunos a procurar pistas sobre a vida diária, emoções e contexto histórico.
Facilite uma discussão de comparação
Conduza uma conversa em turma ou em pequenos grupos onde os alunos comparam o que aprenderam com as fontes primárias aos eventos de "Número das Estrelas". Estimule-os a notar semelhanças, diferenças e surpresas para uma compreensão mais aprofundada.
Incentive a reflexão através de uma atividade de escrita curta
Pergunte aos alunos que escrevam um parágrafo rápido ou uma entrada de diário descrevendo como a análise das fontes primárias mudou sua visão sobre a precisão histórica do romance. Isso solidifica a aprendizagem e desenvolve habilidades de alfabetização crítica.
Perguntas frequentes sobre Number the Stars - Comparando o livro com a história
Quais eventos históricos são retratados em "Number the Stars"?
Number the Stars ilustra eventos históricos reais como a ocupação alemã da Dinamarca, os esforços do Movimento de Resistência Dinamarquês, a fuga de mais de 7.200 cidadãos judeus e o envolvimento de pescadores ajudando judeus a escapar para a Suécia. Embora os personagens principais sejam fictícios, suas ações são baseadas em histórias verdadeiras da Segunda Guerra Mundial.
Como "Number the Stars" difere da história real?
Embora Number the Stars seja baseado em eventos reais, seus personagens principais são fictícios, ao contrário de figuras históricas como Anne Frank. A trama do livro espelha atos verdadeiros de coragem, mas usa indivíduos imaginários para representar as experiências de muitos dinamarqueses e judeus durante a ocupação nazista.
Por que é importante comparar "Number the Stars" com a história real?
Comparar Number the Stars com a história real ajuda os estudantes a entenderem o contexto, aprofundar a compreensão da Segunda Guerra Mundial e distinguir entre ficção e fato. Essa abordagem incentiva o pensamento crítico e a empatia ao conectar os eventos do romance com experiências reais.
O que é o Movimento de Resistência Dinamarquês em "Number the Stars" e na vida real?
No livro, o Movimento de Resistência Dinamarquês é mostrado através de personagens como Peter, que secretamente se opõem aos nazistas. Historicamente, esse grupo ajudou a salvar milhares de judeus na Dinamarca, organizando fugas e sabotando os esforços alemães durante a ocupação.
Como os estudantes podem criar uma lição comparando "Number the Stars" com a história?
Os estudantes podem fazer um quadro de comparação selecionando eventos do livro, encontrando fatos históricos correspondentes e ilustrando cada um. Essa atividade apoia habilidades de pesquisa e ajuda os estudantes a visualizarem as conexões entre ficção e eventos reais.
Mais Storyboard That Atividades
Número das Estrelas
- Copenhagen • Moyan_Brenn • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- No Escape • c@rljones • Licença Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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