Visão Geral da Atividade
Manyara e Nyasha são duas pessoas muito diferentes, apesar de ambas compartilharem a beleza. O tipo de pessoa que eles são afetados como a história se desenrolou. Para esta atividade, os alunos criarão um gráfico que descreve e ilustra as principais características de Manyara e Nyasha. Os alunos fornecerão dois exemplos da história como evidência para apoiar suas escolhas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um gráfico comparando as principais características de Manyara e Nyasha, incluindo evidências do texto.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, escreva os nomes das filhas e uma característica.
- Nas caixas de descrição, escreva uma breve descrição de um exemplo da história que identifique essa característica.
- Crie uma ilustração para cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia para enviar seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Manyara e Nyasha são duas pessoas muito diferentes, apesar de ambas compartilharem a beleza. O tipo de pessoa que eles são afetados como a história se desenrolou. Para esta atividade, os alunos criarão um gráfico que descreve e ilustra as principais características de Manyara e Nyasha. Os alunos fornecerão dois exemplos da história como evidência para apoiar suas escolhas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um gráfico comparando as principais características de Manyara e Nyasha, incluindo evidências do texto.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, escreva os nomes das filhas e uma característica.
- Nas caixas de descrição, escreva uma breve descrição de um exemplo da história que identifique essa característica.
- Crie uma ilustração para cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia para enviar seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Como fazer sobre o gráfico de traços de caráter: As belas filhas de Mufaro
Organize uma discussão em sala de aula sobre traços de personalidade
Convide os alunos a compartilharem suas ideias sobre os traços de personalidade de Manyara e Nyasha com a turma. Isso ajuda a desenvolver habilidades de fala e escuta enquanto aprofunda o entendimento da história.
Liste os traços de personalidade juntos no quadro
Escreva os traços de cada irmã conforme os alunos sugerirem. Ver a lista visualmente ajuda todos a comparar e contrastar facilmente os personagens.
Modele a busca por evidências no texto
Mostre aos alunos como localizar exemplos específicos que apoiam cada traço de personalidade. Apontar números de página ou ler trechos em voz alta para demonstrar o uso de evidências do texto.
Oriente os alunos a criar sua própria tabela de traços de personalidade
Pede aos estudantes que usem a discussão em sala de aula e exemplos do texto para preencher suas próprias tabelas. Incentive a criatividade tanto nas respostas escritas quanto nas ilustradas.
Facilite o compartilhamento e a reflexão
Forneça tempo para os alunos compartilharem suas tabelas com um parceiro ou com a turma. Essa etapa de reflexão reforça a compreensão e permite feedback significativo.
Perguntas frequentes sobre o gráfico de traços de caráter: As belas filhas de Mufaro
Qual é um quadro de traços de personagem para As Belas Filhas de Mufaro?
Um quadro de traços de personagem para As Belas Filhas de Mufaro é um organizador gráfico que ajuda os estudantes a comparar as principais qualidades de Manyara e Nyasha, usando descrições e evidências da história para destacar suas personalidades diferentes.
Como você compara os traços de Manyara e Nyasha para uma tarefa de sala de aula?
Para comparar Manyara e Nyasha, liste o nome de cada personagem com um traço, dê uma breve descrição com base na história e forneça dois exemplos como evidência. Ilustre cada traço com uma cena relevante do livro.
Quais são alguns exemplos de traços de personagem para Manyara e Nyasha?
Manyara é frequentemente mostrada como ciumenta e egoísta, enquanto Nyasha é retratada como bondosa e generosa. Cenas específicas da história fornecem evidências para cada traço.
Por que é importante usar evidências do texto ao descrever traços de personagem?
Usar evidências do texto apoia suas escolhas de traços e ajuda os estudantes a praticar citar fontes, garantindo que sua análise de personagem seja precisa e baseada na própria história.
Qual é a melhor maneira de ilustrar traços de personagem em um quadro para estudantes jovens?
A melhor maneira é usar desenhos simples que mostrem cenas ou ações-chave representando cada traço, facilitando para que estudantes do ensino fundamental II conectem traços aos eventos da história.
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As Lindas Filhas de Mufaro
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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