Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos aplicarão conceitos sobre o governo e criarão seu próprio país . Os estudantes terão que selecionar uma forma de governo e explicar o raciocínio por trás de sua decisão - por que eles acham que esse é o tipo perfeito de governo para seu país? Você pode adaptar essa tarefa para atender às necessidades de sua turma, mas é incentivado a oferecer inúmeras opções aos alunos. Esse storyboard pode servir como uma tarefa sumativa para a unidade e pode ser apresentado para o restante da turma, individualmente ou como parte de uma feira do país para toda a turma, em que cada país é exibido simultaneamente.
Possíveis itens de lista de verificação Criar um país:
- Nome de país
- Bandeira
- Tipo de governo
- Leis Únicas
- Mapa
Atividade Estendida
Os alunos devem criar um storyboard que reflita o dia-a-dia de um cidadão em seu país. Os alunos podem elaborar certas práticas culturais ou como o governo impacta suas vidas. Os alunos podem apresentar seus storyboards para a turma, e a turma pode decidir qual país soa mais atraente para eles.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um país, identificando o tipo de governo e quaisquer leis exclusivas, juntamente com uma bandeira e mapa.
- Clique em "Start Assignment".
- No centro do mapa de aranha, identifique o nome do seu país.
- Em uma célula, crie uma bandeira e explique o simbolismo dela.
- Em uma segunda célula, identifique o tipo de governo selecionado e por quê.
- Em uma terceira célula, identifique as leis exclusivas que pertencem a esse país.
- Na quarta célula, crie um mapa do país.
- Crie ilustrações usando cenas, caracteres, itens ou textos apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos aplicarão conceitos sobre o governo e criarão seu próprio país . Os estudantes terão que selecionar uma forma de governo e explicar o raciocínio por trás de sua decisão - por que eles acham que esse é o tipo perfeito de governo para seu país? Você pode adaptar essa tarefa para atender às necessidades de sua turma, mas é incentivado a oferecer inúmeras opções aos alunos. Esse storyboard pode servir como uma tarefa sumativa para a unidade e pode ser apresentado para o restante da turma, individualmente ou como parte de uma feira do país para toda a turma, em que cada país é exibido simultaneamente.
Possíveis itens de lista de verificação Criar um país:
- Nome de país
- Bandeira
- Tipo de governo
- Leis Únicas
- Mapa
Atividade Estendida
Os alunos devem criar um storyboard que reflita o dia-a-dia de um cidadão em seu país. Os alunos podem elaborar certas práticas culturais ou como o governo impacta suas vidas. Os alunos podem apresentar seus storyboards para a turma, e a turma pode decidir qual país soa mais atraente para eles.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um país, identificando o tipo de governo e quaisquer leis exclusivas, juntamente com uma bandeira e mapa.
- Clique em "Start Assignment".
- No centro do mapa de aranha, identifique o nome do seu país.
- Em uma célula, crie uma bandeira e explique o simbolismo dela.
- Em uma segunda célula, identifique o tipo de governo selecionado e por quê.
- Em uma terceira célula, identifique as leis exclusivas que pertencem a esse país.
- Na quarta célula, crie um mapa do país.
- Crie ilustrações usando cenas, caracteres, itens ou textos apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Como criar um storyboard de país
Como facilitar um feedback reflexivo entre colegas sobre os painéis de histórias do país
Incentive os alunos a fornecerem feedback construtivo sobre os painéis de histórias uns dos outros para aprofundar a compreensão e promover a colaboração. A revisão pelos pares ajuda os alunos a refletirem sobre seu próprio trabalho e aprenderem com os outros.
Estabeleça diretrizes claras de feedback
Dê aos alunos perguntas ou critérios específicos para usar ao revisar o painel de histórias de um colega, como clareza na explicação do governo ou criatividade nas leis. Isso garante que o feedback permaneça focado e útil.
Modele um feedback eficaz
Mostre como dar comentários positivos, específicos e acionáveis revisando junto um painel de histórias de exemplo. Os alunos aprendem melhor quando veem exemplos do que um feedback de qualidade deve ser.
Organize sessões estruturadas de revisão pelos colegas
Emparelhe alunos ou crie pequenos grupos e agende um tempo para trocarem painéis de histórias e preencherem formulários de feedback. As sessões estruturadas mantêm o processo organizado e garantem que cada aluno receba contribuições.
Guie a reflexão e revisão
Peça aos alunos que revise o feedback recebido e escolha pelo menos uma sugestão para revisar ou expandir seu painel de histórias. A reflexão desenvolve habilidades de autoavaliação e fortalece os projetos finais.
Perguntas frequentes sobre como criar um storyboard de país
Como posso orientar os estudantes a criar seu próprio storyboard de país para uma aula de governo?
Para orientar os estudantes na criação de um storyboard de país, peça que eles escolham um tipo de governo, desenhem uma bandeira com simbolismo, delineiem leis únicas e desenhem um mapa. Incentive-os a explicar suas escolhas e apresentar seu trabalho para a turma para um envolvimento mais profundo.
Quais são alguns itens criativos para uma lista de verificação de um projeto de sala de aula "Criar um País"?
Itens criativos para a lista incluem nome do país, design da bandeira com explicações, tipo de governo com razões, leis únicas e um mapa. Você também pode solicitar práticas culturais ou um storyboard da vida diária.
Qual é a melhor maneira de explicar diferentes tipos de governo para estudantes do ensino fundamental?
A melhor abordagem é usar definições simples, exemplos do mundo real e comparar como as decisões são tomadas em cada sistema. Recursos visuais, como storyboards ou diagramas, podem ajudar os estudantes a compreenderem as diferenças entre democracias, monarquias, ditaduras e mais.
Como os estudantes podem incorporar elementos culturais em seu projeto de criar um país?
Os estudantes podem adicionar elementos culturais descrevendo a vida diária, tradições, feriados, alimentos ou atividades típicas do seu país. Isso acrescenta profundidade e torna o storyboard do país mais envolvente e realista.
Por que criar um storyboard de país é uma tarefa eficaz de estudos sociais?
Criar um storyboard de país é eficaz porque incentiva pensamento crítico, criatividade e aplicação dos conceitos de governo. Os estudantes sintetizam conhecimentos fazendo escolhas e justificando-as, aprofundando a compreensão por meio de aprendizagem prática.
Mais Storyboard That Atividades
Introdução ao Governo
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
