Visão Geral da Atividade
Na geometria, há muitos vocabulários novos para os alunos dominarem. Eles não apenas precisam identificar formas como retângulos e triângulos, mas precisam ser capazes de identificar partes de formas, como base, perna, ângulo obtuso, vértice e muito mais! Criar gráficos para estudantes ou com os alunos pode ajudá-los a organizar novos conceitos e ter um ponto de referência para revisão. Nesta atividade, os alunos criarão uma ilustração e fornecerão uma definição para cada termo de geometria.
Os alunos reconhecem quadrados, círculos e triângulos com bastante facilidade, mas palavras como "raio" e "perpendicular" são geralmente termos novos. Essas palavras desconhecidas também são fundamentais para entender geometrias mais complicadas. Mantenha os gráficos limpos e simples, tanto quanto possível. Se as figuras de exemplo no gráfico forem muito perturbadoras, tente uma apresentação de slides separada com vários exemplos, enquanto examina novas palavras com seu grupo ou classe.
Termos sugeridos para a geometria inicial
| Ponto | Um único local no espaço ou em uma superfície plana |
|---|---|
| Linha | Uma coleção de pontos que continua para sempre nas duas direções |
| Segmento de linha | Uma parte de uma linha com dois pontos de extremidade |
| Raio | Parte de uma linha com um ponto final |
| Ângulo | Dois raios que compartilham um ponto final |
| Linhas paralelas | Linhas que nunca se cruzam |
| Linhas de interseção | Linhas que passam pelo mesmo ponto |
| Linhas perpendiculares | Linhas que se cruzam e formam quatro ângulos retos |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico que defina e ilustre exemplos de termos de geometria.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique as colunas como "Imagem", "Nomes", "Definição" e "Exemplo".
- Na coluna de nomes, use textables para digitar os termos de geometria que você colocará em seu gráfico.
- Crie uma imagem para cada termo, use textables para defini-lo e forneça um exemplo da vida real do termo.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Na geometria, há muitos vocabulários novos para os alunos dominarem. Eles não apenas precisam identificar formas como retângulos e triângulos, mas precisam ser capazes de identificar partes de formas, como base, perna, ângulo obtuso, vértice e muito mais! Criar gráficos para estudantes ou com os alunos pode ajudá-los a organizar novos conceitos e ter um ponto de referência para revisão. Nesta atividade, os alunos criarão uma ilustração e fornecerão uma definição para cada termo de geometria.
Os alunos reconhecem quadrados, círculos e triângulos com bastante facilidade, mas palavras como "raio" e "perpendicular" são geralmente termos novos. Essas palavras desconhecidas também são fundamentais para entender geometrias mais complicadas. Mantenha os gráficos limpos e simples, tanto quanto possível. Se as figuras de exemplo no gráfico forem muito perturbadoras, tente uma apresentação de slides separada com vários exemplos, enquanto examina novas palavras com seu grupo ou classe.
Termos sugeridos para a geometria inicial
| Ponto | Um único local no espaço ou em uma superfície plana |
|---|---|
| Linha | Uma coleção de pontos que continua para sempre nas duas direções |
| Segmento de linha | Uma parte de uma linha com dois pontos de extremidade |
| Raio | Parte de uma linha com um ponto final |
| Ângulo | Dois raios que compartilham um ponto final |
| Linhas paralelas | Linhas que nunca se cruzam |
| Linhas de interseção | Linhas que passam pelo mesmo ponto |
| Linhas perpendiculares | Linhas que se cruzam e formam quatro ângulos retos |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico que defina e ilustre exemplos de termos de geometria.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique as colunas como "Imagem", "Nomes", "Definição" e "Exemplo".
- Na coluna de nomes, use textables para digitar os termos de geometria que você colocará em seu gráfico.
- Crie uma imagem para cada termo, use textables para defini-lo e forneça um exemplo da vida real do termo.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como fazer sobre termos de geometria
Organize o vocabulário de geometria com murais de palavras interativos
Configure um mural de palavras na sala de aula para termos de geometria exibindo palavras-chave ao lado de ilustrações e definições criadas pelos alunos. Gire os termos semanalmente para manter os alunos engajados e ajudar a reforçar o aprendizado durante sua unidade de geometria.
Convide os estudantes a personalizar seus cartões de vocabulário
Incentive os estudantes a criar seus próprios cartões de vocabulário desenhando imagens e escrevendo definições com suas próprias palavras. Isso promove o senso de propriedade e torna os termos abstratos mais memoráveis para os jovens aprendizes.
Use exemplos da vida real para conectar termos às experiências cotidianas
Peça aos estudantes que encontrem e compartilhem objetos do dia a dia que correspondam aos termos de geometria, como um relógio para um círculo ou uma janela para um retângulo. Fazer conexões com a vida diária ajuda a aprofundar a compreensão e a memória.
Incorpore atividades de movimento para aprendizagem cinestésica
Organize jogos rápidos de movimento onde os estudantes formam formas, linhas ou ângulos com seus corpos. A atividade física torna os termos abstratos de geometria mais concretos e divertidos de aprender.
Perguntas frequentes sobre termos de geometria
Quais são os termos básicos de geometria que todo estudante do ensino fundamental deve conhecer?
Termos básicos de geometria para estudantes do ensino fundamental incluem ponto, linha, segmento de linha, rayo, ângulo, retas paralelas, retas que se cruzam e retas perpendiculares. Dominar esses conceitos ajuda os estudantes a construir uma base sólida em geometria.
Como os professores podem ajudar os estudantes a aprender e lembrar o vocabulário de geometria?
Os professores podem usar quadros de vocabulário visual, atividades interativas e exemplos da vida real para ajudar os estudantes a aprender e lembrar os termos de geometria. Criar quadros simples, organizados, com imagens e definições facilita a revisão e torna o aprendizado eficaz.
Qual é uma boa atividade de sala de aula para ensinar termos de geometria?
Uma ótima atividade é fazer com que os estudantes criem um quadro onde desenham e rotulam cada termo de geometria, escrevem uma definição e dão um exemplo da vida real. Essa abordagem prática aumenta a compreensão e a retenção.
Por que é importante que os estudantes entendam termos como rayo e perpendicular?
Entender termos como rayo e perpendicular é essencial porque eles formam os blocos de construção para conceitos de geometria mais avançados e resolução de problemas posteriormente.
Qual é a diferença entre uma linha, um segmento de linha e um rayo?
Uma linha se estende para sempre em ambas as direções, um segmento de linha tem dois pontos finais, e um rayo começa em um ponto e vai infinitamente em uma direção. Todos são formados por pontos.
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Introdução à Geometria
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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