Visão Geral da Atividade
New Mexico has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from New Mexico. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in New Mexico include Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque, and Taos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in New Mexico.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Organização | Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender. |
| Ilustrações | As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados. | As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
New Mexico has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from New Mexico. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in New Mexico include Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque, and Taos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in New Mexico.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Organização | Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender. |
| Ilustrações | As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados. | As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer um cartão postal histórico do Novo México
Como ajudar os alunos a pesquisar fatos interessantes sobre marcos do Novo México
Reúna fontes confiáveis, como livros, sites e folhetos sobre marcos do Novo México, para fornecer aos alunos uma variedade de materiais de pesquisa. Incentive os alunos a comparar informações de várias fontes para garantir a precisão.
Oriente os alunos a fazerem uma tempestade de ideias de perguntas antes de pesquisar
Peça aos alunos que listem o que querem saber sobre o marco escolhido. Modele como transformar curiosidade em perguntas de pesquisa, como "Quando foi construído?" ou "Por que é importante?" Isso torna a pesquisa mais focada e envolvente.
Organize uma caça ao tesouro de fatos
Monte uma caça ao tesouro onde os alunos procuram fatos específicos — como localização, história e características únicas — sobre seu marco. Ofereça pequenas recompensas para aumentar a motivação e tornar o aprendizado divertido!
Ensine habilidades de tomada de notas para jovens pesquisadores
Mostre aos alunos como anotar pontos importantes e curtos, em vez de copiar frases inteiras. Use organizadores gráficos ou tabelas simples para ajudá-los a classificar e lembrar seus fatos facilmente.
Revise fatos juntos como uma turma
Revise alguns fatos encontrados pelos alunos em grupo. Discuta por que a verificação de fatos é importante e como identificar informações confiáveis. Isso desenvolve habilidades de pensamento crítico de forma apoiada.
Perguntas frequentes sobre o cartão postal histórico do Novo México
Qual é a atividade de cartão postal de pontos turísticos do Novo México para estudantes?
A atividade de Cartão Postal de Pontos Turísticos do Novo México é uma lição criativa onde os estudantes desenham um cartão postal apresentando um ponto turístico famoso do Novo México. Eles desenham uma imagem do local e escrevem uma mensagem que inclui pelo menos um fato sobre o local, ajudando-os a aprender sobre geografia e história de uma forma divertida.
Como criar um cartão postal de ponto turístico do Novo México na sala de aula?
Para criar um cartão postal de ponto turístico do Novo México, peça aos estudantes que usem um modelo de 2 células: uma célula para uma cena ilustrada de um ponto turístico escolhido (como as Cavernas de Carlsbad ou as Dunas Brancas), e outra para uma nota escrita descrevendo o local e incluindo pelo menos um detalhe factual. Os estudantes podem adicionar um selo divertido e um endereço para mais criatividade.
Quais são alguns pontos turísticos populares do Novo México que os estudantes podem apresentar em seus cartões postais?
Pontos turísticos populares do Novo México para cartões postais incluem Parque Nacional das Cavernas de Carlsbad, Parque Nacional das Dunas Brancas, Los Alamos, Ferrocarril Cumbres & Toltec, Velha Cidade de Albuquerque e Taos.
Por que fazer um cartão postal sobre um ponto turístico estadual é uma boa atividade de sala de aula?
Fazer um cartão postal estimula criatividade, pesquisa e habilidades de escrita, ajudando os estudantes a se conectarem com a história e a geografia do estado. Também permite expressão pessoal e pode ser facilmente adaptado para trabalhos individuais ou em dupla.
O que deve ser incluído na parte escrita de uma tarefa de cartão postal de ponto turístico?
A parte escrita deve incluir uma nota amigável descrevendo o ponto turístico, pelo menos um fato sobre o local, um endereço criativo para o destinatário, e pode incluir um selo divertido criado pelo estudante no canto.
Mais Storyboard That Atividades
Guia do Estado do Novo México
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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