Visão Geral da Atividade
Cada estado tem uma rica história que define como é conhecido hoje. Usando um layout de linha do tempo, os alunos pesquisarão a história de Nevada e criarão uma linha do tempo de eventos . Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído na linha do tempo e ser capaz de incluir detalhes em sua linha do tempo.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Exemplos de eventos importantes na história de Nevada
1846: Durante o inverno de 1846-1847, os vagões do The Donner Party estão presos pela neve devido a uma nevasca precoce nas montanhas de Sierra Nevada.
1864: Nevada foi o 36º estado admitido na União em 31 de outubro de 1864.
1875: Um incêndio destrói grande parte de Virginia City.
1931: O jogo é legalizado no estado.
1936: A construção da Barragem Hoover é concluída.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo de 4 a 6 eventos importantes na história de Nevada.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Use o modelo em branco fornecido ou adicione células ao seu próprio modelo, conforme necessário.
- Escreva o nome do estado no cabeçalho superior.
- Na caixa de título, liste cada um dos eventos em ordem sequencial e adicione as datas corretas.
- Descreva os eventos nas caixas de descrição.
- Crie uma imagem em cada célula que descreva os eventos, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Cada estado tem uma rica história que define como é conhecido hoje. Usando um layout de linha do tempo, os alunos pesquisarão a história de Nevada e criarão uma linha do tempo de eventos . Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído na linha do tempo e ser capaz de incluir detalhes em sua linha do tempo.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Exemplos de eventos importantes na história de Nevada
1846: Durante o inverno de 1846-1847, os vagões do The Donner Party estão presos pela neve devido a uma nevasca precoce nas montanhas de Sierra Nevada.
1864: Nevada foi o 36º estado admitido na União em 31 de outubro de 1864.
1875: Um incêndio destrói grande parte de Virginia City.
1931: O jogo é legalizado no estado.
1936: A construção da Barragem Hoover é concluída.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo de 4 a 6 eventos importantes na história de Nevada.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Use o modelo em branco fornecido ou adicione células ao seu próprio modelo, conforme necessário.
- Escreva o nome do estado no cabeçalho superior.
- Na caixa de título, liste cada um dos eventos em ordem sequencial e adicione as datas corretas.
- Descreva os eventos nas caixas de descrição.
- Crie uma imagem em cada célula que descreva os eventos, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a linha do tempo da história de Nevada
Incorpore fontes primárias para aprofundar as linhas do tempo da história de Nevada
Enriqueça as linhas do tempo dos estudantes orientando-os a incluir fontes primárias, como fotos históricas, recortes de jornais ou entradas curtas de diário da época. Essa abordagem incentiva os estudantes a se conectarem mais pessoalmente com os eventos e entenderem o contexto por trás deles.
Recolha fontes primárias adequadas à idade para sua aula
Localize fontes primárias adequadas às crianças sobre a história de Nevada em sites confiáveis, como arquivos estaduais ou museus. Compartilhe impressões ou links para que os estudantes possam explorar e selecionar itens que apoiem seus eventos na linha do tempo.
Modele como analisar uma fonte primária junto com os alunos
Escolha uma fonte primária relacionada a um evento de Nevada e pense em voz alta enquanto examina seus detalhes, data e origem. Discuta o que ela revela sobre o evento e por que é confiável, ajudando os estudantes a desenvolver habilidades de análise crítica.
Oriente os estudantes a relacionar fontes com seus eventos na linha do tempo
Peça aos estudantes para relacionar uma fonte primária a cada entrada na linha do tempo, adicionando uma legenda curta para explicar sua importância. Essa etapa torna suas linhas do tempo mais envolventes e baseadas em evidências.
Facilite uma sessão de compartilhamento para exibir linhas do tempo com fontes
Convide os estudantes a apresentar suas linhas do tempo e explicar como as fontes escolhidas aprimoram a compreensão da história de Nevada. Essa atividade promove confiança, habilidades de comunicação e uma apreciação mais profunda da história.
Perguntas frequentes sobre a linha do tempo da história de Nevada
Quais são os eventos mais importantes para incluir em uma linha do tempo da história de Nevada para estudantes?
Eventos-chave a serem destacados em uma linha do tempo da história de Nevada incluem a provação da família Donner em 1846-1847, a adesão de Nevada ao estado em 1864, o incêndio na Virginia City de 1875, a legalização do jogo em 1931, e a conclusão da Represa Hoover em 1936.
Como posso ajudar os estudantes a criar uma linha do tempo da história de Nevada?
Oriente os estudantes a pesquisar eventos principais de Nevada, organizá-los cronologicamente e incluir datas, descrições e imagens para cada um. Use modelos ou formatos de pôster para tornar a atividade envolvente.
Qual é uma alternativa divertida ao projeto padrão de linha do tempo para ensinar a história de Nevada?
Em vez de uma linha do tempo tradicional, os estudantes podem criar um cartaz de linha do tempo para apresentações ou uma visita guiada pela galeria, permitindo mais criatividade e compartilhamento em grupo.
Quais critérios os estudantes devem usar para decidir quais eventos pertencem a uma linha do tempo da história de Nevada?
Os estudantes devem incluir eventos que tiveram um impacto significativo no desenvolvimento de Nevada, sejam historicamente importantes e possam ser explicados com detalhes claros e elementos visuais.
Quantos eventos devem ser incluídos em uma linha do tempo da história de Nevada para alunos do 3º ao 6º ano?
Para os anos do 3º ao 6º, é melhor incluir 4 a 6 eventos importantes para manter a linha do tempo focada e gerenciável para os estudantes.
Mais Storyboard That Atividades
Guia do Estado de Nevada
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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