“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/guia-do-estado-de-michigan/postcard
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Michigan has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Michigan. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Michigan include Mackinac Island, Pictured Rocks National Lakeshore, The Henry Ford Museum and Greenfield Village, Sleeping Bear Dunes National Lakeshore, Detroit Institute of Arts.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Michigan.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Realizando Pesquisas
Apresentar informações após a realização da pesquisa.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Organização | Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender. |
| Ilustrações | As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados. | As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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Michigan has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Michigan. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Michigan include Mackinac Island, Pictured Rocks National Lakeshore, The Henry Ford Museum and Greenfield Village, Sleeping Bear Dunes National Lakeshore, Detroit Institute of Arts.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Michigan.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
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Apresentar informações após a realização da pesquisa.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Organização | Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender. |
| Ilustrações | As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados. | As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer um cartão postal histórico de Michigan
1
Planeje uma exposição na sala de aula para cartões postais de estudantes de Michigan
Mostre o trabalho dos estudantes dedicando um quadro de avisos ou espaço na parede para os projetos de cartões postais. Exibições visuais aumentam o orgulho e incentivam discussões sobre marcos de Michigan.
2
Reúna materiais e prepare a área de exibição
Recolha tachinhas, fita, fio e etiquetas para montar os cartões postais. Prepare o espaço de exibição limpando-o e adicionando um título chamativo, como "Jornada por Michigan!"
3
Organize os cartões por região ou tipo de marco
Agrupe os cartões postais dos estudantes por região geográfica ou tipo de marco (natural, histórico, cultural). Isso ajuda os estudantes a fazer conexões e ver padrões em Michigan.
4
Convide os estudantes a apresentarem seus cartões
Pergunte a cada estudante para compartilhar brevemente seu cartão e um fato interessante que aprenderam. As apresentações aumentam a confiança e reforçam o aprendizado de toda a turma.
5
Incentive o feedback e perguntas dos colegas
Permita que os estudantes comentem sobre os cartões uns dos outros ou façam perguntas de acompanhamento. Isso promove envolvimento ativo e uma exploração mais profunda dos marcos de Michigan.
Perguntas frequentes sobre o cartão postal histórico de Michigan
Qual é a atividade de cartão postal de pontos turísticos de Michigan para estudantes?
A atividade de Cartão Postal de Pontos Turísticos de Michigan é um projeto criativo onde os estudantes desenham um cartão postal apresentando um marco famoso de Michigan. Eles criam uma ilustração e escrevem uma nota incluindo pelo menos um fato sobre o marco, ajudando-os a aprender sobre a geografia e a história de Michigan de forma divertida e prática.
Como orientar os estudantes a criar um cartão postal de um marco de Michigan?
Para orientar os estudantes, peça que escolham um marco de Michigan, usem o modelo de pôster de duas células fornecido, desenhem ou criem digitalmente uma imagem do marco em uma célula e escrevam uma mensagem de cartão postal com pelo menos um fato sobre o local na outra. Lembre-os de incluir o nome do estado, um endereço criativo e um selo divertido.
Quais são alguns marcos populares de Michigan que os estudantes podem incluir em seus cartões postais?
Marcos populares de Michigan incluem Ilha Mackinac, Fronteira de Rochas Pictas, Museu Henry Ford, Vila Greenfield, Dunas Sleeping Bear e o Instituto de Artes de Detroit.
O que deve ser incluído na parte escrita da atividade de cartão postal de Michigan?
A parte escrita deve ser uma nota breve para um amigo ou familiar descrevendo o marco, incluindo pelo menos um fato interessante sobre ele. Os estudantes também devem adicionar um endereço criativo e criar um selo divertido para seu cartão postal.
Por que o projeto de cartão postal de pontos turísticos de Michigan é eficaz para os graus 4 a 6?
Este projeto combina arte, escrita e estudos sociais, tornando-o envolvente para os alunos do 4º ao 6º ano. Ajuda-os a praticar habilidades de pesquisa e comunicação, incentiva a criatividade e aprofunda sua compreensão da geografia e história de Michigan.
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Guia do Estado de Michigan
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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