Visão Geral da Atividade
Alguns dos vocabulários mais básicos para iniciantes que os alunos precisam praticar é o idioma usado para cumprimentar as pessoas. Depois que os alunos aprenderem as expressões básicas para dizer “olá”, “adeus” e “como você está”, eles poderão usar storyboards para reforçar esse vocabulário. Para esta atividade, peça aos alunos que criem dois cenários curtos em que as pessoas se cumprimentem em ambientes informais e formais .
Depois que os alunos criarem os storyboards, peça que eles os apresentem à classe como um meio de praticar suas habilidades de linguagem oral. Você pode pedir aos alunos que apresentem seus próprios cenários ou forneça vários para escolher, dependendo de quanto andaime você gostaria de dar aos alunos. Se você deseja que eles se concentrem apenas no diálogo, crie as cenas (ou remova o diálogo do exemplo) e peça aos alunos que preencham as bolhas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie dois cenários em que você pratica conversas formais e informais em francês.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Rotule a linha superior "Saudações informais" e a linha inferior "Saudações formais".
- Na primeira coluna, faça com que os caracteres se cumprimentem.
- Na segunda coluna, peça aos personagens que perguntem como estão se saindo.
- Na terceira coluna, faça com que os caracteres se separem.
- Seja criativo com suas configurações e cenários, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Appropriate formal and informal greetings | |||
| Appropriate scenarios for each expression | |||
| Correct spelling and accent marks |
Visão Geral da Atividade
Alguns dos vocabulários mais básicos para iniciantes que os alunos precisam praticar é o idioma usado para cumprimentar as pessoas. Depois que os alunos aprenderem as expressões básicas para dizer “olá”, “adeus” e “como você está”, eles poderão usar storyboards para reforçar esse vocabulário. Para esta atividade, peça aos alunos que criem dois cenários curtos em que as pessoas se cumprimentem em ambientes informais e formais .
Depois que os alunos criarem os storyboards, peça que eles os apresentem à classe como um meio de praticar suas habilidades de linguagem oral. Você pode pedir aos alunos que apresentem seus próprios cenários ou forneça vários para escolher, dependendo de quanto andaime você gostaria de dar aos alunos. Se você deseja que eles se concentrem apenas no diálogo, crie as cenas (ou remova o diálogo do exemplo) e peça aos alunos que preencham as bolhas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie dois cenários em que você pratica conversas formais e informais em francês.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Rotule a linha superior "Saudações informais" e a linha inferior "Saudações formais".
- Na primeira coluna, faça com que os caracteres se cumprimentem.
- Na segunda coluna, peça aos personagens que perguntem como estão se saindo.
- Na terceira coluna, faça com que os caracteres se separem.
- Seja criativo com suas configurações e cenários, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Appropriate formal and informal greetings | |||
| Appropriate scenarios for each expression | |||
| Correct spelling and accent marks |
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Diálogos Franceses Introdutórios
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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