Visão Geral da Atividade
Criar um quadrinho é uma ótima maneira de os alunos praticarem usando as palavras e frases importantes necessárias para conhecer outra pessoa. Nesta atividade, os alunos criarão um diálogo de quadro de 4 a 5, onde dois personagens se conhecerão . O vocabulário e a gramática demonstrados neste storyboard podem incluir alguns ou todos os seguintes itens:
- Palavras de introdução ( je m'appelle …)
- Questione palavras como qui , où e comentário
- Traços de caráter
- Nacionalidades
- Negativos
- Conjugações básicas de être
A conversa no storyboard deve ser plausível, e a duração e os requisitos do storyboard podem variar, dependendo das habilidades em que sua classe está focada. Conclua a atividade fazendo com que os alunos apresentem suas cenas à classe, lendo em voz alta o diálogo em francês.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Escreverá um diálogo plausível de 4-5 quadros entre duas pessoas que se encontrarão pela primeira vez e discutirão a si mesmas ou a seus amigos. Seu diálogo deve incluir palavras de introdução, pelo menos dois traços de caráter, duas perguntas e pelo menos um uso da negação correta.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Crie um cenário, onde você quiser, onde dois personagens interajam.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados.
- Adicione textos para o seu diálogo.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Visão Geral da Atividade
Criar um quadrinho é uma ótima maneira de os alunos praticarem usando as palavras e frases importantes necessárias para conhecer outra pessoa. Nesta atividade, os alunos criarão um diálogo de quadro de 4 a 5, onde dois personagens se conhecerão . O vocabulário e a gramática demonstrados neste storyboard podem incluir alguns ou todos os seguintes itens:
- Palavras de introdução ( je m'appelle …)
- Questione palavras como qui , où e comentário
- Traços de caráter
- Nacionalidades
- Negativos
- Conjugações básicas de être
A conversa no storyboard deve ser plausível, e a duração e os requisitos do storyboard podem variar, dependendo das habilidades em que sua classe está focada. Conclua a atividade fazendo com que os alunos apresentem suas cenas à classe, lendo em voz alta o diálogo em francês.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Escreverá um diálogo plausível de 4-5 quadros entre duas pessoas que se encontrarão pela primeira vez e discutirão a si mesmas ou a seus amigos. Seu diálogo deve incluir palavras de introdução, pelo menos dois traços de caráter, duas perguntas e pelo menos um uso da negação correta.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Crie um cenário, onde você quiser, onde dois personagens interajam.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados.
- Adicione textos para o seu diálogo.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Como fazer conversação básica em francês
Planeje uma discussão em aula para reforçar cumprimentos comuns em francês
Comece sua aula revisando os principais cumprimentos em francês com a turma. Modele cada frase e incentive os alunos a repetirem após você. Isso estabelece uma base para uma prática de conversação confiante.
Emparelhe os alunos para conversas de prática na vida real
Atribua pares e peça para eles se cumprimentarem em francês usando frases como “Bonjour, je m’appelle...”. Isso incentiva a participação ativa e ajuda os estudantes a aprenderem uns com os outros.
Introduza objetos simples ou recursos visuais para contexto
Use objetos, cartões ilustrados ou imagens para dar contexto às conversas. Dicas visuais tornam a atividade mais envolvente e ajudam os alunos a recordar o vocabulário com mais facilidade.
Gire os parceiros para maximizar as oportunidades de fala
Peça aos alunos para trocarem de parceiro a cada poucos minutos. Isso permite que todos pratiquem com vários colegas, construindo confiança e fluência em diferentes cenários de conversação.
Celebre os erros como momentos de aprendizagem
Incentive os alunos a compartilharem momentos engraçados ou difíceis com os cumprimentos. Normalizar cometer erros faz parte do aprendizado, o que promove um ambiente de sala de aula solidário e positivo.
Perguntas frequentes sobre conversação básica em francês
Qual é uma atividade básica de conversação em francês para estudantes do ensino fundamental e médio?
Uma atividade básica de conversação em francês para as séries do 6º ao 12º ano envolve os estudantes criando um diálogo curto, como uma história em quadrinhos de 4 a 5 quadros, onde dois personagens se apresentam e fazem perguntas. Isso ajuda a praticar cumprimentos, palavras interrogativas, traços de personalidade, nacionalidades e gramática simples.
Como posso ajudar os estudantes a escrever um diálogo em francês para iniciantes?
Orientar os estudantes a criar um cenário onde duas pessoas se encontram pela primeira vez. Incentive-os a usar frases de introdução (como je m’appelle), fazer e responder perguntas, incluir traços de personalidade e usar negações. Auxílios visuais como histórias em quadrinhos tornam a atividade envolvente e acessível.
Quais frases em francês os estudantes devem usar ao se apresentarem?
Os estudantes devem usar frases como je m’appelle (me chamo), je suis (eu sou), je ne suis pas (eu não sou), e perguntas como Comment tu t’appelles? ou Où habites-tu? para iniciar conversas básicas.
Quais dicas podem tornar os diálogos em francês mais envolventes para os estudantes?
Incentive os estudantes a criar personagens com os quais se identifiquem, usar humor, ambientar em locais interessantes e incorporar cenários do cotidiano. Adicionar recursos visuais como storyboards ou histórias em quadrinhos ajuda a tornar o aprendizado mais divertido e memorável.
Por que criar uma história em quadrinhos é útil para aprender conversação em francês?
Fazer uma história em quadrinhos ajuda os estudantes a visualizar conversas, praticar vocabulário no contexto e desenvolver habilidades de fala e audição. Além disso, aumenta a criatividade e a confiança ao apresentar diálogos para a turma.
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Diálogos Franceses Introdutórios
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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